高考语文复习识记现代汉语普通话的字音

第一章识记现代汉语普通话的字音

【设计思路】

高考试题对语音考核的要求是：识记现代汉语普通话的字音，这一题型考查的是容易读错的字。主要有以下五个方面：

1.形近误读。汉语有的字字形相似，一旦对其字形识记不扎实，就会出现误读。

2.音近误读。有些字的读音相近，只是声调不同，在日常交际中稍有疏忽，就会出现误读。

3.多音字误读。

4.习惯误读。

5.不规范的简化字误读。

【考试要点】

1.所考及的汉字是现代汉语中经常使用且经常误读的字，古代汉语中的异读字、使用率不高

的生僻字以及方言字等，一般不考。

2.《普通话审音表》中的字占重要席位。

3.形旁相同的字是考查热点。

4.题支设计干扰有效，试题难度适中，考生作答区分度明显。

5.在具体语境中考查多音字的读音。

6.近五年考及的字一般不重复考查。

（一）口诀法

1、塑溯（水土不服） sù

朔搠槊蒴（shuò）（特殊：嗍螺suō）

2、俞榆逾愉渝揄瑜觎 yú

愈喻谕（口言心 yù）

3、若偌箬ruò

诺喏锘 nuò（金口玉言）

4、筐匡诓 kuāng

框眶 kuàng （木目为kuàng ）

5、幅福辐蝠 fú

副富（宝刀未老） fù

（二）联想归类法（形近字归类）

1、纵横捭阖bǎi 脾pí气啤pí酒俾bǐ有所悟奴颜婢bì膝髀bì肉复生石碑bēi 睥睨pì裨bì益裨pí将稗bài官野史

2、哺育bǔ辅导fǔ胸脯pú果脯fǔ追捕bǔ黄埔 pǔ浦口pǔ莆田 pú逋逃bū晡bū时惊魂甫定fǔ铺子pù铺pū床苗圃 pǔ

3、编辑jí缉查jī舟楫jí

4、砌墙 qì沏茶qī

5、占卜讣告仆人风尘仆仆仆倒 pū

（三）组词法

即重新组个词。一些字在这一个词中读不准，但换到另一个词中，你也许就会读了。

如：始作俑者——兵马俑yǒng

冯铿——铿锵kēng

焚椒兰也——辣椒jiāo

一饭三吐哺——哺育 bǔ

按捺——一撇一捺nà

沼气——沼泽 zhǎo

祈求——祈祷 qí

（四）分清词性，记准读音

1、笼：

名词lóng，如：笼子、罐笼、笼屉

动词或形容词lǒng，如：笼罩、笼络、笼统

烟笼雾绕

2、宁：

形容词níng，如：安宁、宁静、息事宁人

副词nìng，如：宁肯、宁愿、宁缺毋滥

3、泊：

名词pō，如：梁山泊血泊；

形、动词bó，如：停泊、漂泊、泊位；淡泊

4、曲：

形动词qū，如：弯曲、曲折、是非曲直、曲突徙薪、曲尽其妙、曲酒等

名词qǔ，如：歌曲、戏曲、曲调、曲高和寡、曲不离口等

5、数：

名词shù，如：数字、数目、心中有数、定数、不计其数等

动词shǔ，如：屈指可数、数典忘祖、数九寒冬、数来宝等

副词shuò，如：数见不鲜

特殊：cù数罟

(五)利用特殊词义记忆

1、臭：

读chòu的时候指“难闻的气味”，如：臭气熏天、遗臭万年臭味相投

读xiù的时候则可指一切气味，如：无色无臭乳臭未干满身铜臭

2、喝：

读hē的时候表示“把液体或流食咽下去”义，如：喝茶、喝酒、喝墨水

hè仅“大声喊叫”义，如：吆喝、喝令、喝彩

3、角：

读jiǎo的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东西，以及形状像角的东西，如：牛角、菱角、墙角等

