忧与爱作文800字

篇一：高中作文 忧与爱

忧与爱

就这样了吗？

揉碎的月光通过斑驳的树隙射影在树下的休息马凳上，刚下晚自习的我，顶着硕大的眼睛，随着同学们的脚步慢悠悠的走出校门，随着时间的溜走，出门的人越来越少，我步履维艰，回家，对于我来说，像是迎接一场大的挑战。

果然不出所料，客厅里的人还在不辞辛苦的“垒长城”，家里乱腾腾的一团糟。汗臭味.脚臭味.夹着这些人的行为一起被我恶俗的鄙弃着，妈妈看到我什么也没说，用眼神示意一下，要我回房间休息，愤愤不平的内心终究有压抑不住的怒火，越想越生气，索性，手一挥，写字台上的东西尽数落地，“哗啦哗啦”但这样的声音却被麻将声无情的掩盖。我想，现在的我大抵是愤怒到了极点。摔开门，用尽我这积攒许久的力气朝那浑然不尊重人的所谓的“人”吼了一个字：“滚！”我开始疯狂，我想我也是疯了，我把麻将桌掀了，两眼怒视，他们面面相觑，这样已到崩溃边缘的我一转身冲进了厨房，拿了把刀，转身迈进了厨房，他们已经奔跑着离开，果不其然我又和母亲争吵起来，我歇斯底里的吼叫着，母亲始终坐在那无动于衷。

“好了吧，肃静了吧！”你满意了？”我坐在地上，不知是靠着什么，眼角带泪，任由母亲缠绕，我坐在那就感觉像是好人，我开始哭诉，像只受伤的猫儿卷在哪儿，最终，妥

协的是我，我和母亲约法三章，只准每周六，日下午打牌，我每周练习题必须跟到他要求的页码，给彼此一些空间。母亲无奈的叹息，回了房间，一会儿又出来收拾这一片狼藉。

我又怎不知，她这样做，只是不想让我再跟她受苦，父亲想要我和他一起生活，自幼跟着母亲的我，又怎能愿意？在他那个家庭里，我就想一个局外人，看着他们其乐融融，这样我哭闹着，最终像个货物一样又到了妈妈这里，妈妈知道我的性子，软的不行，她只能换一种方式，他只是希望我丰衣足食，却并不知我只惜情贵。

我带着忐忑敲开了门，是要坦诚布公谈谈了。

我开始认错，道歉，我不想跟着母亲，只想感受亲情?? 我开始学习洗自己的衣服，帮帮妈妈做家务，开始学习喂他捏腰捶背??

若是阳光，她便会普照万物，她也适时东升西落，若是河海，她便“海阔凭鱼跃”她也潮涨潮落，母亲改变为了让我过上好生活，而我，只是守住心中那仅存的亲情，寒露虽小，仍蔽风雨，

坚守初心，勤学敏创，去开拓你壮丽的事业吧！

高二（9）刘馨

篇二：忧与爱记叙文

2012江苏高考优秀作文“忧与爱”大全 34篇考场佳作+ 6篇何永康指导文共计40篇

【高考作文题】

根据下面的材料，按照要求作文： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊《游予吟》）为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉??（艾青《我爱这土地》）在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来。甚至毋须

探询他们的作品或倾听他们的声音，即在他们的眼里，他们的行述里，即可看到生命从没像

处于患难时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼〃罗兰） 请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：1．立意自定；2．角度自选；

3．除诗歌外文体自选。

（一）高考优秀作文胜在以情动人 高考语文阅卷作文组组长 何永康 这优秀记叙文，均有一个明显的优点：以情动人。 父亲陪女儿去上海治病的一篇，情感的峰巅是父亲得知女儿平安无事后，?站在雨中，站

