关于重庆市第三届基础教育课程改革论文大赛获奖名单的通知

关于重庆市第三届基础教育课程改革论文大赛获奖名单的通知

各有关学校：

重庆市第三届基础教育课程改革论文大赛评选工作已结束，现将我区获奖名单公布于后，请各校或获奖作者进行核对，如有打错的请于4月4日前电话告知万州区教科所科研室。

附：重庆市第三届基础教育课程改革论文大赛获奖名单

万州区教育科学研究所 二○○七年三月二十八日

重庆市第三届基础教育课程改革论文大赛获奖名单

一等奖

姓名 胡全安 向承香 郎小波 吴登莲 向卫国 陈蓉 覃小平 张攀琴 石安南 向华之 刘仕华 李江蓉 许承红 谭万忠 王祖盛 陈怀东 陈小红 曾祥玉 冉崇荣 王碧会 何纯莲 牟仁蓉 刘光英 学校 万州区宁波小学 万州区鸡公岭小学 万州区鸡公岭小学 万州区红光小学 万州区红光小学 万州区红光小学 万州区双河小学 文章目录 新课堂，别让“训练”悄悄失落 教出“活”的语文课堂教学境界 让课堂绽放生命活力 活性分层 异步达标 对建设和谐教育的困惑与思考 “实”，语文教学把你追寻 试析“感恩教育” 万州区走马中心小学 真实，课堂教学的生命 万州区电报路幼儿园 如何让教研活动促进教师的专业成长 万州区谷雨小学 万州区上海小学 万州区五桥小学 万州区地宝小学 构建开放“数学”课堂 培养创新能力 小学数学“解决问题”课堂教学模式的建构 注重培养学生的数学问题意识 创设情境，培养学生创造个性 万州区高梁中心小学 以教研带动教改、带起一片人 万州区高梁中心小学 真情倾吐 个性飞扬 万州区鸡公岭小学 万州太安中心小学 万州区红光小学 万州区沙河小学 万州上海小学 在新理念中尝试，在行动中研究，在实践中反思 儿童的声音 好课的砝码 语文教学中“生成资源”的把握与利用 改革学生评价方式 促进学生全面发展 《小学数学“解决问题”课堂教学模式》研究 万州区百安移民小学 低年级口语交际训练途径及方法探微 万州区百安移民小学 体味课堂的美丽 万州区百安移民小学 拓宽生成途径 提高语文素养 曾成萍 刘君 谭天富 代有治 赵勇君 张彪 冯春兵 郭启惠 李淑春 牟伦平 王隽劼 姜学高 万州区白岩小学 万州区双河小学 万州区熊家小学 万州区熊家小学 浅谈怎样促进学生有效的数学学习 运用信息技术 营造诗意课堂 小学数学课堂口头评价研究 浅谈小学数学课堂练习设计的策略 万州区熊家小学 万州区太龙小学 万州区教科所 万州区教科所 让数学课堂因“情”而更“动”人 “99度＋1度”理论与“PQ4R读书法” 充分利用文本 提高阅读教学效率 中学地方性环境教育的五大策略 万州区走马中心小学 让评价走进学生的心灵 万州区电报路幼儿园 阳光·花儿·我 万州三中 万州区重庆三峡师范学营造阳光课堂，构建和谐教育 刘科甲 校 万州区重庆三峡师范学浅析信息技术与学校体育工作的整合 许绪琼 徐成文 文彬 谢惠建 陈昌杰 彭毅 陈德荣 易少华 黄传忠 幸奠银 方友祥 校 万州江南初级中学 万州培文初中 万州熊家中学 万州小周初中 万州高级中学 万州走马初中 万州五桥中学 万州五桥中学 万州高级中学 万州新田中学 浅谈语文教学中的比较方法的运用 初中语文课堂阅读的分层递进方法初探 农村初中留守儿童的现状及应对策略 “读写互动”的教学智慧 浅谈新课改下班主任工作的新变化 博客在信息技术教学中的应用尝试 新课程下语文学习方式的嬗变及语文作业的变革 新课程下数学课堂教学的探究 新课程下学校教研组工作方法与途径的探寻 化学课程改革的主题——科学探究 学时有限，收获无限——浅谈提高生物课堂教学的实效性 把握现状 研究对策 保证质量——农村高中音乐教学的现状及改进策梁俊东 周启仁 万州新田中学 万州武陵中学 略初探 语文教师的角色定位 张钧 冉茂兵 刘小鹏 宋明波 吴玉忠 唐正 王清江 孙方 向权 冯艳 向光波 张永玖 严中华 张德平 万州武陵中学 万州武陵中学 万州武陵中学 万州二中 万州二中 万州二中 万州二中 万州二中 万州鱼泉中学 万州鱼泉中学 万州鱼泉中学 万州鱼泉中学 万州鱼泉中学 对高中教师四种教学行为的反思 怎样上好农村中学的高三生物复习课 于模糊处下功夫——简论模糊语言与语文教学 对“问题学生”教育转化的实践探索 利用课件创设数学实验情境 培养高中学生学习探索能力 激发初中学生物理学习兴趣的探索 语感教学，语文教学的方向 浅谈物理教学过程中学生兴趣的培养 回归学生主体 让朗读者自己朗读 语文教学中让学生变被动为主动 化学教学中激发学生积极思维的探索 课改语文教学的呐喊 浅谈作文教学中的主体意识和创新精神 万州区周家初级中学 合理整合各项资源 搞活中学物理科学教育 二等奖