jué“竞争”或“演员”两义，如：角逐、口角、角色主角

4、禁：

jīn 仅“承受、忍受”义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁

读jìn的时候表示“不准许”义，如：禁令、严禁、紫禁城违禁

5、强：

读qiáng的时候往往与“健壮、有力”相关，如：强壮、强调、豪强

qiǎng “硬要”“迫使”“勉强”义，如：强词夺理、强人所难、勉强、强求、强迫、强颜欢笑

（六）根据场合，辨清字音

（1）是用于书面语还是用于口语

差：

用于书面语，音chā，如：差别、阴错阳差

差强人意差可告慰差池

出差chāi 参差cēncī

用于口语，音chà，如：差不多、差不离儿、差劲

熟：

在书面语中，音shú，如：熟悉、熟练、熟能生巧、深思熟虑。

在口语中，音shóu，如：饭熟了、熟透了

逮：

在书面语中，音dài，逮捕、力有未逮

在口语中，音dǎi，逮老鼠、逮犯人

给：

在书面语中，音jǐ，供给、给予给养

在口语中，音gěi，交给、给他补课

（2）是用于普通名词还是用于专有名词

蠡：在普通名词中，音lí，如：以蠡测海、管窥蠡测。

在专有名词中，音lǐ，如：蠡县（河北省一县名）、

范蠡（春秋时一人名）

秘：普通名词中，音mì，如：秘密、秘书、秘诀、秘方

专有名词中，音bì，如：秘鲁（国名，在南美洲）

（七）记住特殊，其余统读

1、佣：除“佣金（钱）”中读 yòng外，其余读其

yōng。如雇佣、女佣、佣工

2、遂：只有“半身不遂”读suí，其余都读suì

3、艾：只有在“自怨自艾”中，当治理、改正的意思讲，读yì，其余情况都读ài

4、扁：只在“扁舟”一词中读piān，其他情况读biǎn

5、埋：只在“埋怨”一词中读mán，其他情况一律读mái

6、厦仅“厦门”读xià，其余读shà

7、藏仅“宝藏、西藏”读zàng，其余读cáng

8、据仅“拮据”读 jū，其余读jù

9、迫仅“迫击炮”读pǎi，其余读pò

10、搂仅“搂抱”义读lǒu，其余读lōu，如搂头盖脸

多音字重点难点突破

干：gàn干练干细胞新干线

gān干戈干犯河干干禄外强中干

中: zhōng 中听中看中用(适合 )

zhòng中选中肯中意中伤

当：dāng当中当选瓦当锐不可当螳臂当车

dàng当真当作安步当车长歌当哭

dāng当天(时、年）过去发生某事时当年旧事

dàng当天(时、年）本天、同一天当年播种当年收获

蒙：mēng蒙上欺下蒙头转向天蒙蒙亮蒙骗

méng 蒙头盖脸蒙蔽蒙蒙细雨蒙冤

特殊：蒙哄、蒙混（欺骗义）

měng 蒙古

相：xiāng 相亲相中4（特殊）

xiàng 相马相机行事相面（察看）

相夫教子吉人天相

应：yīng 应届应该应当应允应许应名应声（出声回答；没人应1声；应4声而倒）（应届生该当允许声名扬）

yìng 应和应考应聘

应声（随着声音：应声而至）

常见多音字趣味练习

1．单老师说，单于只会骑马，不会骑单车。

2．这两批货物都打折出售，严重折本，他再也经不起这样折腾了。

3．武松大喝一声：“快拿酒来！我要喝十二碗。”博得众食客一阵喝彩。

4．你这着真绝，让他干着急，又无法着手应付，心里老是悬着。

5．吐蕃bō族在青藏高原生活、蕃fán衍（同繁衍）了几千年。

强记难读字和习惯性误读字

有些字的读音不好把握，很难找出一点读音的凭借。有些字自己常读错，成了习惯，不多次朗读强化难以改正。如“霾”mái,魑chī。鬣liè，醴lǐ，“虚与委蛇”yí。“晷”gu ǐ。“踽踽独行”中的“踽踽”读jǔ，“擢发难数”中的“擢”读zhuó，。“沆瀣一气”的“瀣”xiè，“茕茕孑立”中的“茕茕”读qióng。

