初二上册历史、政治、生物、作文好句复习资料

初二上册的历史+政治+生物复习资料+作文好句

第一单元
第一课 鸦片战争
林则徐虎门销烟
1.英国发动鸦片战争根本目的、根本原因：英国为了扩大国外市场，推销工业品，掠夺原料，把中国作为主要侵略目标。
2.鸦片危害：1.白银大量外流，威胁到清朝的财政，也加重了人民的负担。2.人们身心健康收到严重摧残。3.官吏更加腐败，军队战斗力削弱。
3.英国发动鸦片战争直接原因：虎门销烟--导火线
4.虎门硝烟意义：是中国禁言运动的重大胜利。它打击了外国侵略者的气焰，表明了中国人民维护民族尊严的决心和反抗外来侵略的坚强意志。
5.（课中）林则徐领导的禁烟运动，为什么能取得胜利？ 答：1.人民群众支持 2.皇帝和一些官员支持 3.林则徐的正确领导
6.林则徐领导禁烟运动，维护了我国人民的根本利益，因而理所当然成为中华民族的民族英雄。

英国发动鸦片战争
1.英国发动鸦片战争借口：保护通商
2.1840年6月，英国舰队封锁珠江口，鸦片战争爆发
3.1814年，英军强占香港岛。道光帝感到有损尊严，决定对英宣战。
4.鸦片战争英雄人物：关天培、陈化成等
5.三元里人民抗英战争：群众自发的，近代史上最早的人民自发抗敌战争，展示了中国人民的反侵略精神
6.1840.6~1842.8 南京下关。

中英《南京条约》
1842年8月，英国强迫清政府签订了《南京条约》。
1.南京条约性质：中国近代第一个不平等条约
2.南京条约主要内容：①割地:香港岛；②赔款：2100万银元；③开放通商口岸：广州、厦门、福州、宁波、上海
3.签订《南京条约》对中国的危害：破坏中国领土完整。加重中国人民负担。便利外国的倾销和他们原材料
4.签订《南京条约》根本意图：获得了领事裁判权、片面最惠国待遇、在通商口岸租地建屋并永久居住等特权。（破坏了中国贸易权，租界，国家的居住权
5.鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，标志着中国近代史的开端
6.性质：封建社会--半殖民地封建社会 地主与农民--资本注意列强于中华民族
7.从鸦片战争开始，中国人民肩负着既反对外国资本主义侵略，又反对本国封建统治的重任（身上背负着双重任务）
8.南京条约 严重破坏了关税自主权。便利外国商品推销和对中国原料掠夺
9.鸦片战争影响：使中国社会性质发生改变，成为半殖民地国家，半封建社会
10.林则徐：中
国近代开眼看世界第一人，编译《四洲志》，《华事夷言》





第二课 火烧圆明园和太平军抗击洋枪队
英法联军火烧圆明园
1.原因：取得更多的侵略权益，进一步打开中国市场。
2.1856年，英、法发动侵华战争（第二次鸦片战争）。俄、美以"调停"为

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名，从中渔利。
3.火烧圆明园对中国影响：不仅给中国文化造成不可弥补的损失，也是对世界文明的践踏和破坏
4.1860年10月，第二次鸦片战争结束。西方列强迫使清政府先后签订《天津条约》和《北京条约》：外国公使常驻北京。增开11处通商口岸；外国商船可以在长江各口岸自由航行，外国人可入内地传教、经商；割九龙司地方一区给英国，给英、法巨额罚款等。

俄国割占中国北方大片领土
1. 清政府2次鸦片战争战败的根本原因：封建制度的腐朽
2. 到19世纪80年代为止，俄国共割占中国北方领土150多万平方公里。俄国是近代侵占中国领土最多的国家。
3. 第二次鸦片战争与鸦片战争的变化：1.通商口岸数量越来越多 2.侵略范围势力占了东北、西北地区 3.割的领土越来越多 4.第二次战争使中国丧失了更多的领土和主权，中国外殖民地程度加深了

太平军抗击洋枪队
1.1851年1月，洪秀全发动农民起义，定国号为"太平天国"，起义军称"太平军"。1853年，太平军攻克南京，改南京为天京，定为都城。
2.太平天国不仅沉重地打击了清王朝的统治，还同外国侵略者进行了坚决的斗争。
3.意义：充分表现了中华儿女反侵略斗争的英雄气概。


第三课 收复新疆和甲午风云
左宗棠收复新疆
左宗棠：陕甘总督
1.1.态度坚决，很有谋略 2.新疆人民支持 3.收复新疆是正义战争
2.1881年，中国收回伊犁
3.建设新疆、开发新疆：兴修水利，屯田积谷，提倡种棉养蚕，开矿办厂。修筑城堡，建设道路，夹道种柳
4.1884年，清政府设立行省，任命刘锦棠为新疆第一任巡抚。

