小学语文三年级上册课内阅读训练精选题

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

读第二自然段

1．写出近义词：嫩绿（ ） 抽出（ ） 欣赏（ ）

2．这段话共 句 ，描写的是小兴安岭 季的美丽景色。分别描写了 四种景物。

3．用有的&&有的&&有的&&写一句话：

4、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。抽出可换成（ ），并说说抽出好在哪里？

5、用曲线画出拟人句，我也会写一个拟人句：

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

1．用 画出拟人句

2．这段话中描写了积雪特点的两个词：

3．选择正确的读音。 没有（méi mò） 淹没（méi mò）

4、这段话介绍了哪几种动物：

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比 有深蓝的 淡青的 浅绿的 杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

1、给文段中空白地方加标点。

2、这段主要写 。

3、五光十色的意思：

4、西沙群岛一带的海水的颜色有：

5、把第二自然段分两层

6、我会写：浅蓝、 、 、 、 。

7、西沙群岛的海水的特点： 、 。

8、西沙群岛的海水为什么会有这些颜色？

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

1．这段是围绕 来写的。

鸟的天下的意思是：

2、文段选自

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹 有的头上长着一簇红缨 有的周身像插着好些扇子 流动的时候飘飘摇摇 有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺 鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水一半是鱼。

<<<123456&&&1、给文段中空白地方加标点。

2、这段主要写

3、形容鱼多的词语：

4、形容鱼种类的词语：

5、用曲线 画出文中夸张句，这句子说明：

6、文中画直线句子是运有 和 修辞手法。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的&&美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1、本文选自：

2、在表示颜色的词语下面标上△ 。

3、文段中有比喻句（ ）句，用邮票来比喻（ ）；用小扇子比喻（ ）；用金色的海洋比喻（ ）；

我会写比喻句：

5、美丽的菊花在秋雨里频频点头。

这个句子运用了什么修辞手法（ ）

我会写拟人句：

6、把下列句子改为比喻句。

（1）黄叶飘落下来。

（2）阳光照射着大地。

（3）我看见一片美丽的田野。

7、联系上下文理解下列词语。

五彩缤纷： 频频：

8、你挤我碰说明了什么？

9、用 划出拟人句。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 五点左右 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 七点 睡莲从梦中醒来 中午十二点左右 午时花开花了 下午三点 万寿花欣然怒放 傍晚六点 烟草花在雾色中苏醒 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣 夜来香在晚上八点开花 昙花却在九点左右含笑一现

1、用 画出拟人句，照样子写一句。

2、给第三句话标标点。

3、你从此文段知道了什么？

4、用直线划出文中的中心句。

5、我会写

牵牛花 蔷薇

睡莲 万寿菊

烟草花 月光花

昙花

6、在文章中找出意思相近的词。

<<<123456&&&符合（ ） 大概（ ） 争妍斗艳（ ）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下讲台。

1、这段话选自

2、大家给了英子 次掌声后，第一次是在英子 时，英子的表现 第二次是在英子 后，英子的表现

3、照例子写词语。慢吞吞

一摇一晃

4、在第一句话里找出英子动作和神态的词，分别在下面用△和□标出。

5、写出这段话的主要意思。

6、英子的眼圈为什么红红的？

7、终于说明英子：

8、两次掌声的意义有什么不同：

11、写出下列词语的近义词：

立刻（ ） 忧郁（ ） 感谢（ ） 持久（ ） 平息（ ）

珍惜（ ） 讲述（ ） 骤然（ ） 注视（ ） 镇定（ ）

鼓励（ ） 情绪（ ） 姿势（ ）

一回到家，我立即（jí jì）把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：妈妈，我拿着钱到处逛（kuáng guàng），本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一颗援助中心的给（jǐ gěi）予树’。

树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。我的钱就。.....只够买这些棒（bàng pàng ）棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到礼物了，而那个小女孩却什么都没有。

<<<123456&&&1、在文中选择正确的读音，用√表示。

2、在段中找出下列词语的近义词写下来。

美丽（ ） 希望（ ） 伤心（ ） 救助（ ）

3、我的钱就&&只够买这些棒（bàng pàng ）棒糖了可看出金吉娅 的心情，因而给用 的语气读，读得 点。

4、划线的句子反映了金吉娅的 和 。这是人性最美好的一面。金吉娅小小的年纪能设身处地为他人 ，从中可以看出她 的心灵。

5、我想对金吉娅说：

回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这十十美元做了什么？

1、联系上下文解释下列词语。

兴高采烈： 沉默不语：

2、用直线画出孩子们很高兴的句子。

3、为什么只有金吉娅沉默不语？

4、在文中找出下列词语的近义词。沉默寡言（ ） 猜想（ ）

5、妈妈为什么生气？

6、照样子写一写

例：那个孩子把那句话复述出来。 那个孩子复述出来那句话。

他把愿望实现了。

她把圣诞老人逗乐了。

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