丁昌陆赴深圳学习心得体会

更新时间:2024-03-09 07:58:01 阅读量: 综合文库 文档下载

说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

参加毕节市名优教师赴深圳高级研修班学习心得体会

七星关区燕子口中学 丁昌陆

2013年11月12日至12月9日,在毕节一中教务主任赵永雄老师和毕节市卫生学校姚钢的带领下,我有幸参加了由毕节市委组织部组织的毕节市50名名优教师赴深圳高级研修班进行为期28天的培训学习,本次培训学习共分两个阶段:第一阶段(11月12日至15日)、全体教师在深圳市经理进修学院听专家讲座;第二阶段(11月16日至12月9日)、根据深圳市对口办和深圳市经理进修学院的安排,毕节实验高中的吴勇、毕节民中的黄中健、毕节二中的张仕善和我被安排到深圳实验学校高中部跟岗考察学习。通过这次认真的培训和自己努力的学习,我收获很大,对新课程理念有了更进一步的认识和理解,开阔了眼界,提升了自己的专业理论水平,深度唤醒了自己的教育责任感,学到了一些先进的理念和教育教学方法,消除了个人在教学中所遇到的一些困惑,现将自己的心得体会写出来与大家分享。

在整个培训学习期间,我有幸听到了深圳市南山区教育局副局长、首届全国教育改革创新杰出校长、特级教师、教育学博士王水发的“给教师的三条建议”;深圳大学管理学院院长、心理学博士马欣川教授的“教师心理压力调适及阳光心态塑造”;深圳市教育科学研究院院长叶文梓的“深圳市探索教育发展之路”等专家的精彩讲座。深入到深圳市实验学校高中部特级教师康达军、喻秋生、田祚鹏等广东省名师的课堂进行听课学习,参加学校每周一举行的“晨会”、高二(3)班的“忆井冈”社会实践主题班会、数学和其它一些学科的优质课等活动。同时大家还一起到学校学校的各处室深入调查研究,与相关领导进行咨询、交流和学习,参观学校学生各社团组织的活动。使我有机会在深圳繁华喧闹之外,对自己进行了一次深刻的剖析与反思,洗

去心灵深处的一些灰尘与尘垢,让自己对教师这一份职业有了更深层的认识与思考,立志以更好的心态投入到我今后的教育教学工作中。

一、教师要时刻具有爱心

改变教育要从改变师生关系开始,教师要时刻具有爱心,没有爱,就没有教育;教师最大的悲哀是对学生没有爱;教师最大的痛苦是失去学生对你的爱。教师对学生既要有爱的情感与行为,又要有爱的艺术与智慧。教师的价值在于在成就学生的同时,也成就了自己。教师要用心做教育,满怀激情做教育。教师要视学生为孩子,教师要善于用父爱、母爱、师爱去唤醒孩子的梦想,激发孩子的追求。爱应出于真诚,发自内心,才可以感动别人,成为别人进步的动力。爱需要尊重及宽容,特别是当学生犯错误的时候。尊重和宽容可让他们感念于心。爱应该建立在学生需要的基础上。学生失意的时候,一个微笑,一句鼓励的话,足以让他铭记于心。教师要细心去体察,捕捉学生的需要。爱需要技巧,注意方式。好多时候,我们总想当然认为,只要我心里有爱,对方就能感受得到,因此忽视了爱的表达方式。当面指出别人的错误,虽出于好意,却往往叫人受不了。恰当的表达方式,才可能让人产生感谢之心,产生奋发向上的动力。爱需要提醒。长期的接受,令学生觉得一切都理所当然,不再感动。提醒他们关注周围的爱,特别是来自父母的爱,可激发他们内在的动力。

二、做专家型的教师

名师们课堂教学让我仿佛进入了学生时代,真正的感受到他在课堂上是如何指导、帮助和促进学生,培养学生自主、合作、探究的学习能力,课堂上精彩一幕幕还时时在我脑海中浮现。从他们的备课和教学中让我知道:自觉提升师德魅力是专家型教师成长的基石;拥有专家一样的知识是专家型教

师成长的本钱;教研相长,理性实践是专家型教师成长的立足点;在教学反思中成长是专家型教师成长的根本捷径;做“创新者”不做“传声筒”是专家型教师成长的保障;修炼高超的教学艺术是专家型教师成长的核心。看了似乎觉得并不难,但俗话说:“台上一分钟,台下十年功”。专家型教师的成长是不可能一蹴而就的,也没有立即成为专家型教师的灵丹妙药。相反,奇迹是取决于每个希望成为专家型教师的人日积月累的努力。我以后要朝着专家型教师这一目标而努力的。