黄海大战
甲午中日战争：1894年，日本蓄意挑起中日战争
结果：日本攻陷辽东半岛和北洋海军基地威海卫，中国战败。

中日《马关条约》
1.1895年，清政府派李鸿章去日本求和，签订《马关条约》：中国割让辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；日本人可在通商口岸设立工厂。
2.《马关条约》给中国造成的危害：民族危机加剧：①经济上具体表现 ②政治上 ④刺激帝国主义列强侵略中国的野心 ⑤中国社会半殖民地化程度大大加深
3.三国干涉换辽：①设立银行，开矿办厂，进一步扩张在中国的经济势力。②帝国主义各国还掀起了瓜分中国的狂潮，纷纷在中国建立"租借地"和
划分"势力范围"。③美国"门户开放"


第四课 八国联军侵华
八国联军发动侵华战争
一场大规模的反帝爱国运动--义和团运动，首先在山东发起。
义和团起因：帝国主义请略加剧，使民族危机空间严重
1900年6月，英、俄、德、美、日、法、

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意、奥八国组成联军，发动侵华战争。

《辛丑条约》
1901年，11国强迫清政府签订《辛丑条约》：中国赔偿白银4.5亿两；拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地；划定东交民巷为"使馆界"，界内不许中国人居住，由各国派兵保护；清政府保证严禁人民参加反帝活动。
《辛丑条约》危害：使清政府置于列强的控制之下，中国完全沦为半殖民地半封建社会。清政府已经完全变成了帝国主义列强统治中国的工具。


第二单元
第五课 洋务运动
19世纪60年代初，清朝统治集团中出现了洋务派。他们主张引进西方先进的军事技术，维护清朝统治。洋务派在中央以奕 为代表，地方有曾国藩、李鸿章、左宗棠等，他们冲破顽固派的阻挠，掀起洋务运动。
洋务运动三个内容：①近代工业的创办（核心）②新式海陆军的建立 ③近代文化教育制度的兴起
19世纪60年代，洋务派以"自强"为目标，引进西方的机器设备和生产技术，创办一批近代军事工业。
著名的：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局
洋务派又以"求富"为目的，创办了一批近代民用企业。
著名：轮船招商局、开平矿务局、汉阳铁厂
困难：1.传统势力阻挠 2.资金不足，原材料短缺，运输问题 3.外国侵略势力破坏。
引进机器工业，培养一批科技人才，刺激中国资本主义的产生和发展，启动中国近代化的进程。派用新式枪炮、轮船装备军队，改造陆军，建立新式海军。大量翻译西方书籍，创办一批培养翻译、军事、工业人才的新式学堂，并派人出国留学。
作用：为民族自强做了努力，在一定程度上抑制了外国经济实力的扩张。
没使中国走向富张道路。
轮船招商局：打破了外国轮船公司在中国的垄断地位，还一度兼并美商的旗昌轮船公司
汉阳铁厂：当时亚洲最大的钢铁厂

第七课 辛亥革命
兴中会和中国同盟会
1894年11月，孙中山在檀香山成立团体兴中会，提出了"振兴中华"的口号。（第一个资户团体）
兴中会标志着中国资产阶级革命派的初步建成。
三民主义--民族 权 生
‖ ‖ ‖
驱除内虏 （核心） 平均地权
‖ ‖
恢复中华 创立民国
孙中山：第一个提出革命实现资产阶级理想的人
1905
年8月，中国同盟会在日本东京成立，孙中山为总理，黄姓为执行部蔗务，。
口号、纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权
三民主义："民族、民权、民生"
三民主义是孙中山领导民主革命的指导思想
结论：三民主义没有明确提出反对帝国主义，也没有着眼于解决农民的土地

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问题。
中国同盟会：第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。它推动了全国革命运动的发展。
武昌起义
1911年10月10日武昌起义爆发。爆发后，各省纷纷响应，。
结果：清朝统治土崩瓦解
中华民国成立
1912年元旦，孙中山在南京宣誓救治，宣告中华民国临时政府成立，定都南京，改用公历，以中华民国纪元，临时参议院随之成立。
清帝于1912年推诿，清朝统治结束。袁世凯在北京就任临时总统，辛亥革命落入袁世凯手中，北洋军阀的统治建立
辛亥革命的历史意义
辛亥革命：反帝反封建的资产阶级民主革命，推翻了清朝统治，结束2000多年封建帝制，有利于资本主义的发展和社会进步。但辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨境遇。


