九年级上册世界历史知识要点复习资料

九年级上册世界历史知识要点复习资料

第一单元：人类文明的开端

第1课 人类的形成

1、人类形成的过程：攀树的古猿 正在形成中的人 完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人）

2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

3、人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人类，也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是原始社会。

4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位）

第2课 大河流域——人类闻名的摇篮

1、世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲

的古巴比伦、古印度和古中国。这四个古国被称为世界

文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶

社会。

2、约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续

出现了几十个奴隶制小国。公元前3000年左右，初步

统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是

金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明

的杰出成就。 金字塔原理图

3、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地”之称。

4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（今伊拉克一带），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。

5、约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。古印度有着严格的等级制度，历史上称“种姓制度”。第3课 西方文明之源

1、西方文明之源——希腊、罗马

2、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（全体成年男性公民才有权参政）

3、公元前509年，罗马建立了共和国。公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧奴隶社会的结束。 第二单元：亚洲和欧洲的封建社会

第4课 亚洲封建国家的建立

1、5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。

2、7世纪日本仿照隋唐制度，进行大化改新。改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。

3、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，号召大家都信仰真主，放弃本部落的神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。

4、622年，穆罕默德出走麦地那并在那里建立了政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。5、630年，麦加贵族妥协，承认穆罕默德为政治宗教领袖。麦加成为伊斯兰教圣地。632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。

第5课 中古欧洲社会

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1、西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”反映的是当时西欧社会等级森严。

2、西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。

3、10世纪，西欧城市重新兴起。意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。

4、随着西欧城市的重新兴起，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。

5、东罗马帝国又称拜占廷帝国，首都在君士坦丁堡。15世纪中期，延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。

第三单元：古代文明的传播与发展

第6课 古代世界的战争与征服 罗马帝国疆域图

1、曾经地跨亚欧非

三洲的大帝国：波斯

帝国、亚历山大帝

国、罗马帝国、阿拉

伯帝国。

2、公元前5世纪，

波斯帝国把矛头转

向欧洲，三次出征希

腊，史称希波战争。

最终希腊取得胜利。

3、马其顿国的亚历

山大继承王位后，出

兵东征，足迹远达印

度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

4、公元前27年后，罗马帝国在屋大维的统治下，疆域不断扩大，到2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。

5、通过本课的学习，我们应该认识到，战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相连。一般来说，战争具有破坏性，会给人们带来沉重的灾难。但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。我们要反对一切非正义的战争，积极维护人类和平。

第7课 东西方文化交流的使者

1、在古丝绸之路上，欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好往来，他们交换各地不同物产，传播各民族的文化，成为东西方文化交流的使者。

2、“阿拉伯数字”最初是由印度人创造的，而阿拉伯人对它加以改造并传播到欧洲去，这对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。

3、意大利人马可·波罗在元朝的时候旅居中国长达17年之久，并在元朝朝廷中担任官职。回国后，他口述《马可·波罗行纪》一书，传播中国与东方文化，促进了东西方文化的交流。

第8课、第9课 古代科技与思想文化（一）、（二）

1、世界上最古老的象形文字是由古代埃及人创造的，出现于公元前3000年左右。两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。

2、佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。

3、佛教：公元前6世纪，佛教诞生于古代印度，创始人是乔达摩·悉达多（即释迦牟尼）。佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，要人“忍耐服从”。公元前3世纪，印度阿育王在位时，佛教由了很大发展，并向外传播。

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4、基督教：1世纪时产生于巴勒斯坦一带。传道者宣传说耶稣就是“救世主”。现在通用的公元纪年，就是以传说中的“

耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。

5、伊斯兰教：7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。伊斯兰教信徒称为穆斯林，它们的经典是《古兰经》。

6、古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。（阿基米德有一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”）

7、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。

8、索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家，他把古代悲剧艺术推向成熟。代表作是《俄底浦斯王》。

9、《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。

10、伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺，位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。