在那些软塌塌的枯叶上放声大哭。?故作者水到渠成，简洁抒情：?永远记得那个落着雨的冬

天，父亲用他的‘忧与爱’织成了布，做成了伞，挡住了一切风雨，只为了他的女儿。?外婆病危放弃治疗一篇，更是掀起了惊天动地的情感潮汐，她老人家担忧子女因母病陷

入经济困境，决定悄悄归去，不当儿女的拖累。这是最后一瓣母爱，也是最伟大的、令人心

碎的母爱，铁石心肠也会为之动容！故本人在阅后借?石榴花?写了一首七绝(见评语)，以表

由衷的敬意。

考生小友们，当你提笔写记叙文的时候，请选取那些最能打动自己情感弦索的人和事吧！

只有自己感动了，才能打动他人，特别是阅卷老师。 那么议论文呢？它以说理为主，要不要有?情感?呢？要！鲁迅先生的杂文如投枪、匕首，

富有极大的理论穿透力和杀伤力。然而，它的背后，它的字里行间，无不流动着先生的炽热

情感激流：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛！江苏考生处理议论文中的情感因素时，把握

得不太理想，往往?以情代论?，写成了议论性的抒情散文。这，有待改进。

1.忧与爱（我是小草）我是一颗种子，渐渐发芽，长成一株草，虽然我处在夹缝中，但我始终没有忘记我的使

命：茁壮成长。

不要担忧我的成长。我是一株有志向的草，我不需要上天的怜悯与呵护，我只要一片蓝

天，让我在与周围的石头抗争时能够存在念想与美好的愿望，成为我前进的动力。我只要一

片土地，这片土壤也许并不肥沃，但只要能容纳下我的根，这就是最好的土壤。妈妈曾经教

育我；无论前方多么坎坷，内心多么矛盾，请你都要义无反顾地奔向前方。所以不要过分地

担心、忧虑，我有我自己的方向。不要忧虑我的未来，我的未来我做主。我就是我，我不

是畸草。我要把我的青春与未来夺回来。我曾否定草妈妈为我铺好的路：做一株名贵的植物，

被人陈列于室中，免受风吹雨打。可，可这还是草吗？这是一株懦弱无能的“伪草”。而我需

成为一位“勇者”，就算风再大，雨再烈，也决不投降。不要给我太多的水和养分。过量

的水会冲刷我的根，让它无处安放。太多的养分会闭塞我的心，让它不再进取拼搏，忘了从

自然界中获得营养，久而久之，我就不再有目标，有动力，只会安居于人类的庇护下。再也

唱不出雄壮的歌曲，“袖手无言”，岂非“味最长”。 不要帮我搬开石头，石头是我的依靠，石头看似碍了我的成长，人类有所不知，是它诞

生了我这位“跋涉者”。这看似爱的举动，对我而言就是莫大的伤害，我那弱小的茎，经过它

的磨炼却变得健

硕无比，我那纤细的根在它的锤炼下，如飞梭般四处扩散。不要把我搬进温室。尽管我知道我生活的最适宜温度是23℃，是人类正常体温的黄金比。

我坚持己见，不去掉那玻璃笼罩，没有土壤，没有希望，只有绝望的屋子，我的好几个兄弟

姐妹在那儿碌碌无为，难道这是爱吗？没有自由、没有未来，有的只是痛苦。不，我不要。

我要的是恰如其分的忧与爱，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败。拥有“花

开花落两由之”的达观，伴随我茁壮成长。

[简评]这是一篇独树一臶的佳作。全文以一株夹缝中成长的小草的口吻，反弹琵琶，以

草喻人，表达了对当今社会过度的?忧?与?爱?的忧虑和排斥，对?恰如其分的忧与爱?的渴望

和追求。立意深刻，表达自然，值得细细品味。（顾桂南）

2.忧与爱（父陪女儿检查）已是上海的深冬，砭人肌骨的寒冷。上海眼科医院外的灰色地面，枯叶软塌塌地浸在积

水中，想必淅沥的冬雨定是下了一夜。 拽了父亲的手怏怏地走，父亲忧愁的目光像这锁了寒雾的深冬，迷蒙而凄恻。 来上海检查是费了一番周折的，在我看来一次检查眼压高是算不得什么的。而父亲的眉

自那时起就没有舒展过。是谁强颜欢笑将那忧愁深掩？是谁一夜夜太息彻夜难眠？又是谁一

次次欲言又止独品忧愁？

“孩子，听话，去检查吧，要是真有问题，我们就可以早治疗，爸这心忧得慌哪！”于是，此刻我站在这里。彤云密布，天空又“啪嗒啪嗒”落起雨来。灰湿的地面，冰冷的台阶，望着看不到头的

