级语文下册课内阅读复习（重要）

三年级语文下册课内阅读复习（重要） 姓名 ； 班别：

一、《燕子》节选

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转（zhuǎn zhuàn）眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水．面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空(kōng kòng)，电杆之间连着几痕细线，多．么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 1、用“√”画出带点字的正确读音。 2、 第1、2段中，写到的景物有：

3、文中画“ ”的句子把 、 、 当作人来写，写出了 的景象。

4、文中“赶集”的本义是 ，在课文中指 。 5、用“～～～”画出选段中描写燕子飞得快的句子。

6、“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！”这是一个打比方的句子，把 ． 比作了 。我也能写一个这样的句子： 。 7、问短中具体写到的景物有 。 8、你喜欢春天吗？为什么？

二、《荷花》节选

荷花（己 已）经开了不少了。荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白．荷花在这些大圆盘之间（露 冒）出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 张）得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大（副 幅）活的画，那画家的本领可真了不起。

1、在文中选择正确的读音或字，用“√”标出来。

2、“莲”字用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。

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3、从文中找出下列词语的近义词。

盛开——（ ） 本事——（ ）

4、“这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。”用一个四字词语来形容这句话就是 。

5、用“ ”在文中画出一个比喻句，并仿照它写一个比喻句在下面。

6、仔细阅读上面的选段，用“～～～”画出描写荷叶的句子。这句话把 比作 。写出荷叶的 、 、 的特点。

7、选段中的“冒”字写出了 。

8、作者仔细观察了白荷花的三种开放的姿态。分别是： ； ； 。 9、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？

三、《翠鸟》选段1

翠鸟喜欢停在水边的苇秆(gǎn gàn)上，一双红色的小爪．．(zhuǎ zhǎo)子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背(bèi bēi)上的．羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

1、 给选段中的带点的字选择正确的读音，画上“√” 2、 请把文中描写翠鸟羽毛颜色的词语，用“——”画出来。

3、 “翠”字用音序查字法应查音序 ，用部首查字法应查部首 。 4、 用“~~”画出文中的比喻句。

5、 这段话主要描写了翠鸟的外形，在写它的羽毛时，先写 的，再写 的，

最后写 的羽毛。

6、 翠鸟的体形特点是 ，眼睛的特点是 ，嘴的特点是 。 7、 爱护动物，保护动物，你有什么好的建议？

四、《翠鸟》选段2

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着

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泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽n)管它这样机灵，还是难以逃脱翠．(jǐn jì鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃(huǎng huàng)，水波还在荡漾。 ．

1、给带点的字选择正确的读音，画上“√”

2、“清脆”的“脆”字，用查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部，“脆”

字的意思有：A、容易折断，容易碎；B、声音响亮、清爽； C、说话做事爽利痛快。在这里应选择的第（ ）种意思。 3、从文段中找出下面词语的近义词。

凝视——（ ） 灵敏——（ ） 摇动——（ ）

4、请把描写小鱼的句子用“ ”画出来。

5、“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了”。在这句话中作者运用了 的方法，写出翠鸟 。

6、 你喜欢翠鸟吗？为什么？

五、《燕子专列》片段

于是，政府通过电视和广播呼吁（yù）人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）严寒，（ ）满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂（dì）的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆（fù）盖着皑（ái）皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

１、“救”字用音序查字法应查 ；用部首查字法应查 。 ２、在文中找出下面词语的近义词。

立刻——（ ） 寻觅——（ ） 到处——（ ） ３、请用“——”画出体会居民有爱心的句子。 ４、请用“～～～～”画出贝蒂救护燕子的句子。

５、把“冒着、顶着、纷纷、四处、踏着”词语正确填入括号。 ６、贝蒂这么有爱心，假如是你，你会怎么做？

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六、《一个小村庄的故事》选段

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 １、“大雨没喘气儿”把大雨当做 了 。

２、“所有靠斧头得到的一切”指的是 。 ３.、读完这段话，你想对小村庄的人们说写什么？

来写，形象说明

七、《惊弓之鸟》选段

更羸说：“请让我试一下。”更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦（ｘｕáｎ ｘｉáｎ），只听得嘣的一声响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。 （ ）啊（ ）魏王看了（ ）大吃一惊（ ）真有这本事（ ）更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？” 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨（ｃǎｎ ｃｈǎｎ）。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，（狐 孤）单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。” １、这个文段选自我们学过的课文《 》。 ２、在括号里用“√”选择正确的读音或生字。 ３、在文中的（ ）里加上标点符号。 4、在文中找出下列词语的近义词和反义词。 找近义词：本领——（ ） 突然——（ ） 找反义词：裂开——（ ） 幸福——（ ）

5、更羸是怎样推断出不用箭就能使大雁掉下来的？用“——”画出。 6、 用“一……就……”写一句话。

7、 请在第一自然段中用“△”标出更羸射大雁的两个动作词。 8、你觉得更羸是一个怎样的人？

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八、《画杨桃》选段

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦（yuè yù）色地说：“提起杨桃，大家．

都很熟悉。但是，看的角(jiǎo jué)度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个．五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应ng)该相(xiāng xiàng)信自己的眼睛，看到是什么样的就．(yīng yì．画成什么样。”

