网络协议分析课程设计任务书

网络协议分析 课程设计任务书

课程设计时间：1周

适用层次：网络工程专业，本科

一、课程设计设计目的：

网络协议分析课程设计是重要的实践课程，课程开设的目的是为了加深学生对教材中计算机网络协议的理解，通过用Win Sock 编程，让学生更好地掌握TCP/IP最主要的协议，锻炼学生综合编程能力。

二、课程设计要求：

本课程设计具体要求如下：

（1）所有课题必须编写Win sock程序；

（2）2～3人一组，每组从所给题目中任选一个（如自拟题目，需经教师同意），每个学生必须独立完成课程设计，不能相互抄袭，同组者文档不能相同；（以班为单位不能有相同题目）

（3）设计完成后，将所完成的工作交由老师检查；

（4）要求写出一份详细的纸质课程设计报告，课程设计心得体会。

（5）做同一题目的小组各成员必须有明确分工，且每个成员必须完成一定代码。 （6）各班间课题可以重复，但同一班级间课题不能重复。

三、课程设计内容：

以下设计课题任选一个即可：

题目一：利用TCP进行主机端口扫描（2人） 目标：

编写一个简单的主机端口扫描程序，要求能够探测目的主机的端口状态。

具体要求：

（1）要求用户可以在参数中输入需要扫描的目的主机的IP地址与端口，输出端口的状态信息。

（2）要求使用TCP协议进行端口的扫描过程。

（3）有良好的编程规范与注释信息。

题目二：利用UDP进行主机端口扫描（2人） 目标：

编写一个简单的主机端口扫描程序，要求能够探测目的主机的端口状态。

具体要求：

（1）要求用户可以在参数中输入需要扫描的目的主机的IP地址与端口，输出端口的状态信息。

（2）要求使用UDP协议进行端口的扫描过程。

（3）有良好的编程规范与注释信息。

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题目三：网络主机扫描程序（2人） 目标：

编写一个简单的网络主机扫描程序，要求能够向目的主机发送ICMP回送请求，并接收主

机返回的ICMP回送响应，以此判断主机在线状态。 具体要求：

（1）要求用户可以在参数中输入需要扫描的目的主机的IP地址，可只输入一个，或输入一个开始与结束的IP地址范围，输出这些主机的状态。

（2）要求使用ICMP协议进行端口的扫描过程。

（3）有良好的编程规范与注释信息。

题目四：带参数的ping 命令的实现（2人） 目标：

编写一个简单的ping程序，要求能够向目的主机发送ping命令， 可以让用户针对不同的需求进行有参数设置的ping。

具体要求：

（1）要求用户可以在参数中输入目的主机IP地址、持续ping、发送多少字节的ping包等参数，输出这个主机返回的回送响应。

（2）要求使用ICMP协议进行回送请求和响应过程。 （3）有良好的编程规范与注释信息。

题目五：tracert （2人） 目标：

编写一个简单的tracert程序，要求返回到目的主机的路径中的路由器地址。

具体要求：

（1）要求用户可以在参数中输入目的主机IP地址，输出到这个主机路径中经过的所有路由器的IP地址。

（2）要求使用ICMP协议进行。

（3）有良好的编程规范与注释信息。

题目六：netstat命令的实现（2人） 目标：

编写一个简单的netstat程序，要求显示本主机的链接和监听端口等信息。

具体要求：

（1）要求用户可以输入相应的参数，输出 这个主机中的TCP链接和主机的监听端口。

（2）有良好的编程规范与注释信息。

题目七：IP地址分析程序（2人） 目标：

编写一个简单的IP地址分析程序，要求能够分析IP地址的合法性与类型。

具体要求：

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（1）要求用户输入需要分析的IP地址，程序判断此IP地址的合法性，并输出IP地址的类型。