队伍，我终于知道为何父亲要站立一夜排队挂号，只为了挂到靠前的号码让自己的女儿早些

检查，早点回家。我不知道父亲是以怎样的姿势，或许就像个叫花子似的蹲着熬过这个落

着雨的冬夜；我不知道父亲是否呵着手跺着脚来驱赶冬夜的酷寒；我不知道父亲是如何与排

队的“黄牛”周旋；我不知道父亲是否就像一匹老狼奔波在上海纵横的地铁和小路之间?? 我觉得以前的执拗近乎于可笑，那些因为检查而落下的高三功课没有资格称作牺牲。现

在的我只想守着那份厚重于天地的父爱，尽快检查，将父亲的担忧溶解在这个冬日的清晨。经过各种繁复的手续，漫长的等待，我紧紧攥住父亲，就好像离家的小船找到了停靠的

码头，我们终于来到了测眼压室前。父亲那融合着忧与爱的目光凝视着我，将我的泪一次次逼出，父亲那一夜未睡的憔悴的

脸上写满了担忧与慈爱：“孩子，好好检查！” ??

医院外面的雨仍下个不停，父亲就这样站在雨中，站在那些软塌塌的枯叶上放声大哭。我终于知道这是怎样的忧愁，怎样的父爱，才能让一个男人不顾众人眼光，在得知女儿

平安后放声大哭，让郁结在心中的不安与忧虑如一泻千里的江水般排遣?? “爸，爸??”

永远记得那个落着雨的冬天，父亲用他的“忧与爱”织成了布，做成了伞，挡住了一切

风雨，只为了他的女儿。

[简评]对于一个会写作，特别是会说故事的考生来说，再简单的生活事件也会演绎出精

彩的文章。父亲陪女儿在雨中排队检查眼压的寻常事在小作者笔下渲染成一曲?忧与爱?的动

人篇章，就是最好的明证。（蔡明）

3.忧与爱（家园故土）我们最怕失去家园，失去今生今世的证据，因为我们知道，当家园废失时，所有回乡的

脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。 因为爱，所以怕失去。忧心十年后、几十年后你和别人聊起溪头的荠菜、成片的金穗、

枝头扑棱飞起的喜鹊时，别人却觉得这是个谎言。“哪里来的这么美的家园！？”忧心你疯狂

地眷念着的故乡的水，潋滟了你的眼的井泉，那些你在家园里生活的证据，都将不复存在。正因人们深爱着故乡，才忧心耿立所说的“推倒了成片的麦穗，推倒了精神的家园”，才

忧心陶潜的“田园将芜胡不归兮！”然而，故乡已然开始沉沦。房屋倒塌时带着人们浓浓的思念，发出一声巨大的呜咽。那横亘的溪水、坍圯的篱墙永

远消失在人们的眼中。

当人们在忧与爱之间挣扎徘徊时，推土机毫不留情地将农作物碾轧压在脚下，一切带有

深爱与忧患的羁绊都被毫不留情地斩断。 悲哉！痛哉！

在城市进程与家园自留中抉择真的很难吗？还是说“不负如来不负卿”的思想让人焦头

烂额吗？因为深爱土地，所以忧患，忧患它的毁灭会带来精神灵魂的无以寄托！忧患那思

念中的情会轰然坠地！

正因忧心，才更应深爱，让家园不再废失，让故乡不再沉沦；让土地为农民服务，而不

是为gdp服务；让农民徜徉于浪浪金穗间，而不是“被请上楼”！ 为什么我们不能决绝阻止推土机拆迁的步伐？！ 为什么我们要眼睁睁看见故乡毁于一片碎石瓦砾？！在对故乡的忧与爱间传承的是千年文化的熏陶，古有“不行皮里阳秋之法，不作乡愿乡

子之行”怒得真切，怒得无伪，才是这忧与爱的结果。严拒这毁灭故乡的脚步，释然这身不

由己的无奈。“因为懂得，所以慈悲”。 耿立说，他将“背井离乡”理解为背负故乡井水的人。 背负故乡井水的人是有底气的，他的头上，是故乡的屋檐；脚下，是故乡水边的青石。

