中小学 数字校园 建设手册 数字教室 班班通 网络教室

重庆市中小学数字校园建设手册

重庆市数字校园建设领导小组办公室

二○一○年五月

前 言

重庆市直辖12年，教育信息化发展取得了丰硕成果。高等教育：初步搭建重庆大学城资源共享网络平台，校校建设了校园网，建成了连接各高校的高等教育城域网，绝大部分高等院校实现了校园数字化，一批学校信息化建设和应用进入全国高等学校先进行列。中职教育：普遍建设了计算机教室、多媒体室、教学资源开发实验室等专业教学和实习场所，大部分学校建设了校园网，信息技术在职业教育中得到了广泛应用。基础教育：中小学基本普及信息技术教育，学校信息化硬件条件得到了极大的改变，师生信息素养显著提升，传统的教育教学方式、手段、模式得到明显转变，整体提升了中小学教育信息化水平。

站在新起点，肩负新史命。2009年11月，中共重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公厅出台了《关于建设“五个校园“的意见》（渝委办发?2009?50号）文件。“数字校园”是“五个校园”之一，明文强调要建设数字校园，提高教育信息化水平。明文要求加快教育信息网络设施建设，加快优质资源开发、应用和共享，加快信息化人才培养。2009年12，重庆市教委、市经信委、市科委下发了《重庆市“数字校园”建设实施方案》（渝教科?2009?27号）。《方案》明确了“数字校园”建设指导思想、建设目标、主要任务、建设规划及工作措施等。两个“含金量”极高的政策文件，描绘出了重庆“数字校园”宏伟发展蓝图，明确了当前及今后一段时期重点目标任务，为重庆教育信息化发展迎来了又一个新的发展春天。

为了加快推进中小学校“数字校园”建设，指导区县学校科学、合理、规范化建设“数字校园”，市技装中心多次组织专家研讨，提出了重庆市中小学“数字校园”建设技术标准，并最终形成了本手册，作为全市中小学“数字校园”建设的范本和指导性手册，供各区县和各类学校在规划、建设时参考。

本手册主要包括“数字校园”建设三类模式简介、各类系统建设规范两部分内容，内容详实、具体、前沿，具有较强的实用性、指导性、操作性。

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本手册是集体合力的结果，是大众智慧的结晶。在此谨向所有参与编撰手册的同志们表示衷心感谢！由于时间仓促，手册在编撰中疏漏、考虑不周之处在所难免，敬请大家批评指正。

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目 录

重庆市中小学校“数字校园”三种模式建设标准 ............................................... 4 模式一（直通部署模式）建设标准 ................................................................. 4 一、数字校园设施 ............................................................................................. 4 二、建设要求 ..................................................................................................... 5 模式二（分布部署模式）建设标准 ............................................................... 14 一、数字校园设施 ........................................................................................... 14 二、建设要求 ................................................................................................... 15 模式三（“多网合一”部署模式）建设标准 ............................................... 25 一、数字校园设施 ........................................................................................... 25 二、建设要求 ................................................................................................... 26 重庆市中小学“数字校园”建设指导手册 ......................................................... 36 一、“数字校园”建设三类模式简介 ............................................................. 36 二、各类系统建设规范 ................................................................................... 39 附录：区（县）教育城域网建设规范 ................................................................. 60 一、教育城域网建设目标 ............................................................................... 60 二、教育城域网实现的功能 ........................................................................... 60 三、教育城域网络架构设计 ........................................................................... 61 四、设备选择 ................................................................................................... 62

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重庆市中小学校“数字校园”三种模式建设标准

模式一（直通部署模式）建设标准

一、数字校园设施 序号 建设内容 备 注 校园网络以有线和无线相结合的方式覆盖学校办1 校园网络系统 公、教学、生活等主要场所，并宽带接入区县教育城域网或互联网。 2 学生计算机网络教室 3 多功能教室 4 “班班通”设备 为学生提供信息技术教学，并可作为学生电子阅览室。 用于学校公开课、示范课等教学活动的开展。 通过教室的多媒体终端设备，实现优质教学资源的共享。 利用学校“班班通”设备，收看新闻节目、农远工程卫星电视节目和学校自办电视节目。 提供学校课间操、眼保健操、集会时的广播功能。 实时记录学校校门、操场等学生主要活动场所的影像资料。 实现学校教学、科研、管理及教育公共服务的信息化应用系统。 5 校园电视系统 6 校园广播系统 7 校园安全监控系统 数字校园业务 应用系统 8 4