第八课 新文化运动
新文化运动的兴起
1915年，陈独秀上海创办《青年杂志》
他认为中国革命多次失败是犹豫几千年的封建文化毒害的结果，认为只有首先打倒中国的封建而代之以西方文明，中国才有救。
新文化运动基本内容：提倡民主，反对专职，提倡科学，反对迷信，提倡新道德，反对旧道德，提倡新文学，反对旧文学。（4提倡，4反对）。封建正统思想
前期新文化运动性质：是资产阶级新文化反对封建主义旧文化的斗争。
新文化运动开启了思想解放的阀门，激发了人们追求救国救民真理的热情。
新文化运动新发展
后期发展：在中国传播马克思主义
╭
新文化运动｜前期：资产阶级新文化对反对封建主义旧文化的斗争
1915｜后期：马克思列宁主义的传播，具有新民主主义的性质
╰
第三单元
第十课 五四爱国运动
1919年5月，巴黎和会传来中国外交失败的消息。一场以学生斗争为先到的爱国运动，首先在北京爆发
导火线：中国在巴黎和会中外交失败
中国提出的要求：取消帝国主义在华特权、废除"二十一条"等要求。
五四运动、反帝反封建性质（口号）：外争国权，内除国贼、拒绝在巴黎和会上签字、取消二十一条、誓死争回青岛
1919.6.3.新阶段：①主力军：学生→工人 ②斗争中心：北京→上海
无产阶级登上政治舞台
6月3日以后，无私爱国运动发展到一个新阶段
无产阶级开始登上政治舞台，成为运动的主力
19世纪是五十年代，中国无产阶级产生。六
七十年代后，民族资产阶级
产业工人从1914年的100万人增加到1919年的200万左右
三罢斗争：上海许多工厂工人罢工，学生罢课，商人罢市
成果：①北洋政府释放被捕学生。②罢免了曹汝霖、陆宗舆、张宗祥的职务。③中国出席巴黎和会的代表拒绝在队的合约上签字。
五四运动取得胜利的根本

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原因：在于无产阶级登上政治舞台发挥主力军作用。
其他原因：运动波及全国广大地区，且广泛群众性形成对北洋军阀政府强大压力。
新民主主义革命的开始
五四运动性质：中国近代史上第一次彻底的反帝反封建的爱国运动，学生在运动中起了先锋作用。
最主要依据：无产阶级开始登上政治舞台，发挥了主力军作用。
历史作用：扩大马克思主义的传播，出尽马克思主义与工人运动的结合。
五四运动标志着新民主主义革命的开端，同时标志着由资产阶级领导的旧民族主义的信用
新民主主义革命指无产阶级领导的反帝反封建的民主革命。
区别：①领导阶级不同 ②指导思想不同 ③发展前途不同
作用：推翻了清朝统治，结束了两千多年的统治，并建立资产阶级共和国，民主阶级观念深入民心。
五四：取得了初步胜利。工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用，标志着中国新民主主义革命的开端。
性质：
辛亥革命：中国资产阶级领导的就民族主义革命。
五四运动：中国无产阶级登上政治舞台后领导的新革命。








政治知识点总结


1.什么是诚信？
我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即城市诚实守信。
2.为什么说不论大事小事都要诚信？
我们所做大事、小事，都要认真面对。在做人方面实质上没有大小之分。生活是点点滴滴的小时构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机的统一起来。
3.诚实守信的具体要求是什么？
①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。
②再涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
④灾情语法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
4.什么是宽容？举例。
宽容指的是宽大有力量，原谅和不计较他人。
5.为什么要宽容待人？
①我们不是"圣贤"，在现实生活中难免无意伤害他人，会不小心踩了别人的脚、见了别人一身泥，也可是由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。
②这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚赔礼道歉，请求他人原谅。
③同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的"对不起&qu
ot;也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。
6.什么是'己所不欲，勿施于人"?
意思是：自己不喜欢做的事就不要强加别人身上。
实质是：关心他人、尊重他人、理解他人，是"己所不欲，勿施于人"的实质所在。
7.平等表现在哪几方

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面?
尽管我们每个人的环境和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都具有独立意识的主题，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人平等地享有法定的权利，平等的地履行法定的义务。
8.尊重怎样从我做起？
尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
爱护公共环境设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等，这些是我们应当履行的义务，也是我们尊重社会的具体表现。
9.竞争有哪些作用？
竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。他给我们以直接显示的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度激发我们的潜能，提高学习和工作效率，是我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平，能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
竞争也有不利的一面。它可能是某些获胜者滋长骄傲自大情绪使某些失败者失去信心、产生自卑感；竞争的压力可能一起我们心情过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪时，会把别人的成绩看做一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理
10.竞争的目的是什么？
我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，积分学习热情，提高学习效率，取长补短，共同进步。
11.为什么说合作是竞争的土壤？
合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野，激发创造性、并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增强了成功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的喜悦，互助互惠能让我们取得更大胜利。
12.怎样才能处理好在竞争中合作与他人的关系？
学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。也只有这样才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，
消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。
12.什么是团队精神。
团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的精神。团队精神的核心是集体主义
13.我们在网络交往中怎样提高自己的安全防范意识？
我们要正确认识网络的两面性，用其所长避其所短。提高自己的安

