2014年人教版七年级(下)第一次月考语文试卷及答案
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蓥华八一学校七年级(下)第一次月考
语文试题
班级 姓名
一、积累与运用(20分)
1、加点字注音有误的一项是( )
A. 蝉蜕(tuì) 尴尬(ɡān ɡà) 木屐(jī) 玉簪花( zān )
B. 系上(jì) 斑蝥(máo) 缠络(luî) 攒成(zǎn )
C. 桑葚(shân) 臃肿( yōng ) 花圃(pǔ ) 掸子( dǎn )
D. 菜畦(qí) 倜傥(tìtǎnɡ) 拗过去(ǎo) 弥漫(mí )
2、下列各组词语中书写有误的一组是( )
A.荒草萋萋 来势凶凶 人声顶沸 人迹罕至
B.慷慨淋漓 马革裹尸 戛然而止 鞠躬尽瘁
C.变幻多姿 铤而走险 杂乱无章 迥然不同
D.悲欢离合 叱咤风云 鲜为人知 锋芒毕露
3. 选出不是对偶句的一项( )
A.鸟向檐上飞,云从窗里出。 B.昨夜见军帖,可汗大点兵。
C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。 D.将军百战死,壮士十年归。
4、下面句子中加点的词语解释不正确的一项是( ) ...
A.他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见“美..
女蛇”了。(机关:周密而巧妙的计谋,秘密。)
B.愿为市鞍马,从此替爷征。(爷:父亲。) .
C.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。(人声鼎沸:形容人声喧闹。鼎,古代的....
一种铜鋳的锅,一般是三足两耳。沸,水开。鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声。)
D.我对他很恭敬,因为我听说,他是本城中极方正,质朴,博学的人。(方正:做事情呆..
板,不知变通。)
5、对下列各句中使用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.立春以后,大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。(拟人)
B.花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。(比喻)
C.布谷鸟开始唱歌,劳动人民知道它在唱什么。(比喻)
D.柳树的枝条一动也懒得动,无精打采的低垂着。(拟人)
6.下列句子没有语病的一句是( )
A、小明的学习成绩是班级中最好的同学。
B、能否保护好水资源,是关系到人类持续发展的大事。
C、参加家务劳动,可培养我们的动手能力,责任心和自信心。
D、每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
7、下列句子顺序排列正确的一项是( )
①香,绍兴黄酒有诱人的馥郁芳香。
②味,绍兴黄酒的味更是由酸、甜、苦、辛、鲜、涩6种味组成,它们互相制约,互相
影响,和谐地融合在一起,组成了绍兴酒的酒体。
③人的魅力在于人格,正如酒的魅力在于酒格,独特的色、香、味就是绍兴黄酒的酒格
所在。
④凡是名酒,都重芳香,绍兴酒所独具的馥香,不是指某一种特别重的香气,而是一种
复合香,是由酯类、醇类、醛类、酸类、羰基化合物和酚类等多种成分组成的。
⑤色,绍兴黄酒主要呈琥珀色,即橙色,透明澄澈,纯洁可爱,使人赏心悦目。
A.④①②③⑤ B.③④⑤①② C.④⑤①②③ D.③⑤①④②
8、下列各项中说话得体的一项是( )
A、 医院口号:愿君身无病,哪怕药生虫。
B、 监狱门口的标语:谢谢您的合作,欢迎您再来。
C、 昨天是小明的十四岁寿辰。
D、 教师对小明说:“这个道理很简单,是人就懂,你怎么不会?”
9. 请选出下列说法错误的一项( )
A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》,文章通过对百草园和三味书屋的回忆,
表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说,韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚
的教师形象和感人至深的爱国志士形象。
C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》,是南北朝时北方的一首乐府民歌。
D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但他向往美、不懈地追求
美,在经历过种种挫折和打击之后,终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭的经历告诉我们:
只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想。
10、选出下列各组句子加点词语意思相同的一组( )
A.余闻.之也久 不能称前时之闻. B.军书十二..卷 同行十.二.年
C.昨夜见军帖 对镜帖花黄 D.东市买骏马 愿为市鞍马 ....
