小学人教PEP版英语五年级下册优质课公开课教学设计Unit2(11)

(人教PEP)五年级英语下册教案

Unit 2 My favourite season

第一课时

教学重点：

1．词汇：season，spring，fall，summer，winter 2．句型：What’s your favourite season? 教学难点：

1．单词发音：spring，fall 2．favourite 单词的读音和拼写。 教具准备：

1．教材配套课件。

2．教材相配套的教学录音带。 3．单词卡片。 4．自制课件。 教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 活动一：说一说，做一做 教学参考时间：3分钟

教师播放四年级下册第四单元的歌谣，引导学生边说，边打节奏，引导学生

表演出形容天气的单词 cold，warm，cool，hot。 （二）呈现新课 （Presentation） 活动二：谈论天气 教学参考时间：5分钟

教师提问：What’s the weather like today? Is it cold? 学生根据实际

做答：No , it’s warm.引出新词汇spring，并询问学生，哪个季节最寒冷，Which season is cold? 引出词汇season，winter，询问学生，还知道哪些季节？Do you know another season? 引导学生说出自己知道的季节。

活动三：猜猜，读读 教学参考时间：5分钟

教师出示表示四个季节的图片，让孩子说说分别是哪个季节。孩子说对后教

师板书单词：spring，summer，fall，winter。教师范读，学生跟读，学生开火车读。

活动四：说一说（Let’s learn） 教学参考时间：5分钟

教师再次展示表示四个季节的图片，询问学生What’s your favourite season?

学生根据实际情况回答，并进一步陈述原因 “Spring, it’s warm and sunny.”接着教师板书主句型，指导学生认读。最后教师播放配套课件，学生观看，跟读句子。教师注意强调favourite的读音，并进行小组问答练习。 活动五：描述季节 教学参考时间：3分钟

教师询问：What’s the weather like in spring?学生回答，通过师生问答为学生做示范。（Spring is very warm. The leaves are green. We can see many flowers in spring. ）

根据学生喜欢的季节，重新分组，让学生参考卡片图描述自己喜欢的季节。 （三）趣味操练 （Practice） 活动六：猜一猜 教学参考时间：4分钟

两个学生一组，一个孩子描述季节，一个孩子猜所描述的是哪个季节。 活动七：画画，说说 教学参考时间：3分钟

教师将Let’s find out 中的图片发给学生，让孩子画出自己最喜欢的季节

里的树，并到同学中进行调查，发现其他同学画的内容。 （四）巩固和扩展（Consolidation and extension） 活动八：Exercises 教学参考时间：5分钟

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