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全防范意识，不轻易泄漏个人资料，比随意答应网友的要求。只有不断的提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
14.我们遵守哪些网络规则？
道德：要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人;对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人。
法律：不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家机密。
15.对待文化有有哪些不同态度？正确态度是什么？
面对文化差异，有两种不同的态度：一种是排斥，一种是沟通。
正确的态度是：相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。
17.我们对待传统文化的态度是什么？
面对不同的文化，应采取客观、平等的态度；保护本民族的文化，对其他国家和民族的优秀文化，也要尊重并加以保护；对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。
18.正确面对文化差异的态度和方法是什么？
面对文化差异，我们要尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能连接双方的相似点；尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧：在交往过程时不卑不亢，以礼相待。
19.如何建立新型师生关系？
主动沟通：换位思考;正确对待老师的表扬与批评；原谅老师的错误；注意场合；勿失分寸。
20.为什么说老师值得我们尊重和热爱？
我们爱老师，是因为老师有一颗闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；在我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦：在我们犯错的时候，老是耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。所以，老师不仅是我们的良师也是我们的朋友!
21.男女同学交往有哪些问题？
男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己又要掌握分寸：既要主动交往，又要注意交往的方式、场合、时间、和频率。男女同学的情感需要慎重对待、理智处理。
22.交友的益处？
朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
23.我们与父母家
人发生矛盾时怎么办？
当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的方法。这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。沟通得好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意如愿以偿。
24.产生我们成长中烦恼原因？

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进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到"解放证书"渴望父母想打人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历。却有自己的主意。父母责怪而偶们越来越不服管教越来越不懂事，而怀念我们小时候乖样子。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了叮嘱几句。我们挺不仅是，就觉得家长唠叨、啰嗦。于是我们与父母之间就缠上了矛盾。
25.怎样孝敬父母
尊重父母，不能停在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。




生物会考必考章、节汇总
第一单元第二章 生物圈是所有生物的家
第一节 生物圈
一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。
二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。
第二节 环境对生物的影响
一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。
二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。
四、探究实验的步骤：
1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流
五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。
第三节 生物对环境的适应和影响
一、生物对环境的适应。
每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物
的适应性是普遍存在的。
二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。
三、在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在不断进化，适应环境。生物和环

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境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。
第四节 生态系统
一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
二、生态系统的组成：
1、 生物成分： 生产者（主要指绿色植物） 消费者（主要指动物）
分解者（主要指细菌和真菌等微生物）
2、 非生物成分：阳光、空气、水等。
3、 构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。
三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。
四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。
五、生态系统具有一定的自动调节能力
生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。
第五节 生物圈是最大的生态系统
一、多种多样的生态系统：1、森林生态系统（绿色水库）2、草原生态系统3、海洋生态系统4、淡水生态系统5、湿地生态系统（地球之肾）6、农田生态系统7、城市生态系统8、河流生态系统等。
二、生物圈是一个统一的整体
1、生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。
2、整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。
3、生物圈是所有生物共同的家园．保护生物圈，人人有责！



第二单元 生物和细胞
1.2显微镜的结构:
1 目镜
2 镜筒
3 物镜换向器
4 聚光器
5 物镜
6 载物台
7 粗准焦螺旋
8 反光镜
9细准焦螺旋
10 压片夹
一、取镜和安放：
1、右手握镜臂，左手托住镜座。
2、把显微镜放在实验台距边缘（7厘米）左右处，略偏（左）。安装好（目镜）和（物镜）。
二、对光：
3、转动（转换器），使（低倍物镜）对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离）。
4。把一个（较大的）光圈对准通光孔。一只眼注视（目镜内），另一只眼（睁开）。转动（反光镜），使光线通过（通光孔）
反射到镜筒内。通过目镜可以看到（白亮的）圆形视野。
三、观察：
5、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对（通光孔的中心）。
6、转动（粗准焦螺旋），使镜筒（缓缓下降），直到（物镜接近玻片标本）为止。（此时眼睛一定要看着物镜。）
7、一只眼向（目镜）内看，

