七年级语文下册 第四单元 第17课《安塞腰鼓》同步练习（含解析）（新版）新人教版

17课《安塞腰鼓》同步练习

一、基础攻坚

1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）

A．晦暗（huì） 闭塞（sāi） 亢奋（kàng） 飞溅（jiàn） ．．．．B．恬静（tián） 羁绊（jī） 烧灼（zhuó） 冗杂（róng） ．．．．C．颤栗（chàn） 骤雨（zhòu） 震撼（hàn） 磅礴（bàng） ．．．．D．瞳仁（tóng） 戛然（jiá） 辐射（fú） 蓦然（mò） ．．．．答案：D

解析：A项“塞”有三种读音： 1． 塞 [sāi]2． 塞 [sài]3． 塞 [sè]，“闭塞”一词应读sè。B项“冗”应读rǒng，同时还要注意“l”“r”的区别，尤其持客家口音的学生。C项“颤”应读zhàn，在“颤抖”一词中念“chàn”“磅”应读páng，注意“p”“b”的区别。

点评：考查多音多义字辨析，此题从字音和字义的分析中可以得出答案，应注意多音字的字音和字义准确性，就找出答案了。 2．选出下列加点字注音完全正确的一项。

A．骄奢( shē ) 隐匿( nì ) 风骚( shāo ) 通宵达旦( xiāo ) ．．．．B．沉吟( yín ) 商酌( zhuó) 腻烦( fán ) 根深蒂固( dì ) ．．．．C．栈桥( jiàn ) 修身( xiū ) 辐射( fú ) 媚上欺下( mèi ) ．．．．D．怡悦( yuè ) 窒息( zhì ) 玄虚( xuán ) 顶礼膜拜( mé ) ．．．．答案：B

解析：A项考查平翘舌音，“骚”应读sāo，声母为“s”，不是“sh”；C项考查形近字的读音，“栈”应读zhàn，声母是“zh”，不是“j”；D项要注意韵母是“e”不是“o”，“膜”应读mó。

点评：考查识记字音，此题从品翘舌音的分析中可以得出答案，应注意品翘舌读音准确性。 3．给下面形近字组词。

??躁???燥??渺???缈??摹 ???蓦??绊 ???畔??恬 ???聒??晦 ???悔

答案：急躁/干燥 描摹/蓦然 恬静/聒噪 渺小/缥缈 羁绊/湖畔 晦暗/后悔

解析：此类题主要考查形声字、形似字的字音和字形。汉语文字主要以形声字为主，学生可以根据汉字的形旁和声旁去作判断。本题要重点区别“躁”和“燥”，“躁”字是“性情急，不冷静”之意，“燥”字是“火”旁，有“干；干热”之意。

点评：考查辨析字形，形似字的分辨主要就是抓住其偏旁部首，这类字大部分都是形声字，形旁表意，所以一定要围绕这一点来组词。 4．下列词语书写全都正确的一组是：( ) A．真情实意 左右逢圆 含蓄委婉 俯拾即是 B．如泣如诉 五体头地 时过境迁 水银泻地 C．高谈阔论 徇私舞弊 抑扬顿挫 百变不穷 D．屏气凝神 全神灌注 童趣盎然 铿锵激越 答案：C

解析：A、“圆”应写作“源”，“ 左右逢源”是“到处遇到充足的水源。后也比喻做事得心应手，非常顺利”所以应该用“源头”的“源”。；B、“头”应写作“投”。“五体投地”是“两手、两膝和头一起着地”的意思，因此不要将“投”写作“头”；D、“灌”应写作“贯”。

点评：考查词形辨析，此题从分析中可以得出答案，应注意词语使用的准确性，找出答案就不难了。

5．下列词语书写完全正确的一项是（ ） A．翻来覆去 抑扬顿挫 五脏六腑 疙瘩 B．装模做样 屏气凝神 谈笑自如 玩耍 C．叹为观止 鸦雀无声 余音绕梁 喝采 D．嘎然而止 大彻大悟 左右逢源 皓齿 答案： A

解析：B项“做”应为“作”，“ 装模做样”应该写作“装模作样”。C项“采”应为“彩” ，“喝采”应该写作“喝彩”。D项“嘎”应为“戛”， “嘎然而止”应该写作“戛然而止”。