3、做智慧型的班主任

争取做到:一个坚持,两个突破,三点思考。一个坚持即坚持学习。我们要向书本学习,更新自己的知识结构,文学经典、教育名著、大家思想、专业知识、时事新闻等等,都是我们应该了解和掌握的内容。我们要向网络学习,通过网络,扩宽视野,这会让我们看到更多更新的教育观点。我们还要向他人学习,孔子、苏霍姆林斯基、陶行知这些教育大家的教育方法我们都可以借鉴,魏书生的自主管理模式、李镇西的朋友式管理模式、洪建斌的社会化管理模式、于漪的亲情式管理模式我们也可以有选择的效仿。还有,在我们身边,许多优秀的班主任的做法我们也可以吸取。只要坚持学习,相信我们一定会学有所获。两点突破。一是突破自己,把做一名智慧型的班主任当成我追求的目标,第二点突破就是要在学生精神面貌方面有所突破,首先是从教师自身做起。教师要以自己积极向上、文明大方的精神面貌去带动班内的学生。要求学生做到的自己一定要做到。在班级要创设一种特有的文明氛围,让每个学生身在其中自觉地形成文明守纪的习惯。其次是在教育学生的过程中遵循学生的发展规律。不要一昧枯燥地说教和训斥,要抓住学生的心理,通过创造学生们喜欢的、常新常变的一些活动来达到教育的效果。

三点思考。教师的智慧是思索的结果。带着思考工作,我们就会发现工作中的不足,就会想方设法地解决问题,而就在这样的过程中我们会寻找到教育的规律,渐渐的积累教育的智慧。这三个问题是:如何把自己从繁忙和劳累中解脱出来?如何在工作中建立良好的师生情感?如何在威严和宽容间行走自如?带着这三个问题在教育的路上且行且思,当解决了这三个问题,我想我一定会成为快乐而智慧的班主任。

4、常读书、勤写学习心得

学而不思则惘。书本上的知识再多,都是别人的,只有学有所思,才能变成自己的,为我所有;书本上的知识再好,都是死的,也只有学有所思,才能真正变成活的,为我所用。一个人如果不注重把学到的知识适时运用到实际工作中,落实到具体行动上,即使这个人学富五车、才高八斗,也不能说明他真正达到了读书学习的最终目的。通过专家的讲座,使我深深地认为作为教师,要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己,提高自己。面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰。

5、寻找教师职业的幸福感

我们要在课堂教学中寻找;在师生交往中寻找;在学习反思中寻找;在日常生活中寻找。真的,只要你是生活的有心人,你就会在你的日常工作中找到快乐。 “一名优秀的教师,不应该只把课堂当做传承知识的场所,更应该把课堂当做师生交流思想感情、碰撞智慧火花、启迪智慧灵感的其乐融融的磁场。”“幸福不仅仅来自工作,更来自生活,家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。”“学会宽容,学会欣赏,学会理解,学会谅解,打理好自己的心情。”“有好课堂,就有好人生;课堂精彩,人生精彩;课堂质量

高,人生质量高。”“课堂是教师生命最重要是我舞台,一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台。”“让学生迷恋、期待、向往自己的课堂吧!”“我改变不了这个世界,但可以改变我的课堂,我的课堂我做主。”这些至理名言时时勉励着我,鼓动着我去追求这样的课堂,去追求自己的幸福感。讲座中的一句“我的唯一所知,就是我的一无所知”,给予我很深的感触,人真正的成长是对自我的认识,教师专业发展的最重要动力同样来自于个人对自己未来的定位。在培训活动中,我不仅学到了理论知识,还学会了如何反思自己的教育理念和教学行为,学会了如何向自己和他人学习,从而做到了不断追问,不断探索,不断超越,不断发展。

总之,在这次学习培训中,使我深切感受到各位专家、教授以及名师们的敬业精神。是他们精心的准备、认真的传授,使我在短短的28天时间里学到了很多知识。本次培训对我来说,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的升华,也有教学技艺的增长,使我对教育教学充满信心。虽然培训暂告段落,但反思还在继续,学习没有停止。理论指导行动,目标牵引过程,学习灵活了我们的头脑,活泼了我们的思想,给了我们一双发现问题的眼睛。最后,我真心感谢市委组织部、市教育局、区教育局以及学校的领导,让我获得这次难得的培训机会。在今后的日子里我会继续学习,探索创新,把自己获取的新理念、新方法,一个一个落实到自己的教育教学实践中。

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/kb3a.html

Top