视导--大二班半日活动计划

大二班半日活动计划

张颖·李迪骅

●运动 1、材料提供:

塑料圈、短绳、单轮小推车、跨栏、轮胎、竹梯、弹跳器、皮球、大型滑梯等。

2、观察与指导:

观察幼儿玩单轮小推车时，是否及时调整直线行驶的方向？在进行过程中调整方向有什么困难？

3、集体游戏：脚尖脚跟脚尖踢（p129） ●生活 指导要点：

在来园、运动和午睡环节中，是否能根据冷暖变化及时调整自己的服装？（p23）

●自由活动 观察与指导:

能否与同伴一起开展合作性的游戏？

●学习一（集体—分组）

活动名称：螃蟹的奇遇（张颖执教） 活动目标：

1、欣赏故事,了解一些动物具有再生的本领。 2、体验探索动物世界的乐趣。 活动准备：

1、材料准备：一张自制螃蟹图片、《螃蟹的奇遇》flash 2、幼儿前期经验：认识螃蟹，了解螃蟹的外形。 活动过程：

一、导入图片——引起兴趣

（价值取向：引导幼儿用完整、连贯的语言来猜测螃蟹断螯的原因，激发对故事的兴趣。）

1、（出示图片螃蟹）今天老师请来一位动物朋友来我们班做客，看，谁来了？ 2、小螃蟹好像不开心，为什么不开心呀？怎么会断螯的呢？猜猜看。 小结：对呀，你们说的都有可能，那它到底发生了什么事情呢？我们一起来听故事《螃蟹的奇遇》

二、欣赏flash——引发讨论

1、（价值取向：引导幼儿理解故事的主要内容，并对画面进行大胆想象） 1）为什么螃蟹丢掉了一只大螯很难过？如果没有了大螯，会发生什么事？ 2）螃蟹是怎样对壁虎说的，壁虎是怎样安慰它的？请两个朋友来扮演一下。 3）猜猜看，螃蟹是怎么样安慰蚯蚓的？

4）蚯蚓的身体已经被一切二了，到底会从哪一段长出新的来呢？原来的一条蚯蚓会变成几条？

小结：螃蟹只说对了一半，蚯蚓不但会再生，而且两个半段身体会分别长成蚯蚓，这样一条蚯蚓就变成了两条。

2、（价值取向：引导幼儿理解再生的含义以及比较不同动物再生的部位） 提问：小螃蟹、小壁虎和蚯蚓都有什么特殊的本领呢？它们身上的哪些部位可以再长出来？蚯蚓的本领和小螃蟹、壁虎有什么不同呢？

小结：不同的动物有不同的本领，小螃蟹的钳子、壁虎的尾巴、蚯蚓的身体断了之后还可以重新长出来，这些动物的特殊部位断过之后可以重新长出新的来，我们把这样的本领叫动物的再生本领。 四、交流分享——继续探索

（价值取向：引发幼儿继续探究动物奥秘的兴趣。）

1、螃蟹、蚯蚓、壁虎它们具有再生的能力，你觉得好不好？为什么？ 小结：原来，当螃蟹、蚯蚓、壁虎遇到危险的时候，就可以舍弃身体的一部分迷惑敌人来保护自己。

2、幼儿讨论：我们除了知道蚯蚓、螃蟹、壁虎的个别部位可以再生之外，还有没有其他的动物也有这样的再生的本领？和周围的小朋友讨论一下。

小结：对呀，蛇的尾巴，蜘蛛的腿，人的头发等都有再生的本领。动物朋友们用再生本领可以保护生命，可是有的动物朋友没有再生本领它们又是怎样保护自己的呢？等着我们小朋友去发现。如果你有收集到了这方面的知识，欢迎来和我们大家分享。

●学习二（集体—分组）

活动名称：狗熊分饼（李迪骅执教） 活动目标：

尝试把圆形、三角形、正方形二等分，知道整体大于部分，部分小于整体。 活动重难点：

三角形、正方形、长方形的二等分 活动准备：

各种形状的纸、蛋糕、塑料刀、剪刀。 活动过程：

一、回忆《狗熊分饼》的故事（引起分饼的兴趣）

1、出示狗熊分饼场景：我们前几天听过了狗熊分饼的故事，你们觉得狗熊笨吗？为什么？

2、小结：因为两只狗熊没有互相谦让，结果让狐狸吃了个饱，而自己只吃到了一点点，真是两只笨狗熊。

二、为狗熊分饼（尝试把圆形、三角形、正方形二等分，知道整体大于部分，部分小于整体） 1、圆形二等分

T：狗熊妈妈给了一块圆形的饼，你们能帮忙分一分吗？要分成两块一样大小的，这样他们就不会吵架了。

（1）请个别幼儿操作：把圆进行二等分。

（2）比较：分成两份后，比之前的一份大还是小了？

（3）小结：把一份东西分成两份，两份是一样大小的就是二等分，等分后的物体比之前的要小。

2、三角形、正方形、长方形的二等分

T：今天，狗熊妈妈准备3种不同形状的饼干。

（1）出示饼干：看看有哪些形状的饼干呢？（三角形、正方形、长方形） （2）幼儿操作分饼

T：选择一块你喜欢的饼，帮助小熊分一分。 3、幼儿交流

（1）三角形的二等分 （2）正方形的二等分 （3）长方形的二等分

4、总结：熊妈妈要谢谢你们帮助了狗熊，但是我们也学到了很多本领，原来圆形的二等分方法有一种，变成2个半圆形；三角形的二等分方法也只有一种，变成2个小的三角形；正方形的二等分方法有2种，可以变成2个长方形或者2个三角形；长方形的二等分方法有……那么，哪种形状的二等分的方法最多呢？ 三、吃蛋糕（尝试对立体的物体进行二等分）

T：刚才我们帮助狗熊分饼，狗熊妈妈要谢谢你们，要请你们吃蛋糕，看看都是些什么形状呢？可是她准备的蛋糕有点少，我们怎么分呢？ 1、讨论：用什么方法二等分？ 2、教师引出剖面的分法

3、小结：其实在我们平常的生活中还会碰到需要我们用二等分的方法去分东西，下此碰到的时候千万别忘了用我们今天学到的本领去解决。

●艺术休闲快乐活动 分室名称：乐乐嘉年华 观察重点：

1、中班幼儿是否对新游戏《多米诺骨牌》感兴趣？ 2、幼儿能否自主选择和交换游戏内容？

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/kgix.html