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同时（逆时针）方向转动（粗准焦螺旋），使镜筒缓缓上升直到（看清物像）为止。再略微转动（细准焦螺旋），使看到的物像更加清晰。
四、清洁收镜：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用（擦镜纸）。转动（转换器），把两个物镜（偏到两旁），并将镜筒（缓缓下降到最低处）。最后把显微镜放进（镜箱里），送回原处。
8、从目镜内看到的物像是（倒像）。（目镜与物镜放大倍数的乘积）就是显微镜的放大倍数。放大倍数越大，看到的细胞体积就越大，显微镜下的细胞数目就（越少）；放大倍数越小，看到的细胞体积就越小，显微镜下的细胞数目就（越多）。
9、常用的玻片标本有以下三种：（切片）--用从生物体上的薄片制成；（涂片）--用液体的生物材料经过涂抹制成；（装片）--用从生物 体 上撕下或挑取的少量材料制成。这三种玻片标本都可以做成永久的或临时的。玻片标本的制作，需要载玻片和盖玻片。
10、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：
11、用洁净的纱布把载玻片擦拭干净。
12、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴（清水）。
13、用镊子从洋葱鳞片叶（内侧）撕取一小块通明薄膜--内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。
14、用镊子夹起盖玻片，使它的一边（先接触载玻片上的水滴），然后（缓缓地）放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免（盖玻片下面出现气泡而影响观察）。
15、把一滴稀碘液滴在（盖玻片的一侧）。
16、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
制作黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临装片：
1、用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉，洗净刀片后，再用刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉，均匀涂抹在载玻片上的水滴中。盖好盖玻片，制成临时装片。
2、或用镊子取一片黑藻的细嫩小叶，放在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片，制成临时装片。
3、洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞有哪些相同的结构？都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。
4、观察动物细胞中制作人的口腔上皮细胞与制作植物细胞临时装片不同之处：
（1）在载玻片的中央滴一滴（生理盐水）
（2）用消毒牙签在自己漱净的（
口腔内侧壁）上轻轻刮几下。
动物细胞基本结构（细胞膜）（细胞质）（细胞核）
植物细胞的结构。
1、模式图。细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。细胞
内含有液泡、叶绿体

2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。
3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞

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液中含有大量的糖分。
4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
观察动物细胞
一、人和动物的细胞形态不同，基本结构是一样的。
动物细胞模式图。主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。

二、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：
相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。
不同点是：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁；植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡；植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。
第二章 细胞的生活
第一节 细胞的生活需要物质和能量
一、细胞中含有两类物质。
1、无机物：水和无机盐
2、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸
二、细胞膜控制物质的进出。
细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。
三、细胞质中的能量转换器。
1、 叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。
2、 细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。
3、 叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。
第二节 细胞核是遗传信息库
一、遗传信息的定义：上一代能把控制生长发育的信息传给下一代，这样的信息就叫做遗传信息。
二、遗传信息储存在细胞核中。由克隆羊的故事可以得出这个结论。
三、细胞核中储存遗传信息的物质是--DNA
1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。DNA存在于细胞核中。
2、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。这些片段叫基因。
四、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
1、每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。如人体细胞内含有23对染色体。水稻有12对。
2、细胞的控制中心是细胞核。
3、DNA上的遗传信息是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。




第三节 细胞通过分裂产生新细胞
一、生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。
二、细胞的生长：新产生的细胞体积很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质。并且转变成组成自身的物质，体积逐渐
增大。
三、细胞的分裂：一个分成两个，两个分成四个。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。、生物体的长大与细胞的（生长和分裂）有关。分裂：（细胞核）先由一个分裂两个，（细胞质）分成两份，每份各有一个（细胞核），在原来的细胞中央形成新的（细胞膜），植物细胞还形成新的（细胞壁）。
细胞

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核分裂时，（染色体）变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经（加倍），在细胞分裂过程中，染色体分成（形态和数目相同）的两份，两个新细胞与原细胞的染色体（形态和数目都相同），新细胞和原细胞的（遗传物质）是一样的
第三章 细胞怎样构成生物体
第一节 动物体的结构层次
一、细胞分化形成组织。
1、 在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。
2、 组织的定义：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
3、人体的四种基本组织：
上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。
肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。
二、组织进一步形成器官。
1、器官的定义：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。例如大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳等。
三、器官构成系统和人体
1、系统的定义：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
2、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
第二节 植物体的结构层次
一、植物体是由受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，最终形成植物体。
二、绿色开花植物的六大器官。
1、 六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子
三、植物的几种主要组织。
1、 分生组织：位于根尖的分生区就是分生组织。
2、另外几种：保护组织、营养组织、输导组织。
第三节 只有一个细胞的生物体
一、单细胞生物：身体只有一个细胞的生物。大多数生活在水里，有些生活在我们身上。
二、单细胞生物的结构和生活。
以草履虫为例：如图。草履虫的结构和生活。
三、单细胞生物与人类的关系。
有利的一面：1、多数浮游生物是鱼类的天然饵料。
2、草履虫对污水净化有一定作用。
有害的一面：1、人体内寄生虫危害人类健康。如：
疟原虫、痢疾内变形虫等。
2、单细胞生物大量繁殖造成赤潮，危害渔业。





第四章 没有细胞结构的微小生物--病毒
一、病毒的种类。
1、根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：
一类是专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如流感病毒。
一类是专门寄生在植