他在忧心故乡的消失，因为他爱这土地爱得深沉；他在忧与爱间寻求现实的解法，只因他想

拯救这让他忧让他爱的故土！故乡在忧患中失去与得到；故乡在深爱中救赎与重生。因为深爱，所以忧患；因为忧患，

所以，更加珍爱！

[简评]这是一篇眼光独到、立意高远、情理融合的文章。作者以耿立的两句话串起全文，

敢于直面故乡沉沦、精神家园被毁的惨淡现实，但并不停留在抒发深重忧思的层面上，而是

警醒犀利地指出?不行皮里阳秋之法?，?要在忧与爱间寻求现实的解法?。这是一种底蕴不凡

的更高境界的忧与爱。文中散发的文化韵味、彰显的个性色彩，令人为之一振。（薛明德）

4.忧与爱（清明扫墓忆外婆）又是清明，只是在他乡求学的我无法回到故乡为外婆扫墓。而每当此时，我便想起外婆

在处于生命的忧患中时，让我们看到多么深沉的爱。 我无法忘记，那一年回到故乡，看到躺在床上的外婆，有多瘦骨嶙峋。她痛苦地蜷曲着，

干枯的手掌，指节发白。我和妈妈无法相信，外婆已是骨癌晚期。更让人无法相信的是，一

年多前，舅舅带外婆去医院检查时，已发现她得了骨癌。然而拿到化验单的那一刻，外婆却

告诉舅舅不要让其他的人知道，也不去治疗，只是静静地回到家，正常地每天上学教书。 原来，这一年多，每天在讲台上给学生上课，把一叠叠试卷带回家批改的外婆，竟忍受

着病情不断恶化的折磨。在她手拿粉笔在黑板上书写汉字之时，她的手会传来阵阵剧痛。在

一个人住在老宅里（外公早已去世），儿女们搬到大城市之时，她时常在深夜因为疼痛无法入

睡，辗转反侧到天明。这一切，这一切的痛苦，她只是独自承受，不告诉儿女，不让儿女为

她担心。她担忧儿女为她支付巨额的医药费而经济窘迫，还尽可能地延续自己几十年的教学

生涯，尽可能地教书育人。 这时一切已无法挽回，妈妈、舅舅他们已经阻止不了外婆病情的恶化，唯一能做的，只

是减轻她的痛苦。可是，外婆艰难吐出的几个字却是：别，别再为我花钱。她心甘情愿独自

挺过这些折磨，不让子女为了她陷入经济上的困境。甚至于，在儿女们轮班守夜，陪着她之

时，她选择了偷偷服食安眠药，早点结束这一切，不拖累儿女。当我们及时发现，外婆终于

醒来的一刹那，我们悬着的心放下，却又被外婆自责、内疚、颤抖的目光所刺痛。妈妈搂着

我哭了，她说：“该自责的是我们呀！你的外婆，我们太对不起她！” 那天晚上，妈妈陪着外婆，下半夜，外婆突然像是恢复些精神，完整地说出了几句话，

她满是不舍地说：看到你们过得好，城城也考上了大学，这就够了。后来她安详地睡去，我

们以为将是一个美好的明天，然而，这是永别。 这些年老家的人们不时会提起外婆，说她是一个教了一辈子书的好老师，爱教书，爱孩

子，就跟有时电视上放的“感动××”的人一样，感动着村里的人。我想，外婆也许没有那

么伟大，但她对儿女、子孙的爱，深沉得让当年仅八岁的我感到生命的悲凉与母爱的伟大。

她让我永远铭记，在处于多么痛苦的忧患中，她的生命书写了多么深刻的爱。窗外下起了小雨，我遥望远方，不知故乡外婆的墓前，可有雨滴落，那是泪吗？

[简评]此文以情动人，写凡人、小事、大忧、大爱，细节特别传神。我读后，写了一首

七绝： 五月榴花红胜火，一开笑口子孙多。心忧老病成拖累，瓣瓣无声坠爱河！（何永康）（文本来源：《南京晨报》2012年6月25日）

（二）写自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐 何永康

