哈尔滨市小升初择校考试模拟综合试卷一

哈尔滨市小升初择校考试模拟综合试卷一

2011-06-10 15:29:14| 分类： 学习教材 | 标签：无 |字号大中小 订阅 本文引用自莲《哈尔滨市小升初择校考试模拟综合试卷一》

（答卷说明：全卷共12页计200分，语文70分、外语50分、数学80分，

全卷答卷时间100分钟，答卷时请使用钢笔认真书写）

语 文

考号： 学校： 姓名

一、基础知识

1．下面四组读音中注音完全正确的一组是（ ）

A．屡见不鲜（xiǎn） 不卑不亢（kàng） 处心积虑（chù） B．自怨自艾（yì） 万马齐喑（yīn） 瞠目结舌（chēng） C．草菅人命（guān） 顿开茅塞（sè） 如火如荼（tú） D．恪守成规（gè） 居心叵测（pǒ） 垂涎三尺（yán） 2．下面三组词中只有一组没有错别字，找出来在括号里打“√” A．应接不暇 迫不及戴 云蒸霞蔚 香味四溢（ ） B．川流不息 惊涛骇浪 书声琅琅 唇亡齿寒（ ） C．喜出忘外 刻苦钻研 饱经风霜 实事求是（ ）

3．下列关联词使用不当的一项是（ ） A．你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。 B．小明因为学习刻苦，所有受到老师的表扬。

C．老师一边弹琴，同学一边唱歌。 D．与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。

4．下列句子没有语病的一句是（ ） A．今天一整天我们都在观察日环食。

B．她兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了林老师康复出院的好消息。 C．张明和王刚并肩走着，他对他说起了准备考英语等级的消息。

D．这两只鸭子展开翅膀飞向广阔的蓝天。

5．诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”理解正确的一句是（ ） A．停下车来，坐着欣赏傍晚的霜叶。像霜一样雪白的叶子，比二月的花还

要好看。 B．停下车来，因为要欣赏傍晚的霜叶。经霜打过的叶子，比二月的花还要

红。 C．停下车来，因为要欣赏晚秋的枫叶。经霜打过的叶子，比二月的花还要

红。 D．停下车来，因为要欣赏晚秋的枫叶。像霜一样雪白的叶子，比二月的花

还要好看。

6．选出下列句子中，标点符号错误的一句是（ ）

A．我家种着许多花，有八月菊、紫罗兰、石榴……我最喜欢的是八月菊。 B．周总理摆摆手说：“今天不吃了，等你们大家的日子过红火了，我再来你

们这儿做客。”

C．“别动，小张！”王明大声喊道：“这张画很容易掉落下来。” D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再开的时候；桃花谢了，有再

开的时候。 7．凡卡在信中写道：“我没爹没娘，只有您一个亲人了。”和这句话的意思

一样的一句是（ ）

A．凡卡在信中写道：“我没爹没娘，只有爷爷一个亲人了。” B．凡卡在信中写道：“我没爹没娘，只有您一个亲人了。” C．凡卡在信中写道，他自己没爹没娘，只有爷爷一个亲人了。 D．凡卡在信中写道，凡卡没爹没娘，只有您一个亲人了。

8．下列人物哪些属于《三国演义》这部古典小说？正确的一组是（ ） 曹操 武松 诸葛亮 孙膑 孙权 孙悟空 林冲 鲁肃 鲁智深

A．曹操 诸葛亮 孙膑 孙权 B．曹操 诸葛亮 孙权 鲁肃 C．诸葛亮 孙膑 孙权 林冲 D．曹操 诸葛亮 孙权 林冲 9．填入下面一段话的括号里最恰当的一组词语是（ ）

我不禁一顿：多么客气的小生灵！对人（ ），给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活——不是为（ ），而是为（ ）酿造最甜的

生活。

A．很忠诚 生活 蜂王 B．很害怕 自己 鲜花 C．无所求 自己 人类 D．有贡献 生活 人类

10．下列句子，哪句与例句意思最接近？（ ） 例句： 曹操的儿子曹冲说：“我没办法称出大象的重量。”

A．曹操的儿子曹冲说他有办法称出大象的重量。 B．曹操的儿子曹冲说曹操有办法称出大象的重量。 C．曹操的儿子曹冲说我有办法称出大象的重量。 D．曹操的儿子曹冲说自己有办法称出大象的重量。 11．下列句子中，哪句子的数字的是实指？（ ）

A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 B．飞流直下三千尺。 C．千里之行，始于足下。 D．九月九忆山东兄弟。

12．下列句子，完全正确的两句是（ ）和（ ）

A．满山红叶把妹妹的脸映得通红。 B．满山红叶被妹妹的脸映得

通红。 C．妹妹的脸把满山的红叶映得通红。 D．妹妹的脸被满山的红叶映得

通红。

13．下列几组句子，意思相同的一组是（ ） A．学校在公园西边。 公园在学校西边。 B．他们进门换鞋子。 他们换鞋子进门。

C．我们捐款给贫困地区的小朋友。 我们给贫困山区的小朋友捐款。

D．他的病没有完全好。 他的病完全没有好。 14．下列句子分别用了什么修辞手法？按照顺序，正确的是（ ） （1）海水亮莹莹的 ，波涛起伏，好似一匹随风飘动的蓝绸缎子。 （2）野花遍地是杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，