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物细胞里的植物病毒，如烟草花叶病毒。
一类是专门寄生在细菌内的细菌病毒，也叫噬菌体，大肠杆菌噬菌体。
二、病毒的结构和生活---只能生活在活细胞内
第三单元 生物圈中的绿色植物
1、种子的结构包括种皮和胚，种皮保护细嫩的胚；（胚）是新植物的幼体，包括（胚芽、胚轴、胚根和子叶）。菜豆种子（子叶两片），没有胚乳；玉米种子（子叶一片），（有胚乳）。
子叶和胚乳里含有丰富的（营养物质）。种子植物比苔藓和蕨类植物更高等，能产生（种子）是一个重要原因。
种子植物包括（裸子植物和被子植物）。（松、杉、侧柏、银杏和苏铁）种子裸露，外面没有保护它的果皮是裸子植物。其它常见的绿色开花植物种子外面有果皮包被，形成果实，都是被子植物。
2、种子萌发所需外部条件（适宜的温度、一定的水分和充足的空气）。自身条件（干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不能萌发）（储存时间过长的种子，胚已经死亡）也不能萌发；（正在休眠的种子）也是不能萌发的。
3、种子萌发时，首先要（吸收水分）。子叶或胚乳中的（营养物质）转运给（胚根、胚芽、胚轴）。随后，（胚根）发育，突破种皮，形成根。（胚轴）伸长，胚芽发育成（茎和叶）。
4、根生长最快的部位是（伸长区）。
根的生长一方面要靠（分生区）细胞的分裂增加细胞的数量；
另一方面要靠（伸长区）细胞体积的增大。
5、芽中也有（分生组织）。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由细嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的（芽）又能发育成新的枝条。
6 、植物生长需要的营养物质有（水、无机盐和有机物）根从土壤中吸收（水和无机盐）；绿叶通过（光合作用）制造有机物。植物的生长需要量最多的是含（氮、磷、钾）的无机盐。
7、一朵花的主要部分是（雄蕊和雌蕊），雄蕊由（花药和花丝）组成，花药中有花粉；雌蕊由（柱头、花柱和子房）组成，子房里有胚珠。
8、一朵花经过（传粉和授精）才能结果。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。
9、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下长出（花粉管），花粉管穿过（花柱），进入（子房），到达（胚珠）。花粉管中的（精子
）与胚珠中的（卵细胞）结合，形成（受精卵）。叫做受精。
10、受精完成后，其余部分凋落，只有子房继续发育成果实。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。玉米、向日葵种子空瘪常是由（传粉不足）引起的。可进行人工辅助授粉增产。
11、水是植物体的重要组成成分。即使是晒干的种子，

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里面仍然含有（少量的水）。
12、根吸收水的部位主要是（根尖的成熟区）。成熟区有（大量的根毛）。
13、取一段带叶的茎剪断，将顶端一段放入滴有红墨水的水中，在阳光下照射3--4小时，横切、纵切，红色部分就是（水分和无机盐）在茎内木质部运输途径--（导管）。韧皮部里的（筛管）是有机物从叶运输到其他器官的通道，在木质部和韧皮部之间有（形成层），能使木本植物加粗。
14、（气孔）是植物（蒸腾作用失水）的"门户"，也是（气体交换）的"窗口"。它是由一对半月形的细胞--（保卫细胞）围成的空腔。白天张开，夜晚闭合。
15、绿色植物利用（光）提供的能量，在（叶绿体）中合成了（淀粉）等有机物，并且把（光能）转变成（化学能），储存在（有机物）中。
这个过程就是（光合作用）。光合作用还产生（氧气）。
16、细胞利用氧，将（有机物）分解成（二氧化碳和水），并且将储存在（有机物）中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做（呼吸作用）。呼吸作用主要是在（线粒体）内进行的。
17、光合作用的产物及原料--见光合作用的公式
光合作用与生物圈中的碳氧平衡绿色植物在光合作用中制造的O2，超过了自身呼吸作用对O2的需要，其余的O2都以气体的形式排到了大气中，绿色植物还通过光合作用不断的消耗大气中的CO2，这样就维持了生物圈中CO2和O2的相对平衡简称碳--O2平衡。
18、光合作用及其在农业生产中的应用
种植农作物时，即不能过密，也不能过稀，应该合理密植。
19、绿色植物的生活需要水
无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官
水影响植物的分布
20、水分进入植物体内的途径
水 根尖成熟区 导管 植物各处
21、植物的蒸腾作用
能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地提供原料。
气孔 植物体

22、绿色植物在生物圈中的作用
通过根部从土壤中吸收水分，将大部分水分，又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环地进行。
第四单元 生物圈中的人
第二章 人体的营养
1、食物中的营养物质
蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；
糖类：
人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；
脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内；
维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命 活动起调节作用，
维生素A：促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉

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。
缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症
维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。缺乏时，神经炎，脚气病
维生素C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理 作用，增强抵抗力 。缺乏时，坏血病，抵抗力下降
维生素D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。
缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症
水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）
2、消化和吸收
（1）消化系统的组成
消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门
消化系统 消化食物和吸收营养物质等
消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺
分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化
食物在消化系统中的变化：
1、探究馒头在口腔中的变化：
提出问题：淀粉有无变化？
探究
项目牙齿（咀嚼）
1号管舌（搅拌）
2号管唾液（消化）
3号管三者具备
4号管
物理
处理切碎馒头馒头搅拌无切碎加唾液然后搅拌
化学
处理清水清水唾液唾液
37度温水中五分钟，加碘液检验淀粉的存在。
反应变色变色变色慢不变色
原因淀粉没变化唾液中有淀粉酶，分解淀粉


（2）小肠的结构特点：
消化食物和吸收营养物质的主要场所。
肠壁构造（由内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜
小肠适于消化、吸收的特点：1）最长； 2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）； 3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质； 4）有各种消化液。
（3）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、 搅拌，并与消化液混合。
化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸 收的营养物质。
唾液淀粉酶淀粉的消化（、小肠）：
淀粉（口腔）→麦芽糖（小肠）→ 葡萄糖
蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质→ 氨基酸
胆汁（肝脏
）不含消化酶，可以分解脂肪
脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
消化腺分泌消化液（含消化酶）消化物质
唾液腺唾液（淀粉酶）初步消化淀粉
胃腺胃液（蛋白酶）初步消化蛋白质
肝脏胆汁（不含消化酶）促进脂肪消化
胰腺胰液（淀粉酶蛋白酶、脂肪酶）消化

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糖类、蛋白质和脂肪
肠腺肠液（同胰液一样）消化糖类、蛋白质和脂肪
碘遇到淀粉变蓝
糖类――口腔中初步消化――－最终分解为葡萄糖被吸收
蛋白质――胃中初步消化―――最终分解为氨基酸被吸收
脂肪――小肠初步消化―――最终被分解为甘油和脂肪酸被吸收
4、营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸收：
胃：少量的水、酒精（非营养）
小肠：（主要的吸收场所）葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素 ，大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（ 淋巴管 血液循环）吸收； 其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。
大肠：少量水、无机盐和一部分维生素
3、关注合理营养和食品安全
1）合理营养 按时进餐
不偏食、不挑食、不暴饮暴食
均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）
2）食品安全 蔬菜瓜果必须清洗干净
不吃有毒的食物（馊饭菜、发芽的马铃薯）
买经检疫合格的食品
保持厨房和炊具的干净
第三章 人体的呼吸
1、呼吸道对空气的处理
呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管
气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所
（1）位置：胸腔内，左右各一
（2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只 由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
（3）功能：气体交换
2、发生在肺内的气体交换

肋间肌收缩――胸廓左右前后扩大
膈肌收缩，顶部下降――上下扩大
肋间肌舒张――胸廓左右前后缩小
膈肌舒张，顶部上升――上下缩小
肺泡与血液之间的气体交换
肺泡 血液（血液由静脉变为动脉血）


1、鼻腔内有鼻毛，可阻挡灰尘细菌，鼻腔内表面的黏膜，可分泌黏液，可粘住灰尘细菌，黏膜中还分布着毛细血管，可加热凉空气，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好。
肺内有许多肺泡，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都由一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液进行气体交换。氧气由肺泡进入毛细血管的血液里需透过二层细胞。
2、食物和空气的共同通道是咽。吃饭时说笑，会使会厌软骨来不及遮住喉口，使食物误入气管，引起危险。
3
、气管和支气管内壁上生有纤毛，向咽喉方向摆动，把灰尘、细菌和腺细胞分泌的黏液（其中有抵抗细菌和病毒的物质）一起送到咽部，经咳嗽排出体外，这就是痰。痰形成的部位在气管和支气管。
4、哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起，病人呼吸困难。肺炎是由细菌、病毒等感

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染引起的。
5、呼吸道能保证气体顺畅通过，还能对吸入气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。人一分钟呼吸的次数约为16次。
测量胸围差时，受测者取自然站立的姿势，双手自然下垂，呼吸要均匀。测量时软尺在胸前下缘要与乳头上缘平齐，在背侧将软尺固定在两肩胛骨的下角。软尺松紧要适宜，并且不要有折转。
6、当肋间肌和膈肌收缩，使胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内气体压力缩小，于是气体就被吸入，完成吸气。当肋间肌和膈肌舒张，使胸腔容积缩小，肺便收缩，肺内气体压力增大，于是气体就被排出，完成呼气。吸气和呼气是通过呼吸运动实现的。
7、人的呼出气体含有较多的二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊。
8、采集和测算空气中的尘埃粒子时，取样的方法是五点取样法。
空气的质量与健康
1）空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大
有害物质能引起呼吸系统的疾病
2）了解当地的空气质量 当地空气污染的原因
测算空气中的尘埃粒子 （五点取样法）
第四章人体内物质的运输
血液的成分
血浆（淡黄色）：成分水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等
血细胞：
血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红 色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。
白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。
血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。
血红蛋白：红细胞里含有一种红色含铁的蛋白质。
贫血：血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过少。
血清：血液凝固以后，血块周围出现少量黄色透明的液体。
血液功能：①运输氧；②运输养料；③运走二氧化碳等废物；④吞食病菌；⑤调节体温。
血管的类型及特点
动脉：管壁较厚，弹性，大管内血流速度快
毛细血管：内径8－10毫米，管壁非常薄，血流速度最慢
静脉：管壁较薄，弹性小，管内血流速度慢，四肢静脉内表面有防止血液倒流的静脉瓣