（2）有良好的编程规范与注释信息。

题目八：计算超时重发时间（2人） 目标：

编写一个简单的计算超时重发时间的程序，要求能够根据样本时间计算出最新的数据包超

时重发时间。 具体要求：

（1）要求用户输入新的样本时间，并设定样本是否超时重发。

（2）依照改进自适应重传算法和Karn算法和定时器补偿计算出最新的超时重发时间。

题目九：数据包截获分析（3人） 目标：

编写一个简单的IP数据包截获分析程序，要求能够截获通过本地网卡的IP数据包。

具体要求：

（1）要求输出每个数据包的相关字段值（包括版本、总长度、标志位、片偏移、协议、源地址和目的地址）。

（2）有良好的编程规范与注释信息。

题目十：以太网帧封装程序（3人） 目标：

编写一个简单的以太网帧封装程序，要求能模拟以太网的封装过程。

具体要求：

（1）用户可以输入以太网帧的数据字段，程序输出封装好的以太网帧（包括前导码、帧前定界符、目的网卡地址、源网卡地址、帧长度、数据和帧校验和）。

（2）有良好的编程规范与注释信息。

题目十一：ARP中间人攻击程序（3人） 目标：

编写一个简单的ARP攻击程序，要求能向指定的两个主机发送攻击的ARP报文，使目标主机的ARP缓存表绑定错误地址，从而实现中间人攻击。

具体要求：

（1）用户可以攻击目标的IP地址、错误的IP地址和网卡地址绑定信息。

（2）有良好的编程规范与注释信息。

题目十二：对指定IP流量分析（3人） 目标：

编写一个流量分析程序，要求对截获到的数据包进行流量分析。

具体要求：

（1）用户可以输入源或目的IP地址、服务器端口号等信息，程序根据用户输入的参数对截获

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到数据进行流量分析。

（2）有良好的编程规范与注释信息。

题目十三：SNMP实现（3人） 目标：

编写一个简单的SNMP管理器程序，要求能向SNMP代理发送普通的SNMP命令，并能接收SNMP代理返回的SNMP响应。

具体要求：

（1）要求遵循SNMPv1规定，可以从标准的SNMP代理中获取管理对象，只要求实现GETResquest与SetRequest命令。

（2）有良好的编程规范与注释信息。

题目十四：WWW客户机程序（3人） 目标：

编写一个简单的WWW客户机程序，要求能向WWW服务器发送命令，并能接收WWW服务器返回的响应与数据。

具体要求：

（1）用户可以输入需要访问的WWW服务器的URL地址，输出交互过程中的HTTP命令与响应信息，以及从WWW服务器中获得的HTML文档。

（2）要求使用HTTP协议进行，只要求实现GET命令，不需要解析HTML文档内容。

（3）有良好的编程规范与注释信息。

题目十五：POP客户机程序（3人） 目标：

编写一个简单的POP客户机程序，要求能向POP服务器发送命令，并能接收POP服务器返回的响应与数据。

具体要求：

（1）用户可以输入需要访问的POP服务器名，用户名和密码，输出交互过程中的POP命令与响应信息，以及从POP服务器中的指定邮箱中获得的邮件信息。

（2）要求使用POP协议登录到一个标准的POP3服务器，只要求实现USER、PASS、STAT、RETR和QUIT命令。

（3）有良好的编程规范与注释信息。

题目十六：.FTP服务器实现（3人） 目标：

编写一个简单的FTP客户机程序，要求能向FTP服务器发送命令，并能接收FTP服务器返回的响应与数据。

具体要求：

（1）用户可以输入需要访问的FTP服务器的地址，并根据提供相应参数。可查看服务器文件

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列表，下载文件。

（2）要求使用FTP协议进行。

（3）有良好的编程规范与注释信息。

题目十七：基于“洞”的IP分片重组算法的实现（3人） 目标：

编写一个基于“洞”的IP分片重组算法程序，要求能够构造缓冲区的洞描述符链表，并能将分片插入接收缓冲区并修改链表，完成分片重组。

具体要求：

（1）构造缓冲区，构造洞描述符链表。 （2）构造IP分片。

（3）基于“洞”的IP分片重组算法实现对IP分片的重组。

题目十八：基于滑动窗口的流量控制的实现（3人） 目标：

编写一个基于互动窗口的模拟程序，要求能够接收端对其的确认编号移动滑动窗口，并能通过确认数据包中窗口值实现流量控制。

具体要求：