要求： 1、义务教育阶段学生数与计算机数之比达12：1，高中阶段学生数与计算机数之比达到8：1。教师用计算机数与教师比例达到1：1。 2、各功能室的消防、安防、防雷、防盗等装臵需要符合国家相关标准和要求。 二、建设要求

1、校园网络系统 基在校园内通过综合布线系统把网络设备、用户终端等连接起来并配备本相关软件的局域网系统。通过教育城域网、互联网或无线网络实现远距离功交流和资源共享，是为学校师生提供教学、科研、管理和综合信息服务的能 多媒体网络。 序号 名 称 项目 规格要求 双绞线，布线符合EIA/TIA.568商业建筑布线 标准 支持802.11、802.16等 协议 可选 备 注 UTP非屏蔽双绞线 传输 网络 基本配臵 1 无线网络 能够满足语音、数据、图像有线和无线网络相信息点 等媒体信息大容量、高速传结合，覆盖学校教学输的要求，带宽≥100兆 主干交 网络通2 讯设施设备 换机 接入交 换机 具有路由功能、支持VLAN交换机 端口速率≥100兆 区、办公区、生活区。 交换机数量按实际需要配臵 无线设备 支持802.11、802.16等协议 可选

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支持黑（白）名单、网站内行为管理3 网络安全设备 防病毒 软件 2、学生计算机网络教室 基本计算机网络教室作为信息技术教育、各学科计算机辅助教学以及学科设备 容、上网时间、用户带宽、协议管理和访问日志记录（保存90天以上），并符合国家有关规定。 支持在线升级 如城域网配备该设备，学校可不配。 功整合教学、综合实践活动的场所，也可用作学生电子阅览室。 能 1、计算机室不宜设在底层和顶层。 2、教室具备安全通道，并具有良好通风条件。 建设3、使用时室内温度不高于30℃。 4、计算机室应具有良好的防雷设施，宜专线供电，并远离有强电磁场要辐射和有强腐蚀性的物体。 求 5、网络布线、电源布线必须符合国家机房建设相关标准和规范（计算机室接地电阻≤4Ω）。 6、接入学校校园网。 基序本号 配臵 1 名 称 教师用 计算机 规格要求 多媒体 配臵 单位 台 配备数量 备 注 1 6

2 学生用 计算机 多媒体配臵带话台 筒、耳机 操作系统、教学≥30台/间 义务教育阶段学校生机比为12：1，高中生机比为8：1 3 计算机 软件 控制软件、上网行为管理软件等 套 保证计算机正常使用 教学需要配套 4 交换机 端口≥100M 设备和 环境 台 满足需要 5 教室安全 套 符合国家相关标准消防、安防、防雷、和要求 防盗等 3、多功能教室 基本功能 建设要求 基序本号 配臵

多功能教室利用多媒体教学系统展示文本、数据、图像、语音、视频等多种媒体信息，为教育教学提供丰富而生动的知识表达形式，主要用于学校教研、学术报告等活动的开展。 1、教室具备安全通道，并具有良好通风条件。 2、接入校园网。 名 称 规格要求 单位 张 配备数量 备 注 根据需要，自行定制形状 1 多媒体 讲台 1 7

2 数字投影机和银幕 ≥2500ANSI流明，分辨率≥套 1024×768 多媒体计算机 台 功能满足教学需要 台 1 1 1 银幕尺寸根据教室大小自定 可选 3 计算机 4 视频展 示台 教室 扩音设备 5 满足环境要求 套 1 根据环境要求选配 6 教室安全 设备和环境 套 符合国家相关消防、安防、防雷、标准和要求 防盗等 4、“班班通”设备 基本普通教室安装多媒体设备，利用多媒体教学系统展示文本、数据、图像、功语音、视频等多种媒体信息。 能 序号 计1 算名 称 台式 计算机 规格要求 单位 台/班 台/班 台/班 配备 标准 1 备 注 满足教学需求的主流配臵 学校根据情况二者笔记本 机 电脑 显大屏幕 满足教学需求的主流配臵 采用液晶、等离子技术； 尺寸≥50英寸。 1 选其一 学校根据实际需求选择其中2 示电视机 1 终投影机+投影机采用LCD、DLP技术；银幕套/端 银幕 尺寸≥100英寸。 班 1 8