二、阅读下面的文章,完成后面的问题。(30分)
(一)阅读下面选文,完成11—14题。(14分)
《伤仲永》
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁
近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞
之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能
称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受
于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众
人,又不受之人,得为众人而已耶?
11.解释下列加点的词语(2分)
①其文.理.皆有可观者( ) ②即书.诗四句( )
③稍稍宾( ) .客.其父( ) ④泯.然.众人矣。
12.翻译下列句子(4分)
(1) 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
(2)卒之为众人,则其受于人者不至也。
13.方仲永的变化经历了哪几个阶段?(3分)
14.方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?(3分)
答:
15.本文告诉我们什么道理?你从中受到什么启发?(2分)
(二)阅读下面选文,完成 15—18题。(8分)
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天
穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。
他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种..方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。 ..
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了——,你们走吧。”
16.老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? (用原文句子回答,2分) (1) (2)
17.选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2分)
18. 为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (2分)
19.韩麦尔先生使出全身的力量,在黑板上写了“法兰西万岁!”这表现了他怎样的思想感情?(2分)
(三)阅读下面选文,完成19-22题。(8分)
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”
于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”
渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。
晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长
大了。
20、 第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 。(2分)
21.文中画线句子是 描写,作用是 (2分)
22.文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧 ”“我”为什么会“有些惭愧”? (2分)
23.“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (2分)
三、综合实践活动(10分)
23、我们的生活难免烦恼,如何面对烦恼,许多名家对我们提出了谆谆告诫。普希金告诉我们,假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧, 。 (普希金《假如生活欺骗了你》
24、成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ , 。”
25、《竹里馆》中,描写诗人在竹林里独自弹琴、长啸的句子是: , 。
26、仿写句子(3分)
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
用“不必说 也不必说 单是 ”写一个句子
27、请用正楷或行楷将雷锋的名言工整、规范地书写在下列空格里。(2分)
青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。
四、作文(40分)
28、请以“堆雪人”为题,模仿《从百草园到三味书屋》里的“雪地捕鸟”写一个100字左右的片段。(10分)
29、阅读下面材料,按要求作文。(30分)
从依稀记事时到青葱岁月,有许多留存在生命印记中的“那一刻”,令我久久回味:那一刻,也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后,也许是在震撼于自然的伟力之后 那一刻,我的世界春暖花开,洒满阳光。
请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题,写一篇文章。
要求:1、捕捉生活细节,写出自己“那一刻”的内心变化;2、除诗歌外,文体不限;
3、不少于500字;4、书写正确、规范,卷面整洁。
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蓥华八一学校七年级(下)第一次月考
语文试题
参考答案
一、B A B D C C D A B B
二、(一)
11.①文采和道理 ②写 ③ 以宾客之礼相待 ④消失
12.(1)他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习。
(2)(方仲永)最后成为普通人,是因为他后天的学习没有达到要求。
13.三个阶段:指物作诗立就;令作诗,不能称前时之闻;泯然众人亦。
15. 切近课文内容,有个性化的表达即可给分。例如:先天聪明的人,后天不学习,也会一事无成。我们珍惜美好的青春年华,好好学习,增长才干。
(二)
16.⑴老师穿上那套漂亮的礼服,是为了纪念这最后一课。
⑵郝叟等人坐在教室里,是感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。
17.坐在教室里上最后一堂法语课。
18. 钟声和号声宣告了最后一课的结束,宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领,对于一位爱国志士来说,韩麦尔先生感到内心悲痛,精神受到沉重打击。(意思对即可)
19 这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现,也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现。(意思对即可)
(三)
20.希望早些进入中学,早些成为大人 。
21.环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)
22.因为我坐的车撞了人,自己还想一走了之
23.长大并不仅在于年龄,更在于心理。年龄大并不等于“长大”,年龄小也未必是没有“长大”,“长大”的标准是有责任感 。(意思相符即可)
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