献身教育无怨无悔

献身教育 无怨无悔

-----记呼图壁县大丰镇中学教师王贵民的先进事迹

王贵民同志参加教育工作已近三十个春秋, 一九九三年他怀着对边疆教育事业的热爱,在人才引进中由河南调到呼图壁县大丰镇中学工作至今。

—、博学多织、增强自身素质

王贵民同志是1977年恢复高考后上的大学。踏入教育工作之后，他深知要想当一个好老师，必须有丰富的知识，为了提高自身的能力和综合素质，他边工作边努力学习，在河南刚参加工作时，他经常骑自行车跑几个学校听课，找名师学习求教。同时购买和订阅了大量的教学书籍和教学杂志，他是教物理的，在八十年代他几乎订阅了全国所有的物理方面的教学杂志。九三年从河南调来时，仅书籍就装满了八个纸箱子，当时因托运费太贵只带来一小部分。来新疆后他又是如此，只要外出书店是他必须光顾的地方。他经常给青年教师讲：“书对于教师来讲，就相当于农民的土地”。到过他家的人都知道他没有几件家具，书却是很多。刻苦学习是王贵民同志一生的最大爱好，到目前为此，他不会跳舞，不会打麻将，就是用扑克牌斗地主也不怎么样，来新疆十几年了往西到过石河子，往东就是乌鲁木齐，其它地方更不用说了。节假日别的老师要么去旅游，要么打麻将玩，而他除了看电视就是看书学习或上网查资料，五十多岁的人了用起

电脑来相当熟练。他经常给青年教师讲：“只有掌握了丰富的、多方面的知识，讲起课来才能左右缝源，得心应手，潇洒自如”。学校家属区每天深夜还亮着灯的一定是王贵民家。大丰镇中学的领导和老师学生都很清楚，王贵民老师的课之所以讲那么好和他始终坚持不懈的学习是分不开的，几十年来他的这种学习精神影响着一批又一批青年教师和广大学生。同时也不断的提高着他自己。

二、激发兴趣、培养素质、提高质量

在近三十年的教学生涯中，王贵民同志为了全面提高教育教学质量，为了每一位学生都能成为有用人才，他始终结合农村学生厌学、逃学、辍学等现象注意开发学生的学习兴趣和思想素质教育。他经常讲：“激发学习兴趣，增强学习动力和学习方法指导”是全面提高教学质量的“三大法宝”，是缺一不可的。在他的课堂上，经常引入古今中外典型的名人故事、丰富的科学发展历史、未来的社会发展前景等典型事例，引导学生，启发学生，教育学生，从而达到思想素质的提高。结合物理知识经常给学生讲如何制造风力发电机、收音机、发射机、接收机、各种各样自动控制装置以及宇宙的神奇、地球的奥妙等，如何利用这些知识开办企业创造经济效益为社会服务等。常常讲得学生跃跃欲试，摩拳察掌，恨不得马上毕业开办工厂，创办公司当老板。从而激发了学习兴趣，增强了学习动力，提高了学习成绩。同时他还给毕

业班开设了学习方法课，由他亲自主讲。多少年来他所带的班和他所任教的班，班风正，学风浓，学生学习积极性特别高，不想学的想学了，不会学的会学了，差生变成了优生，差班变成了好班，每年普通高中升学率基本上都在百分之九十左右。他所教的物理课在中考评比中每年都是全县之首，全洲前列，2007年居全洲第一名，全国物理竞赛多人次获奖。真正的推进了素质教育，全面提高了教育教学质量。

三、大胆改革 培养能力

多少年来，王贵民同志面对传统的教学方法和农村

学校的实际情况，在教学方法上刻苦专研，大胆改革，积极探索，不断创新。教育教学水平真正达到了技精艺湛，精益求精的程度。从八十年代至今他先后实验过“自学、讨论、指导、总结式教学方法”，“六课型单元教学法”以及目前他正带领８位青年教师实验的“五步教学法。”效果都比较明显，这些教法特别符合素质教育及新课程的要求，真正培养了学生的各种能力，真正提高了学生的综合素质。为了达到这一目的，寻求一种高效率的教学方法，近三十年来他克服了种种困难，孜孜不倦的研究，反反复复的实验，不断的探索和改进，由失败到成功，他耗费了多少心血，付出了多少代价只有他自己最清楚。到目前为止他已形成了自己完整的、独特的教育教学理论体系，丰富的教育教学方法。虽然他很少编写论文、论著，但他早已被人们认定为名副其实的

教育专家了。在领导的要求和安排下，他经常在本校及全县内做有关教育教学方面的专题讲座，如“如何当一位好老师”，“如何当好班主任，”如何提高课堂教学效果，”等等，培养和影响了一批又一批优秀青年教师。在他的带动和影响下，大丰镇中学虽然在各方面都不如县城学校的条件，但教育教学质量逐年提高，到目前为止在中考评比中，普通高中升学率已连续８年居全县之首。２007年中考五门学科大丰中学有三门单科成绩居全县第一名，其中理化居全州第一名。对大丰中学及全县的教育教学工作真正起到了一定的推动作用。

四、认真工作，做一个有责任感的教师

“认认真真工作，老老实实做人”是王贵民同志一生不可改变的原则，不论是在河南还是来到新疆，在教学上他始终是认真对待，一丝不苟。为了把课讲好，在备课时他总是翻阅大量的资料进行核对和论证，从不放过一个细节，常常工作到深夜。就是现在也是如此，学校领导告诉他备课时写简单些就行了，可每次检查教案都发现他比青年教师写的还详细。他经常给青年教师讲：“只有把课准备充分了，课才能讲好，才能讲得学生心满意足。”备课如此，其它教学环节也是一样。他经常讲：“做老师不同于其它行业，从小的方面讲，我们是培养人才的，是塑造人类灵魂的，从大的方面讲，我们是创造未来美好社会的，是推动人类社会前进的。

所以我们必须具有高度的责任感，用我们的知识去教育学生，用我们的行为去推动社会前进。”他是这样说的，也是这样做的。有一次晚自习他给学生上辅导课，当时外面下着大雨，他爱人和女儿冒雨到教室喊他，告诉他家里房子漏雨乱往下掉泥快，东西被雨水漏湿了，让他回家修一下。他却对爱人和女儿说：“你们先到别人家待会，等下课后我再回去修。”当时几十位学生看在眼里，听在心里，班长劝他这是自习课您快回去看看吧，可他硬是坚持讲课，直到下课后才回去。事后不少学生说：“王老师您今天不仅给我们上了一节效果特别好的物理课，同时也给我们上了一节非常生动、非常真实的政治思想教育课。”

２003年春天，老家来信说他母亲病故，问他是否可以回去，领导知道后让他快回，当时他即是毕业班班主任又教几个班的物理课，已临近中考，为了学生的前途，他反复考虑后决定寄回去两千元钱，让家里二哥和弟弟替他安葬母亲。他母亲安葬那天他依然站在讲台上，下课后回家面对母亲的遗像足足哭了几个小时。２005年暑假，他父亲病危，家里人让他快回，当他到家时父亲已不清醒了，在他的精心照顾下父亲转危为安慢慢的好起来，当时已经快开学了，为了学校的工作，他和二哥商量学校已经开学他必须回去，就这样把一位还不能坐起来的老人交给了他二哥和弟弟，自己流着眼泪揣住内疚踏上了回疆之路。当他回来一个多月后，

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