语音积累一般方法小结

１、勤查字典，加强朗读训练；

2、提高效率，建立错字档案；

３、精做练习，测试积累并重；

4、课外阅读，强调急功近利；

5、收看新闻，注意易错字词。

随堂测试

1.下列加点字的读音，全都不相同的一项是：（ D ）

A.盐碱箴言呼喊减员增数感激涕零

B.阐述弹药禅让肆无忌惮殚精竭虑

C.束缚薄荷簿册赤膊上阵博大精深

D.滇池嗔怒缜密精卫填海谨小慎微

1. A jiǎn、zhēn、hǎn、jiǎn、 gǎn；

B chǎn、dàn、shàn、dàn、dān；

C fù、bò、bù、bó、bó；

D diān、chēn、zhěn、tián、shèn）

2.下列各组中加点字读音相同的一组是：（D ）

A.好恶好奇好逑好事多磨

B.哺育果脯店铺捕风捉影

C.辽远嘹亮镣铐了如指掌

D.大厦歃血霎时煞费苦心

2. A hào、hào、hǎo、hǎo；

B bǔ、fǔ、pù、bǔ；

C liáo、liáo、liào、liǎo；

D项均念shà）

3.下列加点字读音全不相同的一组是：（ C ）

A.比较校对学校锱铢必较犯而不校

B.调和和谐和面一团和气一唱一和

C.诱哄起哄弘扬哄堂大笑肱股之臣

D.阜盛蚌埠阜丘物阜民丰商埠林立

3. A jiào、jiào、xiào、jiào、jiào

B hé、hé、huó、hé、hè；

C hǒng、hòng、hóng、hōng、gōng；

D fù、bù、fù、fù、bù

4.下列加点字读音完全不相同的一组是（ D ）

A.惶急皇冠装潢炎皇子孙慌里慌张

B.悚然悚惧讼师耸人听闻竦身一摇

C.间或时间休闲草菅人命言简意赅

D.炮烙眼泡跑步坚船利炮抱头鼠窜

4. A huáng、huáng、huáng、huáng、huāng；

B sǒng、sǒng、sòng、sǒng、sǒng

C jiàn、jiān、xián、jiān、jiǎn；

D páo、pāo、pǎo、pào、bào

5.下列词语中加点字读音都相同的一组是：（ D ）

A.抹尾去零抹灰上瓦拐弯抹角一笔抹煞

B.一年半载载歌载舞车载斗量怨声载道

C.一呼百应应接不暇得心应手应届毕业

D.回乡省亲不省人事大省大悟深刻反省

5. A mǒ、mò、mò、mǒ；

B zǎi、zài、zài、zài；

C yìng、yìng；yìng、yīng；

D项均念xǐng

【章节总结】

语音试题的应对主要靠平时的识记积累，考场上的思考和临场发挥意义不大。大致来说，这一考点的复习须注意以下几点：

第一，要克服“秀才读书识半边”的思想，避免习惯性的误读，养成勤查字典的好习惯，查字典应是举手之劳，对自己拿不准的字，一定要查字典，日积月累，读得准确的字就多了。

第二，明确高考命题考查的几种误读情况：形声字误读、多音字误读、习惯造成的误读、统读字的误读及形似字的误读，在复习的过程中要做个有心人，多收集、勤整理，克服误读的现象。

第三，要认真进行归纳整理，把自己平时或练习中读错的字列出来，看看它错在哪里，为什么错，正确读音是什么，加深印象，加深记忆，分类建立自己因各种原因（如因偏旁关系、声旁类推、形体近似、因多音多义等产生误读的种类）读错的字词正误表，随时发现随时整理随时识记，切实掌握正确读音。

第四，要有计划地去读《审音表》和《一览表》，要多读正确读音，少看错误读音，增强干扰能力，尽量减少错误读音的迷惑性。

第五，切实掌握“语境认读”，要把字音同字形，字义结合起来，不要单纯记字音。因为汉字是“因义定音，音随义转”的，特别是多音字，只有将这个读音同字形，词义结合起来，才能记得牢，记得准。

第六，平时练习，切忌满足于选出答案完事，必须把读不准的字音查证落实，力求高考一炮打响。

第七，通过课外阅读、练习、测试及阅读相关资料，继续扩大正确认读的词语的数量。另外，广播、电视播音员的普通话水平是较高的，要善于在收听收看广播电视节目中，学习播音员的正

确读音，纠正自己错误的读音。

第八，要熟练地掌握语音题的解题方法：音义结合法（确认正确读音），避难就易法（回避或暂时忽略无法正确认读的汉字），筛选排除法（根据已知的正、误读音进行筛选淘汰）。掌握了知识不等于说就都会运用，考试时，字音总有我们拿不太准，这就需要动一动脑筋，使用一些技巧，这样幸许就能把把握不太大的题做对，此类题一般为单选题，做此类题时，应该先审清题目要求，然后根据要求逐项浏览。只要认定某一个读音有错，或某个字读音同其他读音不同，即可排除此项。一般最后总能筛选出比较可靠的答案。

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