点评：考查词形辨析，此题从分析中可以得出答案，应注意词语使用的准确性，找出答案就不难了。

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6．在下文的横线上依次填入与前面的加点词含义相反或相对的词

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得________了，使恬静的阳光立即变得________了，使困倦的．．．．．．世界立即变得________了。 答案：燥热 飞溅 亢奋

解析：与“冷”相对应的是 “热”，与“静”相对应的 “动”，与“困”相对应的 “奋”，因此，根据语境，顺序应该为“燥热 飞溅 亢奋”。

点评：正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

7．句中空缺处应填入的一组词是（ ）

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是________了、________了、________了的那么一股劲！

A．撞开 冲破 挣脱 B．冲破 挣脱 撞开 C．挣脱 冲破 撞开 D．冲破 撞开 挣脱 答案： C

解析：要完成此题，首先得明白三个动词所代表的程度，“挣脱”“冲破”“撞开”三个动词的程度不同，依次加深，用“挣脱——冲破——撞开”顺序才符合当时的情境。 点评：正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

8．下列课文中词语的解释全不正确的一项是（ ） ①亢奋：极度兴奋。 ②忘情：忘记了自己的感情。 ③羁绊：缠住不能脱身；束缚。 ④蓦然：突然，猛然。 ⑤晦暗：这里指天气昏暗。 ⑥冗杂：繁杂。

A．①④ B．②⑤ C．③⑥ D．③⑤ 答案：B

解析：“忘情”指陶醉于人或事物中，感情不能自拔；“晦暗”指人的面色昏暗，精神恍惚，

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故选B

点评：考查词语的释义，汉语词汇中，有很多词容易望文生义，在平时的阅读中一定要注意积累。

9．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）

A．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家．．．．和人民所推崇。

B．不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。 ．．．．C．学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。 ．．．．

D．我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。 ．．．．解析：“严阵以待”指摆好架势迎接来犯的敌人，用在同学们这里是不对的。 点评：考查成语题，完成成语题时一定要弄清成语适用的对象。 10．下列句中有语病的一项是（ ）

A．南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。 B．世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。 C．在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。 D．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。 答案： D

解析：D项重复累赘，“防止”与“不再”表达同一个意思，应删去掉后者。

点评：考查辨析并修改病句，这一题一定要注意划分句子结构成分，然后检查成分是否残缺或赘余。

11．选出下列句子没有语病的一项（ ）

A．为了培养学生生活技能，学期末，举办了一场别开生面的生活技能大赛。 B．有人说,人只有到了中年之后，就能深切地体味到人生的意义、责任和问题。 C．教师要用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的不足。 D．为了防止“中东呼吸综合征”不流入我国，海关严格排查入境人员。 答案： D

解析：A成分残缺，缺主语，应该在举办前面加上“学校”；B逻辑顺序不当，按程度深浅应该是“问题、责任、意义”；D否定适当，根据语义，应该是“为了防止中东呼吸综合征流入我国”。

点评：考查辨析并修改病句，这一题一定要注意划分句子结构成分，然后检查成分是否残缺

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或赘余，检查是否否定失当，检查是否符合逻辑顺序。 12．下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是（ ）

A．亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（这句话运用了比喻，生动写出了人们只要牢牢记住母语，就能激起爱国意识，团结起来，从而打败普鲁士侵略者，求得民族的解放。）

B．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。 （这两句话里运用了排比和夸张，写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美，表达了作者的赞美之情。）

C．挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

（这句话运用拟人，赋予国旗以“耀武扬威、扬扬得意”的情态，生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子，表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。） D．他（闻一多）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。

（这句话运用了比喻，生动写出了闻一多当时从文化研究上来探究救国的方法，表达了作者对闻一多先生爱国情怀的赞美。） 答案：B

解析：B中“夸张”说法有误，这里是排比，没有用夸张修辞。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。 点评：考查对修辞方法的理解和掌握。把握好排比、拟人、比喻夸张的特点，此题找到准确性答案很简单了。

二、联系上下文，品味语句，回答括号中的问题。

13、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ （“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”？）

答案：“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。

解析：在对具体句子进行分析的时候，一是要抓住句子的内容，二是是结合课文的整体内容和感情倾向。本题应抓住“挣脱”“冲破”“撞开”三个动词，结合前后文可知“那么一股劲”就是要“使人明白人之所以为人，生命之所以为生命”。 点评：考查段意的分析和理解，应注意理解准确性，找出答案很简单。

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