姓名 向先分 高雪峰 魏春 杨晓 魏雪莲 彭亚莱 易德智 张波 黎万春 向全民 学校 万州区走马小学 万州区鸡公岭小学 万州区宁波小学 万州区鸡公岭小学 万州区鸡公岭小学 万州区鸡公岭小学 万州区宁波小学 万州区鸡公岭小学 万州区电报路小学 万州区谷雨小学 文章目录 发现，引导学生阅读的另一只眼睛 突出“生活”、“实践” 彰显学科特性 创设情境——我们应关注什么 浅谈怎样让学生的作文充满生机 创设情境 构建充满活力的语文课堂 创新在期待中诞生 问题意识——学生探究学习的基础 浅谈小学美术教学中与儿童个性品质培养 还朗读教学以本色 浅谈小学低年级数学教学过程中创新能力的培养 曾垂华 胡蓉 周弘梅 周天慧 汪维伟 周灵玲 程永凤 黄黎娟 张英 周明琼 吴俊 谭孝平 毛庆华 唐波 郭晓勇 余尊刚 刘娟 万由英 刘德珍 向亚莉 王大琦 吴应学 黄绪君 李春雨 谭伟 任开力 万州区谷雨小学 万州区红光小学 万州区天城小学 万州区红光小学 万州区红光小学 万州区红光小学 万州区双河小学 万州区赶场小学 万州分水三正完小 把握整体 合理分析 合理运用数学新课标 ，提高课堂教学效率 “厚积”方可“薄发” “举三”方可“反一” 搭情境桥梁 促体验生成 试谈学生口语交际能力的培养途径 浅谈小学语文课堂提问艺术 探究学生创新思维途径 形成学生创新思维能力 放飞想象 自由成文 魅力幽默 活力无限 万州区走马中心小学 让我们一起放飞学生的心灵 万州区走马中心小学 孩子们，让我们携起手来 万州区走马中心小学 新课程理念下小学语文课堂教学的反思 万州区王牌小学 对略读课文教学的思考 万州区电报路幼儿园 利用种植活动拓展幼儿活动 万州区福建小学 万州区福建小学 万州区福建小学 万州区福建小学 万州区鸡公岭小学 万州区赶场小学 万州区赶场小学 万州区弹子学校 万州区电报路小学 新理念下,因\材\施教 让学生在“赏读”中享受语文 创新从习惯抓起 重视朗读感悟 加强阅读教学 课内教方法 课外破万卷 心随我动，我用我笔写我心 谈新课程理念下如何对学生数学学习进行评价 培养学生健康的学习心理 全面推进素质教育 谈美育在数学课中的渗透 万州区电报路幼儿园 我是小老师（大班） 万州区谷雨小学 万州区熊家小学 让学生坦然走过挫折 噢，老师，没关系

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