像星星，还眨呀眨的。

（3）那些官绅们都提心吊胆的，连大气也不敢出。

A．比喻、比喻、拟人、夸张 B．比喻、排比、拟人 C．夸张、拟人、比喻 D．夸张、排比、拟人

15．下列句子正确的排序是（ ）

（1）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练钢琴，八岁就举办演奏会了。

（2）当时的人都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

（3）肖邦是波兰一位伟大的音乐家。

（4）在他15岁那年，就可以写成了第一首圆舞曲。

（5）他出生在波兰的首都华沙。

A．（1）（3）（5）（4）（2） B．（4）（2）（3）（5）（C．（3）（5）（1）（4）（2） D．（3）（1）（5）（4）（二、积累运用 （一）按要求写成语 1．与下列成语意思相反的：

自私自利（ ） 垂头丧气（ ） 穷途末路（ ）

2．以数字开头的：

一（ ） 十（ ） 九（ ） 五（ ）3．来自寓言故事的：

（ ） （ ） （ ） （ ）

（二）连线

1．露珠晶莹 春 停车坐爱枫林晚 银装素裹 夏 千树万树梨花开 东风拂面 秋 草长莺飞二月天 阳光炽热 冬 梅子黄时日日晴 2．夜不能寐 渴望 直把杭州作汴州 望眼欲穿 思念 一枝红杏出墙来 怒发冲冠 欢欣 但悲不见九州同 手舞足蹈 愤怒 明月何时照我还

1） 2）

（三）选择

1．“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”是古诗（ ）中的诗句。

①《泊船瓜洲》 ②《枫桥夜泊》 ③《游园不值》 2．“不及汪伦送我情”中的“不及”是（ ）的意思。 ①不如，比不上 ②来不及 ③达不到

（四）请结合以下材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些

真话，诉一片真情。 亲爱的同学们，你在人生路途中，已经走过了五千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬，在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，

只用自己的爱心薰着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值。

1．当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：____________________________________

2．当父母在工作或生活上遇到不顺心的事情而唉声叹气时，你劝道：

____________________

3．当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道：__________________________________________

4．当你在苦难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：

____________________ 5．当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：

________________________

三、阅读理解

告 状

会议室大门紧闭，门上挂着一块小木牌，上面写着四个字“非公莫入。” 室内，厂长和工会干部们在审定“五好职工”的名单。在讨论总务科会计杨庆

是否可以当选时，大家意见比较一致。 “我认为，”厂长说话沉稳有力，“杨庆可以当选，他工作踏实，作风正派，群

众关系也不错。”

“他对领导也很尊重，”工会主席插话，“他始终和领导保持一致。”

“咚！咚！咚！”轻轻的敲门声，敲得很小心，很犹豫。

会议给打断了。工会主席离开座位，开门去看：没人，怪了！讨论继续进行。

“杨庆在厂里的各方面表现都很好，还真挑不出来什么毛病。”好几个工会干

部都这么说，看了杨庆当选是毫无疑问的了。 “咚！咚！咚！”又想起来敲门声，任然是那样轻，会议再次被打断，大家皱

起眉头。共有这样只得再去开门，咦，还是没人！ 是谁在捣乱？所有的目光立即集中在门上，大家凝神屏气地等待着第三次敲

门。 “咚……”刚敲了一下，工会主席连忙拧动把手，急速将门打开，嗨……是个八九岁的小男孩！“小鬼，你捣蛋！”工会主席一把抓住小男孩的手。

“不，我有事！”男孩说。

“你没看门上挂着牌子 ：A非公莫入！”

“看了。，不是公的不能进来。我是男孩，是公的，可以进来。”

哗，大家都乐了。“进来吧！”厂长招呼小男孩，“可是你不能这样解释”?非公莫入? 。

B”

“解释错了 ？ C那不怪我。《成语词典》上没有。”小男孩很认真，不像是

个小调皮。

“你叫什麽名字？”

“敞姓杨，木易杨，叫杨鲁，鲁迅的鲁，我……我有贵干！”小男孩说得一本

正经。 大家又乐了。这孩子怎么了？才八九岁，硬充大人，人小嘴老，太有趣了。

“杨鲁同志，那您有什么?贵干?？”工会主席故意逗小男孩。

“我要找厂长，告状！” “哦？我就是厂长。你告谁的状？”

“我爸爸。” “你父亲？谁？”

“杨庆。庆父不死，鲁难未已！”

厂长和工会干部们又忍不住地笑开了。可又觉得孩子来告状并非儿戏，倒应

该认真地听一听。

“杨鲁，你的?庆父?怎么了？”