心脏的结构








右
心房
右心室
左心房
左心室

血液循环
体循环：左心室 主动脉 全身毛细血管 上下腔静脉 右心房

动脉血 静脉血
肺循环：右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺

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静脉 左心房

静脉血 动脉血

血型红细胞凝集原血清凝集素
A型A抗B
B型B抗A
AB型A、B无
O型无抗A、抗B

某人的血型可接受的血型可输给的血型
AA、O
BB、OB、AB
ABA、B、AB、OAB
OO
第五章 尿的形成和排出
人体内废物的排出
1、尿的形成与排出
排泄：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素
2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水
3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
2、泌尿系统的组成
肾脏：形成尿的场所
输尿管
膀胱： 排尿的通道，膀胱有贮尿的作用
尿道

3、肾单位的结构与功能
肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉
肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连
肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通
4、尿的形成
（1）肾小球的滤过作用： 除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿 (150升)
（2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，剩下的形成尿液（1.5升）
第六章 人体生命活动的调节
人体对外界环境的感知
1、人的视觉和听觉
眼球的结构与功能
角膜：眼球的前部，无色透明，可透光
巩膜：白色，保护眼球内部的作用
虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光
睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度
脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成"暗室"）
视网膜：内有大量感光细胞
晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连
玻璃体：透光
附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器（泪腺、泪点、鼻泪管）
（2）视觉的形成：
经折光 沿着视神经传导
外界光线 在视网膜上成像 产生神经冲动 视觉中枢（形成视觉）
（3）眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前
方
矫正：戴凹透镜
远视：由于眼球前后径过
短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后
方
矫正：戴凸透镜
沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜
耳的结构和功能：
外耳： 耳郭，收集、传导声波
外耳道
鼓膜，接受声波，产生振动
中耳：鼓室，有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨，三块，

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将鼓膜的振动传导至内耳
半规管
内耳 前庭
耳蜗，内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动
听觉的形成
沿外耳道 沿着听小 沿着与听觉
声波 鼓膜 产生振动 耳蜗 产生神经冲动 听觉中枢 骨传导 有关的神经 (形成听觉)
2、神经系统的组成
1）神经系统的组成
中枢神经系统：脑、脊髓
周围神经系统：脑神经、脊神经


2）神经元的结构、功能：
（1）结构 细胞体
突起 轴突：一条，长而分支少
树突：数条，短而呈树状分枝
轴突 集结成束，外包上结缔组织膜
髓鞘 神经纤维（末端的细小分支为神经末梢） 神经
（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形
式传导的）
中枢神经系统：包括脑和脊髓
神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在
一起，调节人的某一项相应的生理活动，叫神经中枢。
3、神经调节的基本方式
反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺
激所产生的有规律的反应反**区别于：应激性
射弧的概念：参与反射的神经结构
组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带
现象：小腿突然跳起
感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢
神经中枢：位于脊髓灰质中
效应器：（下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢
3）反射的类型 简单的反射
复杂的反射
激素调节
1）、人体主要内分泌腺的位置和名称：
垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺

2）、激素等物质通过体液传送来调节人体生理功能叫做体液调节。
甲状腺：人体内最大内分泌腺位于喉部，分左右两叶。
甲状腺分泌激素叫做甲状腺激素，有促进新陈代谢，加速物质
分解，促进生长发育和提高神经系统兴奋等作用。⑴甲状腺机
能亢进：分泌激素过多，成年人食量大增，消瘦。⑵甲状腺
能不足：分泌激素过少，幼年时期呆小症。
碘是甲状腺合成甲状腺激素原料，来自食物（缺碘，地方性甲
状腺肿）
8．胰岛：位于膜腺上一个个腺细胞团，分泌胰岛素。功能调节糖代谢，
缺乏胰岛素，尿排出部分葡萄糖，可能患糖尿病。
9．垂体：脑底部，大小如豌豆，分泌生长激
素等，调节人体生长发育。⑴生长激素分泌不足；幼年时期，侏儒症。⑵生长激素分泌过多：a、幼年时期：巨人症。b 、成年人：肢端肥大症。
神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神精
系统的调节，但也受到激素的调节
7、人类活动队生物圈的影响
分析人类活动破坏生态环境

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