现代化校长汇报材料

现代化学校验收 校长汇报材料

校长汇报材料

肖文立

尊敬的各位专家、各位领导：大家好！

我叫肖文立，现任燕各庄中心小学校长。首先请允许我代表全校师生对各位专家的到来表示热烈的欢迎！燕各庄中心小学是一所乡办农村小学，占地面积12400m2，建筑面积2200m2，1976年建校招生，现有学生464人，干部教师19名，工人一名。目前，整个教师队伍年龄结构比较合理，学历达标率100%，近年来，学校从实际出发，抢抓机遇、科学发展，短短几年间便使学校发生了深刻变化。

一、理念引领 谋求发展

办学理念是学校的灵魂，是校园文化的核心，她指引着学校发展的前进方向。作为一所偏远地区的农村小学，基于多年的教育教学实践，我们确立了“让每名学生健康快乐地成长”的办学理念，依据这一办学理念，我们确定了“爱我学校 尽我职责”的校风；“爱生敬业 探索创新”的教风；“尊师守纪 乐学重行”的学风；“自强不息 追求卓越”的校训，办学理念和“一训三风”成为引领全校师生沿着素质教育发展之路不断前进的方向和动力。

为了彰显这一办学理念，我们加强学习，更新观念。努力体现教学以学生为主体，探索自主合作学习的教学模式，使学生在轻松愉快的气氛中学到知识，并加强学生的习惯养成，也让每个学生都能体会到成功的喜悦。

为了彰显这一办学理念，我们坚持落实德育为首，在学校德育管理中坚持做到“五化”：一是工作系统化，二是制度合理化，三是活动多样化，四是家校一体化，五是环境美观化。始终把礼仪规范教育始终作为学校教育的主题，发挥课堂教学的主渠道作用，利用班会，思想品德课，少先队活动融为一体进行强化德育工作。组织学生参加各种实践活动，让学生活动中实践，在实践中形成良好行为习惯，提高小学生的思想品质和道德素质，使他们健康快乐地成长。

为了彰显这一办学理念，我们在常规管理的基础上，将管理不断引向深入、规范、有效。围绕学校办学目标，将管理落实到学校工作的每一个方面，每一个环节，每一个岗位，做到人人尽职，事事到位。

为了彰显这一办学理念，我们积极开展有计划、有目的、形式多样各项活动，丰富学生紧张的学习生活，全面提高学生各方面素质。如，演讲比赛、召开各界人士参加的六一文艺汇演、家长座谈会、召开大型表彰会、大型运动会、阳光体育运动、班级篮球赛体操比赛等各项活动，让学生在活动中体验成长的快乐。

在这一办学理念的引领下，学校把安全工作作为学校工作重中之中，处处关心学生的身心健康，加强安全教育，传授各种安全知识，组织活动。如法制讲座，逃生演练等。使学生健康快乐的成长。

二、秉承传统 全面提高

我校做为篮球项目传统校，有着悠长的历史。自成立以来，我校篮球活动都是如火如荼地开展着。新入学的学生从最初好奇，到后来的喜爱，再到如今的热爱，甚至无法割舍。主要是我校把篮球融入学生生活之中，积极营造篮球气氛，凸现篮球魅力。在篮球活动过程中，我们力求突出趣味性、知识性、教育性，不但要教会学生篮球技术，更要灌输学生篮球精神。多年来，我们一直用篮球精神激励着全体师生努力工作，刻苦学习，团结奋斗，拼搏向上。至使我校各项工作得到全面提高，这也成为我校传承至今的一大特色。

三、规范管理 促进和谐

为了使学校各项管理工作有法可依、有章可循，我们建立健全了涵盖办学方向、办学条件、队伍建设、德育、教学、体卫、安全等内容的一系列规章制度，并在学校的日常管理中逐项加以落实，从而规范教师的教育教学行为，培养学生良好的学习和生活习惯。

为了打造民主和谐的校园舆论氛围，我们坚定“以人为本”的指导思想，积极调动全校教师积极参与学校管理的各个方面，学校的每

一项重大决定均广泛听取教师的意见，并通过党小组、教工大会、办公组长、教师代表参加的校务会议研讨确定。实行校务公开，接受师生、家长、社会的监督。

对学生强化“人本教育”，即尊重人格、发展个性、创造条件、培养兴趣。我们要求每位教师树立民主、平等的师生观，尊重每一名学生的人格，学校的教育教学要面向全体学生、了解和正视学生个性差异，尊重学生的兴趣、特长，关注学生个性发展。为此，学校通过不断改善办学条件，为学生搭建展示自我的平台，通过兴趣小组、2+1项目、阳光体育等活动，让全校的每一名学生都能找寻到属于自己的那一片天空，从而增强了学习自信心和主观能动性。

为了让全社会了解、关注、支持学校的发展，我们坚持以开放的态度接受社会舆论的监督。每逢开学典礼、运动会、校园文化艺术节等重大活动，均热情邀请社区代表、学生家长参加，学校的操场、图书室、多媒体教室、计算机房、爱国主义教育基地、课堂教学活动等也定期向社会开放。同时虚心听取来自社会各界的意见和建议，不断改进工作作风和工作方法，赢得了更为广泛的支持。

