第16章 第三节 人体的激素调节1

平 罗 七 中 教 案

法

教 学 教学难点：理解掌握甲状腺激素、生长激素和胰岛素的调 难 点 节作用及异常症状。 及 突 破 方 突破方法：举例、观察法。 法 学 法 学法指导：自主学习、合作探究、讨论归纳 指 导 及 能 能力培养：让学生观察分析、总结的能力。 力 培 养 课前 准备 教师准备：人体主要的内分泌腺组成示意图 学生准备：预习课本 前 提 测 评

1.人体内的一些腺体没有________,它们所分泌的对身体有特殊 作用的化学物质即__________,直接进入腺体内的__________中, 随_________到达全身各处,这样的腺体叫做_________。 2.人体的主要的内分泌腺体是________、__________、________、

________和________(包括_______和_______) 。 3. 生 长 激 素 ： 由 _______ 分 泌 , 主 要 作 用 是 : 调 节 人 体 的 ___________。幼年时期生长激素分泌不足,患_________症,分泌 过 多 时 患 _________ 症 ； 成 年 时 期 生 长 激 素 分 泌 过 多 患 _______________症。 4.甲状腺激素：由________分泌,主要作用是:促进__________和 ________,提高___________________。幼年时期甲状腺激素分泌 过少,患_________;成年时期分泌过多易患__________。若食物 中 缺 乏 碘 , 会 导 致 甲 状 腺 激 素 ________, 引 起 人 体 患 ______________,俗称______。 4.胰岛素：由__________分泌,主要作用是调节____在体内的 _______、_______和_______等,如促进血糖合成_______,加速 _________ 等 。 当 胰 岛 素 分 泌 不 足 时 患 _________, 可 以 通 过 ______________进行治疗。 教 (一) 【新课导入】 “长时间的学习之后,会打哈欠” 、 “醉酒后的人走路会趔趄” 、 “奥运会的运动员服用了‘兴奋剂’能超水平发挥”以上的问题 你知道为什么吗？ 学 过 程

(二)讲授新课 (一)引入 师：为什么在体育比赛中要禁止服用兴奋剂？ 生：兴奋剂多为激素类物质，服用兴奋剂不仅违背体育道德、 破坏公平竞争，而且伤害运动员身体，严重的可导致猝死。 生：世界体坛不断报出“兴奋剂”丑

闻，其中最有名的是号 称“世界第一飞人”的加拿大短跑运动员本?约翰逊，在 1988 年 汉城奥运会上因服用兴奋剂而被取消百米短跑金牌。 生：1960 年丹麦自行车运动员延森在公路自行车赛中猝死。 师：对。激素如果被滥用，会对人体造成伤害。但正常生理 状况下，激素对人体生命活动有着重要调节作用。引出课题(激 素调节)。 (二)教学内容 1.内分泌系统与激素 师：[显示汗腺、唾液腺、肝脏图片]同学们学过的这几种 腺体的分泌物是通过什么结构运输的？ 生：讨论、交流(它们的分泌物是通过导管进行运输的)。 师：对，这样的腺叫做外分泌腺。有的腺无导管，分泌物直 接进入细胞周围的毛细血管，随血液循环送到全身，这类腺叫内

分泌腺。人体的主要内分泌有哪些？[显示内分泌系统图片] 生：说出教师光标所指腺体名称。 师：内分泌系统由各种内分泌腺组成。 生：在教师指导下，阅读相关课文内容，说出激素概念。 师：对。[字幕]在人体内，由内分泌腺分泌的，具有重要 调节作用的物质，叫激素。 激素调节主要有什么特点？下面我们先来学习几种激素的调 节作用。 2.生长激素的调节作用 师：生长激素是垂体分泌的。[显示：侏儒症、正常人、巨 人症的比较图片和肢端肥大症图片] 请同学们在文中找出侏儒症、 巨人症、肢端肥大症的病因。 生：阅读、表达(幼年时生长激素分泌不足，会患侏儒症； 幼年时生长激素分泌过多，会患巨人症；成年时分泌过多，会患 肢端肥大症)。 师：从生长激素分泌的异常症情况看，生长激素的生理作用 应该是什么？ 生：生长激素的生理作用――促进生长。 [字幕]生长激素 产生部位：垂体

生理作用：促进生长 异常症：侏儒症 巨人症 肢端肥大症 师：有关生长激素的调节作用，同学们还想知道什么吗？ 生：姚明是不是巨人症？ 生：我的身材偏矮，可否用生长激素类药物来促使长高吗？ 师：我想听听同学们的看法。 生：我认为姚明不是巨人症。 生：身材偏矮有多种原因，不一定都是生长激素分泌不足引 起的，就算有这类药，也不能乱服。 师：讲得很好，我完全赞同你们的看法。生长激素类药物早 就应用于临床，能不能使用要遵医嘱。 3.性激素的调节作用 师：同学们可能意识到你们的身体正在发生着许多微妙而显 著的变化，你们知道是什么物质作用的结果？ 生：性激素(雌性激素或雄性激素)。 师：雌性激素由卵巢分泌，作用是促进女性生殖器官生长发 育、维持女性第二性征；雄性激素由睾丸分泌，作用是促进男性

生殖器官发育，维持男性第二性征。 [字幕

]性激素： 雄性激素 产生部位：睾丸 雌性激素 产生部位：卵巢 4.甲状腺激素 师：同学们知道呆小症、甲亢、甲状腺功能低下症等病症的 病因吗？ 生：读课文、讨论、表达(呆小症的病因是幼年时甲状腺激 素分泌不足；甲亢病因是甲状腺激素分泌过多；甲状腺功能低下 症病因是成年时甲状腺激素不足)。 师：对，这几种病都与甲状腺激素分泌异常有关。甲状腺激 素是什么部位产生的？正常生理功能是什么呢？ 生：甲状腺激素是甲状腺分泌的；甲状腺激素的生理功能是 促进生长发育；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；提高 神经系统的兴奋性。 [字幕]甲状腺激素 产生部位：甲状腺 异常症：呆小症 甲亢 甲状腺功能低下症 生理功能：(略)