（1）滑动窗口机制的模拟实现。

（2）模拟简单数据包和接收端的确认包。

（3）能根据接收端的确认号和窗口值实现对发送窗口的改变，从而达到流量控制目的。

四、课程设计的方式

学生分组设计，依据选题难度和工作量每组2-3人，协同完成设计任务。

课程设计开始后第一天主要为学生查找资料、选题并填写选题表，最后一天为答辩时间，其余时间由学生自主设计，教师考勤并辅导。

五、课程设计成绩评定

课程设计成绩评定的依据有设计文档资料、具体实现设计方案的程序及答辩演示情况，其中文档

资料占总成绩的30%，答辩及程序演示占总成绩70%。

优：有完整的符合标准的文档，文档有条理、文笔通顺，格式正确，其中有总体设计思想的论述；程序完全实现设计方案，设计方案先进，软件可靠性好；答辩表现良好。

良：有完整的符合标准的文档，文档有条理、文笔通顺，格式正确；有完全实现设计方案的软件，设计方案较先进；答辩表现良好。

中：有完整的符合标准的文档，有基本实现设计方案的软件，设计方案正确，答辩情况一般。 及格：有完整的符合标准的文档，有基本实现设计方案的软件，设计方案基本正确，答辩情况基本

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合格。

不及格：没有完整的符合标准的文档，软件没有基本实现设计方案，设计方案不正确，答辩时基本不能正确回答问题，或有明显抄袭情况。

提交的电子文档和软件必须是由学生自己独立完成，雷同者教师有权视其情况扣分或记零分。 所有小组均需进行答辩，并且文档资料完整才能给予答辩资格，答辩时需准备PPT。

六、提交的资料

1、纸质文档

（1）课程设计报告1份； （2）课程设计心得体会1份。 2、电子文档

（1）纸质文档的电子版；

（2）软件，需提供加注释的源程序，并能正常运行。 3、PPT(电子文档)

答辩时用于介绍程序及相关算法的PPT。 4、注意事项：

（1）课程设计纸质文档用文件袋装，文件袋封面填写格式见附件1。

（2）课程设计报告包括：封面、目录、正文和参考文献，一律用A4纸打印，正文用“小四号”宋体，课程设计封面见附件2。

（3）课程设计报告内容如下：①课题任务及要求；②组员任务分工；③相关知识简介；④课题相关算法、实现步骤等；⑤实现功能及操作简介；⑥实验结果及分析。PPT是课程设计报告的提炼，内容和设计报告一样，只是表达上简练，只做提纲性描述和重要内容简介。注意：实验结果及分析必须要有程序运行情况的截图。

（4）对于分析设计中未能实现的部分需要加以说明。对于软件中所参考的部分模块或代码需要加以声明，并说明出处。

（5）所有电子文档（课程设计报告、心得体会、软件、PPT）放在以自己学号命名的文件夹内。

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合格。

不及格：没有完整的符合标准的文档，软件没有基本实现设计方案，设计方案不正确，答辩时基本不能正确回答问题，或有明显抄袭情况。

提交的电子文档和软件必须是由学生自己独立完成，雷同者教师有权视其情况扣分或记零分。 所有小组均需进行答辩，并且文档资料完整才能给予答辩资格，答辩时需准备PPT。

六、提交的资料

1、纸质文档

（1）课程设计报告1份； （2）课程设计心得体会1份。 2、电子文档

（1）纸质文档的电子版；

（2）软件，需提供加注释的源程序，并能正常运行。 3、PPT(电子文档)

答辩时用于介绍程序及相关算法的PPT。 4、注意事项：

（1）课程设计纸质文档用文件袋装，文件袋封面填写格式见附件1。

（2）课程设计报告包括：封面、目录、正文和参考文献，一律用A4纸打印，正文用“小四号”宋体，课程设计封面见附件2。

（3）课程设计报告内容如下：①课题任务及要求；②组员任务分工；③相关知识简介；④课题相关算法、实现步骤等；⑤实现功能及操作简介；⑥实验结果及分析。PPT是课程设计报告的提炼，内容和设计报告一样，只是表达上简练，只做提纲性描述和重要内容简介。注意：实验结果及分析必须要有程序运行情况的截图。

（4）对于分析设计中未能实现的部分需要加以说明。对于软件中所参考的部分模块或代码需要加以声明，并说明出处。

（5）所有电子文档（课程设计报告、心得体会、软件、PPT）放在以自己学号命名的文件夹内。

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/kafd.html