怎么办？写自己，写自己的酸甜苦辣，写自己的喜怒哀乐。?自己?，总是富于?个性?的。在高明作家的笔下，每一个人都是?典型?。这是传统文艺

理论的?套话?，但不可忽视。本版发表的?考语文，别喝水?，令你发出?苦恼人的笑?，笑后

陷入沉思。还有那位比考生还要紧张的?老班?，她的唠唠叨叨，她的前言不搭后语，她的踮

起三厘米鞋跟、蹑手蹑脚，无不令人心旌摇曳。这是从自己生活中捕捉到的活蹦乱跳的?小水

珠?，委实可爱极了，它们都是?这一个?，绝对不会混于?鱼目?。 写?自己?，总是最容易动感情的。自己不感动，焉能动人？故高明的考生，往往在自己

的情感天地中选择那些一想起来就会落泪或欢笑的人和事，如本版发表的?桃花坞旧事?，作

者对自己的?舅爷?真的从心坎儿里动感情了，所以写得?绵远悠长?，?能把人的魂儿勾走?（作

文里的话）。

有人说，如今的高中生?没有生活?，因为他们只知道温课迎考，生活面十分狭窄。这话

就有点?那个?了！什么人?没有生活?？只有停止了呼吸的人。咱们的高中生尽管处于重重压

力之下，但作为一个大活人，一个风华正茂的大活人，怎么可能?没有生活?呢？有，只待你

自己去发现罢了。前面提及的?考语文，别喝水?，多么平常，多么无奈，又是多么容易出彩

啊！今年四十八万考生，几乎每个人都碰上了这桩尴尬事，然而，只有这一位考生写了它，

而且写得有情感、有韵味，美好极了。为什么？因为他是自己生活的有心人，他充分调动了

自己的?有意注意?和?无意注意?，故而，他成功了??

1. 忧与爱（桃花坞木刻年画） “巧画士农工商，妙绘财神菩萨，尽收天下大事，兼图里巷所闻。”这说的，便是苏州桃

花坞木刻年画了。

侯爹是位老桃花坞艺人，十二岁便在鸿云阁里拜师学艺。因他在家中排行老六，老一辈

人都叫他侯桃六。我们这样的小辈是断然不敢如此不敬的，都尊称他为侯爹。每至新春，侯爹便开始走村串镇，叫卖年画。年幼的我也曾随着侯爹四处跑。每至一地，

油纸一铺，年画一摊，侯爹就用苏州方言俚语唱开了。侯爹的唱词有些是新编的，当然更多

的是祖传，比如那首《老鼠娶亲》。“年三十夜里闹嘈嘈，老鼠做亲真热闹。格只老鼠真灵巧，

编掮旗打伞摇了摇。格只老鼠真苦恼，马桶夜壶挑仔一大套。”声音绵远悠长，能把人的魂儿

勾走。

侯爹的主顾大多是些怀旧的老人儿，当然也有被侯爹唱腔勾来的姑娘小伙儿。每当顾客

是个年轻人，侯爹就絮絮叨叨：“大门贴秦叔宝，卧室里贴《麒麟送子》，书房里挂《五子夺

魁》，可不能贴错！”侯爹说上一遍还不够，总是重复上两三遍，弄得小伙们极不耐烦，胡乱

点头应是，逃之夭夭。我看见侯爹眉宇间的那丝落寞，侯爹在担忧着什么。 又是一年新春时，旧时天气旧时衣，只有情怀，不似旧家时。 缺了点什么？对，侯爹的唱腔。侯爹出门时在泥地上滑了一跤，成了跛子，便再也不能出门卖年画，只能托门口杂货店

代售，生意也差了许多。

周日晚，我推出姥爷离世前用的轮椅，去侯爹家，想带老人家出门呼吸一下新鲜空气。抱侯爹坐上轮椅，我感觉像是抱起了一片在风中飘零的落叶。 一老一少默默行于江南水乡，侯爹突然开口：“兴儿，以后把这轮椅借给舅爷用，好吗？”

我点头应是，心中有些疑惑。轮椅停在一片小湖前，侯爹细眯着双眼，似要看清远方，但额头上那似晒干的葡萄干似

的皱纹却并未舒展多少。侯爹突然来了一嗓子：“桃花坞木刻年画！” 听着，竟有几分英雄迟暮的凄凉。 “舅爷，您还要轮椅干什么？”我问。“我要卖年画，我怕十年后你们不知道什么是桃花坞，我很担忧。” 为什么要担忧？因为侯爹爱她爱得深切！

