部编人教版九年级上册语文期中试卷（Word版含答案） - 图文

部编人教版九年级上册语文期中试卷

（满分：150 分，时间：120 分钟）

A 卷 （共 100 分） 第 I 卷（选择题，共 24 分）

一、基础知识（每小题 3 分，共 12 分） 1.下面加点字注音正确的一项是（ ） A. 鄙夷 b? ．B. 褴褛．l?u C. 广袤．mào

恣睢．suī

栈桥 zhàn ．

惘然 w?ng ．

撩逗 liáo ．

间不容发．fà

郑重其事 zhèng ．

积攒拮据鸠占鹊巢 jiū ．z?n ．jù ．

D. 阔绰 chuò 煞白 shà 掺杂 cān 与日俱增．．．zēng 2.下列语句中书写正确的一项是（ ）

A. 它纸糊的墙壁化为灰尽，白雪的顶棚变作泥泞，露水的地面成了沼泽，江米纸的窗棂破裂，露出惨淡而真实的世界。

B. 有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是骄揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。

C. 从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧琐的荒村，没有一丝活气。我的心禁不住悲凉起来。

D. 不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，已成为它麾下持久的人质。 3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（

）

A. 做学问和做研究工作，应该一意孤行，勇往直前，不怕失败，只有这样才可能有所成就。 ．．．．B. 学习任何学科，必须重视基础知识，扎扎实实练好基本功。切忌好高骛远．．．．，眼高手低。 C. 有的领导好为人师，无论什么场合都喜欢讲几句，又常常言不及义．．．．，让听众反感。 D. 要准确把握小说的主题，就一定要立足文本，对文本抽丝剥茧．．．．，逐层深入分析。 4.下列语句中没有语病的一项是（ ）

A. 中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。 B. 一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。 C. 第十八届亚运会正在雅加达举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。 D. 在这部令人深思的电影中，刻画了一个既贤惠能干又认真负责的女知识分子的典型。二、课内文言文阅读，完成 5——8 题。（每小题 3 分，共 12 分）

唐雎不辱使命

《战国策》

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰： “大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏， 而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡

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人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

5.下列加点词语解释有误的一项是（ ）

A. 故不错意也 错：同“措” B. 以头抢地耳 抢：碰，撞 ．．C. 天下缟素跪而谢之曰 长跪：长时间跪着 ．． 穿白色的丧服 D. 长．．

6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A. 由是则生而有不用也 挺剑而起 B. 受地于先王 所欲有甚于生者 ．．．．

C. 徒以有先生也 以中有足乐者 D. 以君为长者 或异二者之为．．．． 7.用现代汉语表述下列句子，正确的一项是（ ）

A.“怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣”：心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆，我将成为第四个人了。

B.“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”：现在我用十倍的土地让安陵君扩大自己的地盘，但是安陵君违背了我，是轻视我吗？

C.“聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上”：聂政刺杀韩傀的时候， 一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰被击打在大殿上。

D.“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉”：安陵君从先王那里接受土地并守护它，即使方圆千里也不敢交换，难道价值方圆五百里吗？

8.下列对这篇文章的理解表述有误的一项是（ ）

A. 文章用人物对话生动地塑造了人物形象：唐雎为维护国土不畏强暴、敢于斗争，秦王骄横狂暴、阴险狡诈。唐雎和秦王的形象是互为衬托的，它们共同构成了这正义与非正义间拼死较量的一幕。

B．唐雎列举专诸刺王僚等事例的用意：一是对自己提出的“天子之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。

C. 文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。从当时秦在军事上的压倒性优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。

D．在这场斗争中，唐雎十分讲究说话的技巧，他善于抓住对方的弱点，从“道义”和“威力”两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑劲敌，不辱使命。

第Ⅱ卷（非选择题 共 76 分）

三、诗歌默写（共 6 分）

9. 请补充下面的诗句内容。（三选二，2 分）

（1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 所欲也》）

。（《孟子》《鱼我

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