11、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。

第四单元：步入近代

第10课 资本主义时代的曙光

1、文艺复兴：14世纪前后首先在意大利开始；

（1）指导思想：人文主义，核心是肯定人、注重人性、重视人的价值； 但丁

（2）性质：不是古典文化复兴，而是资产阶级文化兴起，是一次资产阶级的思想解放运动；

（3）人物：意大利――诗人但丁《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等

（4）影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

2、新航路的开辟：

（1）原因：商品贸易发展和资本主义萌芽出现，欧洲人的寻金热，《马可·波罗行纪》的渲染。

（2）客观条件：天文、地理知识进步，造船航海技术进步等。

（3）经过：

①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋，发现好望角；

②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，到达今天美洲的古巴、海地等地；

③1497-1498年葡萄牙人达·伽马绕过好望角，到达印度；

④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。

（4）影响：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

第11课 英国资产阶级革命

1、英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。

2、革命爆发的原因：

①17世纪初，英国资本主义有了较大发展，资产阶级和新贵族的力量日益壮大，他们要当权，要发展资本主义，这是革命爆发的根本原因。而当时的英国国王却鼓吹“君权神授”，封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展，使社会各种矛盾迅速激化。

3、过程：

（1）导火线：苏格兰人民起义；

（2）1640年国王召集议会开会，议会要求限制王权，革命爆发；

（3）查理一世挑起内战；

（4）1649年处死国王，英国宣布为共和国； 查理一世 克伦威尔

（5）克伦威尔就任“护国主”；

（6）1660年封建王朝复辟；

（7）1688年政变，资产阶级、新贵族统治确立。

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4、结果：为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权力法案》。因此君主立宪制的资产阶级专政统治在英国确立起来了。

5、影响：

（1）推翻了封建君主专制；

（2）确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路；（3）、推动了世界历史进程。 第12课 美国独立战争

1、时间：1775 年——1783年

2、原因：

① 英属北美殖民地经济的发展；

② 英国的殖民压迫。 莱克星顿的枪声

3、领导阶级：资产阶级和种植园主阶级（代表人物是华盛顿 ）

4、经过：

①爆发：莱克星顿的枪声（1775年4月）； 独立宣言是一份于1776年7月4日由托玛

②建军：任命华盛顿为大陆军总司令（1775年）； ·斯杰斐逊起草，并由其

③独立：《独立宣言》发表（1776年7月4日）； 13 华盛顿 它个殖民地代表签署

④转折：萨拉托加战役（1777 年）；

⑤胜利：约克镇英军投降； 的最初声明美国从英国独立的文件。

⑥承认：英国承认美国独立（1783 年）； 美国独立战争

⑦成立政府：制定宪法，成立联邦政府，华盛顿当选为美国第一任总统

5、意义： （1787年）。

（1）美国独立战争是世界史上第一次大规模的殖民地争取民族独立的战争，它的胜利，给大英帝国的殖民体系打开了一个缺口，为殖民地民族解放战争树立了范例。

（2）独立战争又是一次资产阶级革命，它推翻了英国的殖民统治，创造了美利坚合众国，同时又铲除了殖民时期封建残余的长子继承法、续嗣限定法和代役税，契约奴制也基本上废除。从而解放了生产力，为美国资本主义的发展开辟了宽广的道路。

（3）正如列宁所说：“现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。

（4）美国独立战争的胜利，对欧洲资产阶级革命起了推动作用。

（5）美国独立战争没有解决土地问题，也没有解决奴隶制问题，使得独立后的美国南北方朝着两种不同的经济道路发展，最终导致美国内战的爆发。

第13课 法国大革命和拿破仑帝国的建立

1、法国大革命爆发的原因：

资本主义的发展与封建专制的矛盾；社会等级

森严，第三等级与特权等级的对立。

2、过程：

（1）导火线：三级会议的召开。 路易十六

（2）开始的标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。

（3）革命纲领：1789年颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权力

平等，私有财产神圣不可侵犯。（4）1792年，法国废除君主制度，法

兰西第一共和国建立，路易十六被推上断头台。 巴士底狱

（5）雅各宾派专政，把法国大革命推向高潮；1794年罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束。

3、历史意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。 4、1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权。

（1）时间：1804年，拿破仑建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国（1804—1814）。

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① 希望推翻殖民统治

② 吸收进步革命思想

③ 领导委内瑞拉独立战争

④ 登陆委内瑞拉

⑤ 成立委内瑞拉第三共和国

⑥ 翻过安第斯山

⑦ 解放委内瑞拉

⑧ 解放厄瓜多尔

⑨ 解放南美洲北部地区

2、章西女王——印度民族英雄，领导起义军抗击英军对章西的侵犯。

女王葩伊用她正值青春的生命谱写了一曲反抗侵略、追求自由的壮烈篇章。她是印度人民的骄傲，也为全世界人民所景仰。

第六单元：无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强

第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生 美国南北战争形势图

1、1836年—1848年，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动——英国的宪章运动。这是世界上第一次群众性的、