【简评】爱到骨子里，忧到心坎上。试看侯爹的走街串巷，试听侯爹的吴侬清唱，试想

侯爹的晚岁凄凉??故事本身便是一幅态浓意远的风俗画了。桃花坞，游云阁，老鼠娶亲，

麒麟送子，单这名儿，已氤氲出一派文化的馨香。老杜诗云：毫发无遗憾，波澜独老成。庶

几当之！如果结尾不这么匆促的话。（徐晓彬）

2.忧与爱（史怀哲）

兰波曾经说过：“生活在别处。”我曾在木心《哥伦比亚倒影》的扉页上见到这句话，我的心倏地热血沸腾，是一种渴望

远方的冲动。我不想被家中的忧与爱牵绊，我的梦在远方。 但是，在我十六岁的夏天一个闷热的午后，一张巨幅的照片摆在我的面前，我知道我自

己的无知。那是一位头发胡子都花白的老人坐在一架管风琴后面，睿智而安详。在比我大四

岁的时候，他已经是世界上巴赫音乐最好的诠释者和演奏家。如果他愿意，他将是世界上最

好的管风琴演奏大师。但是，在比我大十一岁的时候，他已经取得了包括神学、律师在内的

多项学位，如果他愿意，他将是当时欧洲最年轻的主教。但是，在比我大十四岁的那个清晨，

他这样告诉自己：“我要去远方，只为了还债。”他悲悯非洲人民的命运，他踏上了非洲这片

贫瘠的土地。

这里没有优雅的音乐，也没有辉煌的灯火，甚至没有一块洁白的桌布来进行最为简陋的

圣餐会。但是他却在这里学医术，建医院，救治麻风病人，他面对的是疾病、白蚁和瘴疠之

气。

但是，他义无反顾，他曾在《敬畏生命》一文中写道：“我在非洲行医，有一次看到几只

河马并篇二：优秀记叙文1.忧与爱 2012江苏高考作文优秀记叙文根据下面的材料，按照要求作文： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊《游子吟》）为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉?? （艾青《我爱这土地》 ）

在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来。甚至毋须探询

篇三：忧与爱 高考满分作文示例

忧与爱（紧张的老班）

“明天别忘了带伞啊！”

老班站在讲台上，眉头微皱，努力地想着，生怕自己说漏了什么。

“哦，文具都准备了吗？”

“早就准备了！”同学们配合地附和着。

呵，一场考试，老班似乎比我们更担忧呢！

“还有，明天‘试考’别紧张啊！”

“啊？”全班一片哗然。

“怎么了？”老班满脸疑惑。

“不是试考，是考试！”所有人都笑得前俯后仰。

“嗯？哦??”老班微红着脸，不好意思地笑，“我逗你们呢！”

“我刚说到哪儿了？哦，对了，别忘了带伞啊！”

“说了！”所有人提醒她。

“说了？！”依旧是一脸茫然。

我知道，作为所有人的“大家长”，看到学生们即将面对人生最重要的考试，她比谁都紧张，比谁都担忧。看着她瘦小的身影，我不免心生敬畏之情！

“中午大家要好好儿休息，什么都别想。休息好了，才有精力去打仗！”老班一声令下，所有人都立即“卧倒”。

也许是太紧张了，我趴在桌子上怎么也睡不着，心中默数“绵羊”，好让自己赶快睡去。

突然看到一个“蹑手蹑脚”的身影，老班躬着身子，小心翼翼地走向后门，生怕吵醒了我们。

哦，她正踮着脚尖呢！三厘米的鞋跟悬着，身子前倾??

“怎么，吵着你了？”老班似乎看到我直瞅着她的眼睛，轻轻地踱过来，俯下身子，轻身问道。

“不是，只是紧张。”我回过神来。

“没事，考试嘛，小菜一碟！”老班微微一笑，“要休息好??”

“我没事，您也去休息吧！”盯着那踮起的脚尖，看着那半蹲着的身子，我实在不忍心让她多呆一秒钟。

不由得更爱了这伟大的人民教师几分，爱她关爱的话语，爱她踮起的脚尖，爱她对我们的付出，爱她对我们的爱！

曾经，我对老师的担忧视若无睹；曾经，我对老师的关爱不以为然；曾经，我以为一切都理所当然??

当温柔的话语演绎着忧，当踮起的脚尖诠释着爱，我不禁泪眼蒙眬。我知道，这一切早已将我感动！

【简评】没有华丽的词藻，没有曲折的情节，几句“颠三倒四”的平常嘱咐，一个“蹑手蹑脚”的简单动作，一个因为爱得真、忧得切而显得紧张、笨拙、羞

赧的鲜活年轻女教师形象跃然纸上。因高考而同忧的爱生敬师之情在看似平淡、平实，实则精当老到的叙事风格中汩汩涌出，着实令人回味。（潘大春）

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