人教版六年级语文试卷加答案

六年级语文试卷 一、字词训练。（14分）

1. 下列加点字，读音完全相同的一项是（ ）（2分） A. 传记/传达 摩挲/摩平 牲畜/畜养 B. 供品/供奉 着装/着陆 挨近/挨家挨户 C. 数不清/述说 的确/得当 山脉/脉络 2. 读拼音写汉字(4分）

dou qiao wei xie he ai chu fang ( ) ( ) ( ) ( ) yi yang dun cuo ke jian yi ban ( ) ( )

3. 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( ) (2分） A. 现在少数媒体不去挖掘有重大新闻价值的时事，反倒抓住某位明星的一点小事就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。

B. 要想成为一个不同凡响的人，你就要先踏踏实实的做好自己该做的事。 C. 语文老师经常用频来入梦来教育对于只顾欣赏自己成绩的同学 4. 补充词语，并选择填空 （6分） （ ）（ ）乐道 废寝（ ） （ ） （ ） （ ）吞枣 （ ） （ ）绕梁 抑（ ）顿挫 （ ） （ ）不安 （1）.我想你们( )的是飞行中看到的好风景.

（2）小明学习的时候总是粗枝大叶，( )，难怪总是考不出好成绩. （3）听完他的小提琴演奏，让人觉得( )，意犹未尽. 二、用恰当的词语填空。 （4分）

1. 小狐狸( )仍旧不吃东西，( )在一天天长.

2. ( )不是亲眼所见，你( )不会相信这里的风景如此美丽. 3. 拿矿物资源来说，它( ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年，（ ）几亿年的地质变化才形成的。

三、按要求写句子。 (8分)

1. 月光照进窗子，茅屋的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（仿写比喻句） 微风吹拂着河面，

2. 狼吃鹿看起来残忍。 维护着鹿群的种族稳定。 （用恰当的关联词把两句话合成一句话）

3. 他是音乐学院的教授，不可能是聋子。（改成反问句）

4. 他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心。 （改成双重否定句）

四、阅读古诗，回答问题。 （6分）

春夜喜雨

好雨知时节， 。随风潜入夜， 润物细无声。 野径云俱黑， 江船火独明。晓看红湿处， 。 1.这首诗的作者是 朝诗人 。诗题“春夜喜雨”中表示时间的词语“ ”表示描写对象的词语是“ ”表示作者感情的词语是“ ” 。

2. 诗句中“发生”的意思是（ )

A.催发植物生长 B.原来不存在的事情出现了 C.出现. 3.补充诗句，“潜”字的意思是 写出了风很 “细”写出了雨很 。 4.我能用自己的话说说画波浪线诗句的意思是：

五、课文再回顾。17分

1. 我不开灯，又沉默地（ ）在窗前，看暗夜渐渐（ ）上天空，（ ）上对面的屋顶。一切都（ ）在朦胧的薄暗中，我体会到作者此时的心中充满：

2. “大概”“差不多”这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑对工作 的精神和 的科学态度。

3. “情愿作野草，等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是（ ） A. 对国民党反动派的无比愤恨 B.对旧社会黑暗势力的反抗

C, 盼望旧社会彻底消亡 D.情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业 4. 深蓝的天空中挂着一( )金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着

( )的西瓜，期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手( )一柄钢叉，向一匹猹尽力的( )去.

5. 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰:“ !” 志在流水，钟子期曰:“ ！” 6. 她激动的说：“弹得多纯熟啊！感情多深呢！您，您就是贝多芬先生吧？”这句话中“ ”“ ”这两个词让我们感受到贝多芬高超的演奏技巧，盲姑娘这么激动的原因是：

六、课内阅读场。 11分

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕（ ）的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来......皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得（ ）的眼睛，她仿佛也看到了，看到了从来没有看到过的景象，月光照耀下的（ ）的大海。 1. 在括号里填上合适的词。 2分

2. 文中表示时间很短的词语是 ，再写出三个表示时间很短的

词 、 、 。（2分） 3. 这段话主要写了 。（1分） 4. 皮鞋匠的联想中描绘了三幅画面，它们是：（3分） （1） （2） （3）

5. 借助皮鞋匠的联想，我们仿佛听到贝多芬的《月光曲》，时而 ，时而 ，时而 。（3分） 七、课外阅读场。（10分）

雨天

如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久的印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。

三年前的一个下雨的夏日，我去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴的往回跑，我慌忙的跑到单元门口时，不小心差点儿和一辆装满赃物的手推车撞上，我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从他身边一擦而过，上了楼。

我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心的朝下一望，忽然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，母亲已经脱下了外衣，包在孩子身上，还有......。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空，我颓然的向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我的心灵的污点，我的思绪纷繁。

很小的时候，母亲就教育我要学会助人，我曾抄录了高尔基给他儿子信中的话：......给永远比拿快乐......”，我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点......我猛然抓起雨伞，冲出了家门。

然而，在雨的世界里什么都没有了；他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上......

三年过去了，这件小事却并没有过去，他总是闪现在我的眼前，让那些猛烈的雨点永远冲刷着我人生道路上的污渍吧!

1. 对第四段中”猛然抓起”，”冲出”两个词语理解，准确的一项是( )（2分） (1) .表现了”我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心. (2) 表现了”我”的动作，十分迅速、利落。

(3) 表现了“我”恍然大悟，忽然想起了这件事，赶快去做的样子 2. 文章第一段主要运用了 的表达方式，其作用是：

（2分） 3. 第二段中“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望。（3分）

4. 第三段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下面理解的正确的一项是（ ）（2分）

（1）.因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”

（2）因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。 5. 第四段在文中有 作用。(1分） 八、习作芳草地（30分） 从自己读过的，描写中华儿女报效祖国，为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇，写一篇读后感，字数450左右。 答案

一．1.B 2.陡峭 威胁 和蔼 厨房 抑扬顿挫 可见一斑 3.B 4.津津乐道 忘食 囫囵 余音 扬 忐忑（1）津津乐道 （2）囫囵吞枣 （3）余音绕梁 二．1.虽然......但是...... （2）如果......就......（3)不是......而是......甚至......

三．1.略 2.虽然狼吃鹿看起来残忍，但是维护着鹿群的种族稳定。 3.他是音乐学院的教授，怎么可能是聋子呢？ 4.他的面孔黄里带白，瘦得不得不叫人担心。

四．1.唐 杜甫 春夜 雨 喜 2.A 3.悄悄的 微 小 4.田野和天空一样黑暗，只能看见江边上渔船的渔火格外明亮。

五．1.站 织 2.一丝不苟，对工作高度负责 严谨 3.D 4轮 一望无际的碧绿 捏 刺 5.善哉，峨峨兮若泰山 善哉，洋洋兮若江河 6.纯熟 深 ， 盲姑娘猜出来为自己演奏的是贝多芬

六．1.水天相接，微波粼粼，轻纱似，恬静 ，大大，波涛汹涌

2. 霎时间，一刹那，倾刻间 ，一瞬间 3.皮鞋匠听到琴声产生的联想

3. （1）海上生明月，月光正从水天相接的地方升起来（2）月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云（3）忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 5.时而舒缓，时而明快，时而高亢。

七．1.（1） 2.回忆 开篇点题设置悬念，引起读者阅读兴趣 3.助人为乐的希望 4.（2） 5承上启下

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