1、 把括号里不正确的读音用“/”画去。 2、写出下列词语的反义词。

熟悉——（ ） 相信—— （ ） 3、 用“不要……要……”写一句话。

4、 老师的话使“我”懂得了一个什么道理？

九、《和时间赛跑》选段

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着（zháo zhúo）急，还有悲伤。有一天我放学．回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里(端 喘)气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑（羸 赢）了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假（jià jiǎ）．的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

后来的二十年里，我因此受益无穷。( )我知道人永远跑不过时间，( )可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。 如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：( )你一直和时间赛跑，你( )可以成功。

1、选择（ ）里恰当的拼音或字打“√”。 2、选择恰当的关联词填到（ ）里。

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就变成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。” 1、用“/”划去括号里不正确的读音。

2、这段话选自课文《 》写的是 给人们的生活带来的方便。

3、“信息高速路”指的是 ，“五湖四海”在这里指 。 4、进入电脑网络，我们可以做什么？请用“——”画出来 5、从文中找出近义词和反义词。

近义词：如同——（ ） 分布——（ ） 反义词：破坏——（ ） 陈旧——（ ） 6、为什么说地球变成了小村庄？

7、你上过网吗？你知道网络还有什么作用？

十八、《一面五星红旗》选段

老板拍了拍我的肩（磅 膀），告诉我可以用这面旗子换面包。 我愣了一下，然后久久地凝(níng líng)视着手中的五星红旗。

老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。 “可以吗？交换吧。”老板冲(chōng chòng)着我打手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，．拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。 我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒来，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”

这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、(芳香 芬芳)的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。

1、请“/”把不正确的读音或字词划去。 2、从文中找出下列词语的近义词。

忽然——（ ） 费力——（ ） 注视——（ ）

3、“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。 ”这时“我”可能在想： 4、 从哪里可以看出“我”不愿用国旗交换面包，请用“——”画出相关句子。 5、 仔细读一读，文中“我”的爱国之情从哪里表现出来，用自己的话概括并写下来。

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6、面包店为什么向“我”竖起大拇指？

7、我醒来之后看到什么？

十九、《卖木雕的少年》片段一

“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。 “太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。

少年连连摆手（ ）用不太标准的中国话说（ ）不（ ）不要钱（ ）中国人是我们的朋友（ ）

“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！” 他笑了，露出了两排洁白的牙齿。 1、 照样子，写词语。

沉甸甸 2、 给第三段加上标点符号。

3、 文中“我”高兴是因为 ； 感动是因为 。

4、 读了这个故事，我要夸夸这个黑人少年： 。

二十、《卖木雕的少年》片段二

忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。

“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。

我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”

（ ）啊（ ）不（ ）路太远（ ）这个太重（ ）我有些语无伦次（ ） “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

1、 根据下列句子的意思，在括号里写出相应的词语。 （1）十分喜爱，舍不得放开，放下。（ ）

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（2）形容十分生动活泼的样子。（ ） 2、 查字典

“掏钱”的“掏”用音序查字法先查 ，再查音节 ；用部首查字法应查 部，再查 画。

2、 给第四自然段加上标点符号。

3、 用“——”画出表现“我”喜欢象墩的句子，用“~~~~”画出“我”犹豫的原因。 4、 少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，他遗憾的原因是：

“我”也遗憾，因为 。

二十一、《西门豹》片段

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催（chuī cuī）吧！”说着又要叫卫士把他们扔下．漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都（嗑 磕）破了，直（淌 躺）血．（xuè xiě）。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”

老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河伯娶熄妇，漳河也没有发大水。

1、 选择正确的读音或字，打上“√” 2、 摘抄两个描写人物神态的成语。

3、 为什么官绅们听到要他们去催时吓得面如土色？

3、 你觉得西门豹是一个怎样的人？

二十二、《女娲补天》片段

（一）自从女娲（wō wā）创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸(xìng ．．xìn)福的生活.不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵\轰隆隆\的巨大的响声震(zhen

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zheng)醒了.她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了! 远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿.地也被震裂了,出现了一道道深沟.山冈上燃烧着熊熊(xióng sóng)大火,许多人．被火围困在山顶上.田野里到处是洪水,许多人在水里挣扎.

…….

（二） 五彩石找齐了.女娲先在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼.炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体.女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻补好了. 1、 给加点的字选择正确的读音，画上“——“ 2、 照样子，写词语。

轰隆隆 3、 用“~~~~“画出苗雪天塌下来悲惨景象的句子。 4、 女娲见到这样的情景，心里会想着什么？

5、 在（二）部分文段中用“△”画出描写女娲补天的动作词。 6、 女娲好不容易补好了天上的窟窿，她此刻的心情是怎样的呢？

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