师：同学们都知道我们食用的盐是加碘的，你们知道为什么 要加碘吗？[投影食盐袋正面显示加碘精制字样] 生：阅读课文、讨论、表达[碘是合成甲状腺激素的重要原 料，我国大部分地区饮食里缺少碘，碘不足会引起甲状腺增生肿 大，患地方性甲状腺肿，食盐加碘可防治碘缺乏病] 师：对。地方性饮食缺碘会患地方性甲状腺肿。你们知道碘 盐的正确使用方法吗？ 生：知道，是不炒不晒，先菜后盐。 师：很好[投影食盐袋反面使用说明]。预防碘缺乏病除食 用碘盐外，还有什么方法？ 生：还可以食用海带等海生植物。 5.胰岛素的调节作用 师：讲述胰腺的外分泌部和内分泌部相关内容。胰岛素是胰 岛分泌的。糖尿病是一种常见病，不少糖尿病患者跟胰岛素的分 泌有关，你们知道有什么关系吗？ 生：阅读相关内容，讨论、表达[胰岛素分泌不足会患糖尿 病]。 师：对。导读胰岛素功能。 [字幕]胰岛素产生部位：胰岛

主要生理功能：调节糖代谢。 异常症：糖尿病。 指出：因胰岛素分泌不足引起的糖尿病，可注射胰岛素制剂 来治疗。 介绍：1965 年 9 月，我国科学工作者用化学方法，人工合成 了具有全部生物活性的“结晶牛胰岛素”,开创了人类合成蛋白 质的先例，在生物学研究上有重要意义。 师：从上面学习的几种激素的生理功能看，激素调节的主要 特点是什么呢？ 师生小结：激素作用的一般特点是：体液运输，含量少而功 效显著，对生长发育、生殖、新陈代谢等生命活动有重要调节作 用。 课堂作业[讨论、表达]: (1)蜂王浆、脑白金等是否适合儿童服用？谈谈你的看法。 (2)国家为什么要严厉打击贩卖私盐行为？ (3)糖尿病是否都需要注射胰岛素制剂来治疗？ (三)课堂小结 激素调节——依靠内分泌系统进行。 幼年时生长激素分泌过少——侏儒症

幼年时甲状腺

激素分泌不足——呆小症 幼年时生长激素分泌过多——巨人症 成年人缺碘(甲状腺激素合成减少)——甲状腺肿大 胰岛素主要功能是促进血糖在体内的利用和转化， 降低血糖浓度。 胰岛素分泌不足时——糖尿病 内分泌腺 垂体 甲状腺 分泌激素 生长激素 甲状腺激 素 胸腺 肾上腺 胸腺激素 肾上激素

胰岛(位于胰 胰岛素 腺中) 卵巢 睾丸 雌性激素 雄性激素

人体的生命活动主要受到神经系统和激素的调节。 (四)布置作业 完成相应的同步练习 达 标 测 评

1. 下列有关激素叙述中,错误的是( ). A.激素对生长发育和生殖起重要的作用; B.是由内分泌腺的腺细胞分泌的; C.所有的激素都是蛋白质; D.含量少,作用大; 2.某剧组特型演员多才多艺，虽已成年但身高只有 67 厘米，原因 是( ) 。 A.幼年时甲状腺激素分泌不足； B.成年时甲状腺激素分泌不足； C.幼年时生长激素分泌不足； D.成年时生长激素分泌不足； 3.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠处于休克状态，要使 其苏醒，可适量注射( )。 A.甲状腺激素； B.生理盐水； C.葡萄糖； D.性激素； 4.下列腺体中，除哪一个外，其余腺体的分泌物均直接进入血液 中？( ) A.肾上腺 B.垂体 C.胰岛 D.肠腺 5.某人表现为身体浮肿、皮肤干燥、怕冷、反应迟钝等症状，医 生判定内分泌失调，其患病原因可能是( ) 。 A.生长激素分泌过多； B.生长激素分泌过少； C.甲状腺激素分泌过多； D.甲状腺激素分泌过少； 6.阅读资料，合作探究问题。 ①将狗的胰腺切除后，尿液中出现了葡萄糖(糖尿病) 。 ②将狗的胰管结扎后，胰腺的大部分萎缩，而胰岛活着。并且没 有出现糖尿现象。 ③从狗的胰岛中提取出胰岛素，注射到患糖尿病的狗体内，结果 糖尿症状消失。 由此你认为：胰岛素有什么作用？ 胰岛素是什么结构分泌 的？ 它通过什么来运输呢？ 板 书 设 计 人体的激素调节 激素调节——依靠内分泌系统进行。 幼年时生长激素分泌过少——侏儒症 幼年时甲状腺激素分泌不足——呆小症

幼年时生长激素分泌过多——巨人症 成年人缺碘(甲状腺激素合成减少)——甲状腺肿大 胰岛素主要功能是促进血糖在体内的利用和转化，降低 血糖浓度。 胰岛素分泌不足时——糖尿病 内分泌腺 垂体 甲状腺 分泌激素 生长激素 甲状腺激 素 胸腺 肾上腺 胰岛(位于胰 腺中) 卵巢 睾丸 雌性激素 雄性激素 胸腺激素 肾上激素 胰岛素

2、人体的生命活动主要受到神经系统和激素的调节。 信 息 反 姓名： 交流意见：

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