“放寒假了，他不让我游戏人间，说是会玩物丧志，硬我天天背《除以词典》。” “让你背《成语词典》？那么厚，889页，叫人惨不忍睹，我一看见它，就多愁善感。你要不背，他就入室曹戈；你要跑，他就要打断我的腿，要削足适履。爸爸力气大，打起来重于泰山，不像妈妈打我轻于鸿毛。爸爸一个耳光能把我打

得犬牙交错。我只好背，背得我肝脑涂地，满脑子都是成语。”

“你妈妈对你什么态度？”厂长边笑边问。

“我妈妈和我爸爸是一丘之貉。爸爸不在家，换妈妈看着我，也是换汤不换药。有时妈妈还帮着爸爸打我，让我腹背受敌。我真希望妈妈站在我一边，让爸

爸赔了夫人又折兵。”

小男孩食古不化地乱用成语，成了这次审定会议的余兴节目，有的笑出了眼

泪，有的笑疼了肚子。 “你爸爸说，在家里要服从父母，在学校要服从老师，在单位要服从领导。你们是爸爸的领导，可以管他，叫他不要打孩子，让他束手待毙。”

“我们正要选你爸爸当“五好职工”哩！”

“他在厂里先进，在家里落后。”小男孩生气地说 ：D“在厂里是好职工，在家里不是好爸爸。你们只看厂里，不管家里……我人小，你们不要以为我以小人之心，

度君子之腹。”厂长和工会干部突然不笑了。

（1）文中加□的ABCD四处，标点用错的一项是（ ）

（2）文中一共用了18个成语，请你一一画出来。

（3）小男孩由于没有完全弄懂成语的意思，绝大多数都用错了。联系上下

文，对文中加点的用错的成语修改也不正确的一项是（ ） A．“惨不忍睹”改为“读不胜读”。 B．“肝脑涂地”改为“头昏脑胀”。 C．“一丘之貉”改为“一路货色”。 D．“束手待毙”改为“知错即改”。

（4）还有哪些用错的，你试着改改，能改多少算多少。

__________________________________

（5）“非公莫入”中的“公”是什么意思？小男孩理解得对吗？为什么？从写作

方法，修辞手法上说，这叫什么修辞格？

__________________________________________________________ （6）小男孩说“敞姓杨，木易杨。”这样说对吗？为什么好多人都这样说呢？

______________ （7）小男孩模仿大人说话，回答说：“敞姓杨，木易杨，叫杨鲁，鲁迅的鲁，我……我有贵干！”他回答，在用词上有对有错，哪里对？哪里错？该怎么说？

________________________________

（8）解释下面成语中加点的字

庆父不死，鲁难未已： 玩物丧志： 惨不忍睹： 入室操戈： 削足适履： 腹背受敌：

束手待毙： 以小人之心，度君子之腹：

（9）依据文意，用下列词语概况杨鲁的主要性格，最恰当的一项是（ ） ①小人嘴老 ②是非分明 ③个性倔强 ④敢想敢说 ⑤温顺听话 ⑥文

明讲理

A．①③⑤⑥ B．①③④⑥ C．①②④⑥ （10）杨鲁乱用词语的直接原因是什么？

______________________________________________ （11）杨鲁的父亲杨庆在教育孩子的问题上主要错在哪里？分条陈述。

①_____________ ②___________ ③______________ （12）本文主要是通过________和__________的描写来展开故事情节，

刻画人物性格的。 （13）杨鲁的最后一句话仍然用错了成语，为什么大家突然不笑了，这样

结尾有什么好处？ __________________________________________________________

_________________

四、作文 （从中任选一题作文）

1．小华也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易

啊…… 要求：根据提供的材料，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，

写一篇400字左右的作文。

2．面对别人的成功，你时不屑一顾，还是横加挑剔……学会为别人喝彩，这是一种气度，也是一种胆识。请以“为别人喝彩”为话题写一篇作文，题目自拟。

字数为300—400字。 3．有人问：“?0?是什么？”音乐家说：“0是休止符。”数学家说：“0是零，是圆。”诗人说：“0是朝阳、满月。”摩登女郎则说：“它是耳环、戒指、手镯。”同样是“0”，不同人有不同的联想，在生活中这样的事例很多，对于“0”，你是如何

看的？请以“?0?的遐想”为题目，完成一篇习作。 4．五年的小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如书法、绘画、小制作、小发明……每当我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做

某事的经过及成功时的内心感受写下来。

题目：我成功了

要求：有中心，语句通顺连贯。不少于400字。

5．下面是关于读书的几则名言，相信你也有类似的感受，请你选择读过的一本好书（一份杂志、一张报纸、一篇文章……），谈谈你的心得体会和受到的

教益。

材料：书犹药，善读可以医患。 读一本好书，就是和许多高尚的人说话。

读书使人逼恶，读书使人向善，读书使人聪慧，读书使人高尚。

书籍是人类进步的阶梯。

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