2011年北京市中考16篇文言文复习汇总

2012年北京市中考16篇文言文复习汇总

（一）叙事写人

作者 编者 写人 方法 篇目 出处 朝代 叙 事 中心启示 人物性格 不要 扁鹊： 扁鹊拜见蔡桓1、 《扁鹊见蔡桓公》 韩非 《韩非子》 公，善意规劝其国 桓公 可救。 讳疾忌医 医术高超 盲目自信 善意规劝 机警敏锐 对话 防微杜渐 蔡桓公： 固执己见 讳疾忌医 曹刿： 远谋 爱国热情 政治远见 军事才能 对话 取信于民 鲁庄公： 把握战机 鄙 恩惠近臣 观察敌情 取信神佛 急躁冒进 不知胜因 知人善用 虚心纳谏 战 要及时治病。蔡要 不听，最终无药（病 缺点） 盲目自信 曹刿 论述战前2、 《曹刿论左丘明 《左传》 战》 准备； 春 指挥长勺秋 之战； 论述获胜原因。 3、《陈涉世家》 司马迁 《史记》 陈涉审时度势西 谋划起义，正确汉 领导，发动起义。 4、《邹忌讽齐王纳谏》 刘向 陈涉： 少有鸿鹄之志 敏锐的洞察时局能力 卓越的军事组织才能 三段 对话 邹忌 借家事讽 善于进谏 邹忌：善思善谏 西 喻国事； 广开言路 齐王：从谏如流 汉 齐王 纳谏除弊虚心纳谏 勇于改错 齐国大治 对话 《战国 策》

（三）“记”：是散文的一种体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。 篇目 作 者 朝代 叙 事 以渔人进出桃花源行踪为线索，虚构了一个世外桃1、《桃花源记》 陶渊明 东晋 源。 桃花林景色 （夹岸--缤纷） 桃花源环境 （土地--自乐） 景物描写 作者情怀 寄予理想： 资源丰富 环境优美 没有剥削 没有压迫 没有战争 民风淳朴 和平安宁 抒发不满 小石潭 水清： （下见--；潭中） 2、《小石潭记》 柳宗元 唐 石奇： （全石---） 树茂： （青树--；四面） 鱼活； 凄清幽静的气氛 山水之乐、 写景叙事 醉翁亭周围的美 宴游之乐、 议论相结景： （环滁---醉翁亭也） 3、《醉翁滁人游、太守宴、 欧阳修 宋 山间朝暮四时之亭记》 众宾欢、太守醉。 景： （日出---岩穴暝） （野芳发--水落石出） 与民同乐 合 贬谪后的 凄苦悲凉 寓情于景 平铺 直叙 写作手法 概括描写岳阳楼雄“先天下之忧而伟大观 忧，后天下之乐而（实写）（衔远山乐。” ---气象万千） 写景色引出“迁客骚人”不同的览物之情，与“古仁人”作对比 风雨天气中洞庭湖 忧国忧民 上凄凉悲苦的秋4、《岳阳楼记》 范仲淹 宋 滕子京重修岳阳楼景； 之事及作记缘由 （虚写）（淫雨霏霏---虎啸猿啼） 晴朗天气中洞庭湖上风和日丽的春景： （虚写）（春和景明---此乐何极） 5、《陋室铭》 刘禹锡 唐 安贫乐道 交友高雅， 描绘居室清幽环境 不慕名利 生活高雅 （苔痕---帘青） 高洁傲岸 三峡 山 连绵不断： 6、《三峡》 郦道元 北魏 高峻： 水 浩大： 湍急： 月光如积水， 赏月欣喜 7、《记承天寺夜游》 苏轼 宋 热爱山河 起兴类比 托物言志 正面描写与侧面描写相结合 闲 漫步悠闲， 叙事写景 竹影如藻荇， 人 贬谪悲凉， 寺庭漫步赏月 议论相结 清丽淡雅。 人生感慨。 合 （庭下---竹柏影也） 澄澈透明；

（二）阐明事理

作者 编者 篇 目 朝代 论 据 论证方法及作用 论 点（中心） 1、《生于忧患，死于安乐》 孟子 战国 举例论证： 六个人事例 说明人要成大器，担负治国重 任，必须经受磨练。 灭亡的道理。 正反对比论证： 分析舍生取义的原因义重于生。 乞人不食嗟来举例论证: 国家的例子 说明国家没有内忧外患，就要“生于忧患， 死于安乐。” 2、《鱼我所欲也》 孟子 之食的例子； 乞人以食嗟来之食为羞， 证明 战国 不辨礼义而受“义”重于生；（正） 舍生取义 万钟之禄的例 不辨礼义而受万钟之禄，揭示子。 “见利忘义”。 （反） 正反对比论证： “乡”与“今”，揭示了见利忘义就是失其本心。 幼年时 读书之难； 成年时 求师之难； 从师时 路途之艰； 求教时 生活之苦。 3、 《送东阳马生序》 宋濂 明 举个人事例，现身说法， 论证学习要勤奋不怕艰苦。 “盖余之勤且艰若此。” 勤奋艰苦 4、《出师诸葛亮 表》 三条建议 三国 宋 驳论 三件往事 报先帝,忠陛下 北伐目标 5、《读孟尝君传》 王安石

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