政治性的无产阶级革命

运动。但没有成功。2、

马克思和恩格斯是科学

共产主义的创始人，国

际无产阶级的伟大导师

和领袖，德意志人。马

克思主义理论包括马克

思主义哲学、政治经济

学和科学社会主义三个

组成部分。

3、1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。

4、巴黎公社——是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。巴黎公社失败后，公社领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》。

第18课 美国南北战争

1、背景（原因）：南北经济制度的矛盾非常尖锐，双方围绕奴隶制的存废问题，南北方之间的矛盾再也无法调和。

2、导火线：1861年主张废除奴隶制的林肯就任美国总统。

3、内战爆发；1861年，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。

4、进程：

（1）战争初期，北方军事上一再失利。

（2）扭转战局：1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。

（3）结果：1865年北方获得胜利，维护了国家的统一。 林肯

5、意义：废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济发展创造了条件，是美国历史上的第二次资产阶级革命。

第19课 俄国、日本的历史转折

1、俄国废除农奴制的背景：资本主义工业发展缓慢，农奴制成为严重的障碍。

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（2）影响：极大地解放了人们的思想，促进了欧洲社会的进步；为新兴资产阶级

政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器；启蒙思想促进了中国、日本等亚洲

国家的思想解放。

2、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学上的主要贡献是发

现万有引力；在数学上的贡献是微积分的创立；在力学上建立了完整的力学理论

体系。其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。

3、1859年，英国科学家达尔文出版《物种起源》。提出了“进化论”思想。影响：

推翻了神创论和物种不变论；轰动了欧洲和整个世界，动摇了神学统治的根基。

4、“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”——牛顿。

5、爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一。出生于德国。他一生中最重要的贡献是 伏尔泰

20世纪初提出的相对论。相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。

6、“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”——爱因斯坦

艾萨克·牛顿（Isaac Newton，1643年1月4日—1727年3月31日），英格兰物

理学家、数学家、天文学家、自然哲学家和炼金术士。他在1687年发表的论文《自

然哲学的数学原理》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了

此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。在力学上，牛

顿阐明了动量和角动量守恒的原理。在光学上，他发明了反射望远镜。2005年英国

皇家学会进行了一场“谁是科学史上最有影响力的人”的民意调查，在被调查的皇家学

会院士和网民投票中，牛顿被认为比阿尔伯特·爱因斯坦更具影响力。

查尔斯·罗伯特·达尔文（Charles Robert Darwin，1809年2月12日－1882年4

，英国伟大的生物学家、博物学家。达尔文早期因地质学研究而著名，而 月19日）

后又提出科学证据，证明所有生物物种是由少数共同祖先，经过长时间的自然选择

过程后演化而成。1859年出版《物种起源》这一划时代的著作（恩格斯将“进化论”

。到了1930年代，达尔文的理论成为对演化 列为19世纪自然科学的三大发现之一）

机制的主要诠释，并成为现代演化思想的基础，在科学上可对生物多样性进行一致

且合理的解释，是现今生物学的基石。1882年4月19日，达尔文在达温宅逝世。

阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein，1879年3月14日－1955年4月18日），世

界十大杰出物理学家之一，现代物理学的开创者、集大成者和奠基人。作为20世纪犹

太裔理论物理学家，爱因斯坦创立了相对论——现代物理学的两大支柱之一（另一个

是，其质能方程E = mc2 著称于世，并因为“对理论物理的贡献，特别是发 量子力学）

现了光电效应”而获得1921年诺贝尔物理学奖。1955年4月18日，爱因斯坦因病逝世。

爱因斯坦一生成就卓越，其名字已成为“天才”的代名词。

第23课 世界的文化杰作

1、列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一。代表作有《战争与和

平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》。这些作品描写了俄国社会各

阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的

基本矛盾。列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。 梵高

2、美术名家：梵高，荷兰人，代表作是《向日葵》，表达出作者对生活的无比热爱。

列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828.9.9—1910.11.20）

3、音乐家：贝多芬，德国人。第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，完

成于1804年——标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。

4、 “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”——贝多芬〃

路德维希·凡·贝多芬（1770.12.16—1827.3.26），是一位集古典主义大成的德意志古典音

乐作曲家，也是一位钢琴演奏家。在东亚，贝多芬被尊称为“乐圣”。

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