四、强化队伍 内挖潜力

1、加强学校领导班子建设。一是思想正，坚持原则，秉持公心。二是意识新，始终坚持以科学发展观为指导，不断创新工作思路。三是关系顺，注重融洽干群关系，增强凝聚力。四是工作勤，做到为师师表，肯投入、花时间去做具体事务。五是成绩优，通过优异的工作成绩在群众中树立威信。

2、发挥党员的模范带头作用。我校共有在职党员5名，学校要求每一名党员都要高标准严格要求自己，坚持以科学发展观理论为指导，为教师树立榜样。工作中，他们勇挑重担；在汶川地震中党员们确实起到了先锋模范作用；在学校管理上，他们出计献言，成为学校发展的中流砥柱。

3、注重师德建设。一是在学习中提高。通过组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《蓟县教师“十条禁令”》等提高认识，并把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受平等教育的权利。二是在制度上规范教师的师德。严禁体罚和变相体罚学生、从事有偿家教、冷眼对待家长、向家长索要财物等，一经发现，严肃处理。三是在舆论监督中约束教师的育人行为。聘请了校外师德师风巡视员，及时反映教师师德师风中存在的问题。这些措施的制定，增强了教师的自我约束力，很好地发挥了防范于未然的作用。

4、加强校本研修工作。通过学习培训、基本功训练等途径提高教师业务水平；利用联合学区开展学区间听课学访、交流，开展校际间“同课异构”活动，提高教师授课水平；按照《燕小课堂教学评价标准》开展教研活动，提高课堂教学效率。经过不断实践，我们探索出 “自主学习 合作学习”的教学模式，对整体教学质量的提升起到了良好的推动作用。教学质量

5、加强教育科研，提高学校整体办学水平。通过强化教学管理来制定教学机制，将课题的研究与课堂教学紧密结合，利用课题引领教学，使高效教学常态化。同时，我们鼓励教师探索实践高效教学模式，在课堂教学中发现问题，从问题中提炼科研课题加以研究，找出解决的办法。天津市基础教育科研课题《培养课外阅读习惯，提高文化素质品味》2009年结题，课题组撰写的论文《培养学生读习惯，提高文化素质品味》被编入《教育理念实践与创新》一书。2009年6月学校选派的巴雪谦同学去市里参加读书演讲比赛获得市级二等奖。2010年12月我们又申请了县级课题《小学生作文生活化的研究》，开始立项。现已进入实施阶段。

6、完善教师评价体系。2009年12月学校在反复研讨的基础上制定了《燕小教职工绩效考核工作实施方案(试行)》，并在教工大会上通过。

在此基础上，我们依托《方案》对学校教师进行科学评价，充分调动了教师的工作积极性。 五、文化建设 环境熏陶

我校在校园文化建设中重视两大方面：一是软环境，即在校风、教风、干部职工的工作作风中营造良好的德育氛围；二是硬环境，即校园的绿化、美化和布局。学校为了让环境设施都育人，学校以《守则》《规范》为主题布置了宣传栏、每月更换一次黑板报。特别是注重楼内的布局，一楼，重点突出学校传统和艺术教育；二楼，感恩教育；三楼，行为礼仪教育。处处体现育人要求。无声的语言，是对学生的良好教育。

六、改善条件 提升硬件

现代化建设达标验收工作为学校提供了历史性的发展契机，市、县、乡三级政府投资100多万元，学校投资10多万元用以改善办学条件。看着粉刷一新的教学楼、干净整洁的水冲式厕所、整齐划一的平房、绿化硬化的场地、各种现代化的教育设备，家长们无不啧啧赞叹：“学校变化真大，现在咱们的孩子真是太幸福了”。原来个别转入城内上学的孩子也出现了回归现象。教师们也得到很大鼓舞，工作热情空前高涨。

《加成绩》

今后，我们将抓住这一难得的历史机遇，创新思路、不断进取，努力实现学校教育的更好更快发展，开创燕各庄中心小学更加美好的明天。

我的汇报完毕，谢谢各位专家！

一、理念引领 谋求发展 二、秉承传统 全面提高 三、规范管理 促进和谐

四、强化队伍 内挖潜力 1、加强学校领导班子建设。 2、发挥党员的模范带头作用 3、注重师德建设。 4、加强校本研修工作

5、加强教育科研，提高学校整体办学水平。

6、完善教师评价体系。 五、文化建设 环境熏陶

六、改善条件 提升硬件

一、理念引领 谋求发展 二、秉承传统 全面提高 三、规范管理 促进和谐

四、强化队伍 内挖潜力 1、加强学校领导班子建设。 2、发挥党员的模范带头作用 3、注重师德建设。 4、加强校本研修工作

5、加强教育科研，提高学校整体办学水平。

6、完善教师评价体系。 五、文化建设 环境熏陶

六、改善条件 提升硬件

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