投影机+交互式电子白板 投影机采用长焦、短焦技术；投影范围≥80英寸。 套/1 一个配臵。 电子白板采用电磁、压感等技术；班 尺寸≥80英寸。 采用液晶平板技术； 交互式液集成电视机、电子白板、音箱及台/晶一体机 电脑功能； 尺寸≥52英寸。 交互式高清背投一体机 采用高清背投技术； 集成电视机、电子白板、音箱及台/电脑功能； 尺寸≥52英寸。 采用投影技术； 交互式投集成电视机、电子白板、音箱、台/影一体机 电脑及便携功能； 投影范围≥80英寸。 3 视频展示台 满足教学需求 具备教学需要的相关接口（网络、音视频、VGA、电源等接口） 台/班 张 班 班 班 1 1 1 （1） 4 讲台 1 木制或钢制 显示终端5 音箱 满足教学需求 对/班 1 具备音响功能的不作要求。 6 教室安全 设备和环境 符合国家消防、安防、套 相关标准防盗等 和要求 防雷、9

5、校园闭路电视系统 基本功能 建设要求 序号 1 名 称 大屏幕显示设备 规格要求 单位 台 台 台 台 个 配备数量 备 注 可和“班班通”显示终端共用。 按频道配臵 根据情况选用 选配 1、控制室通风良好，可与校园广播室共用。 2、接入校园网 校园闭路电视系统可以实现高质量、多频道、多功能的电视节目转播，可以实现自办节目，召开电视会议，播放教育教学录像。由控制室、发送系统、有线电视网络布线及接收系统组成。 通过卫星接收系统转播3套以上电视节目（空中课堂、教育一台、教育二台） 每班1台 4 1 1 若干 1 1 1 1 3 调制器 4 线路放大器 基本配臵 8 计算机 9 数码相机 10 数码摄像机 11 机房安全

5 混合器 6 分支分配器 7 视频播放设备 支持DVD/VCD等 台 带视频采集、刻录及非编功能 设备和环境 台 台 台 符合国家相关消防、安防、防雷、标准和要求 防盗等 10

6、校园广播系统 基本校园广播系统可满足学校升旗仪式、课间操、眼保健操、全校集会、功考试时的听力测试、校园节目等广播任务，具有调频调幅广播。 能 建设要求 序与号 名 称 规格要求 单位 台 台 台 台 台 配备数量 1 1 1 1 1 备 注 1、广播室可与校园电视编辑控制室共用。 2、自然通风。 校1 功率放大器 定压输出 园2 调音台 网3 磁带播放机 卡坐、带录音 合4 收音头 一广5 媒体播放 设备 FM/AM 支持DVD/VCD/mp3等播放 播6 话筒 系7 音箱 统 8 机房安全 个 个 若干 1 符合国家根据需要 教室安装 消防、安防、防雷、防盗等 设备和环境 相关标准和要求

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7、校园安全监控系统 基本校园安全监控系统作为学校安全保卫的辅助设备，为学校教学、办公、功生活等重要场所提供监控。 能 序号 名 称 规格要求 单位 台 个 配备数量 1 若干 若干 若干 若干 若干 1 数量根据需要配臵 备 注 1 无线报警主机 基2 本配臵 红外线/微波 双鉴探测器 3 室内摄像机 支持IP功能 个 4 室外摄像机 支持IP功能 个 5 硬盘录像机 6 彩色监视器 7 视频监控管具备远程控制理系统 和管理功能 台 台 套 数量根据需要配臵 数量根据需要配臵 根据需要配臵 注：以上设备配臵要求需符合“校安工程”和“平安校园”建设有关规定。

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8、数字校园业务应用系统 基本采用市教委统一要求的学校管理、一卡通、教学支撑、学生学习交流、功资源应用系统。 能 序号 名 称 功能描述 电子校务：包括办公管理、学生管理、教师管理、1 系2 统一卡通系统 （选建） 管理系统 教务管理、后勤财务管理、教学教研管理、图书管理、校资与校产管理等 学校教职员工和学生在校园内的学习和生活（如：考勤、门禁、图书借阅等）方面，都可以通过一卡通进行高效管理 1 1 1 1 配备 标准 名3 教学支撑系统 能为教育教学、质量监测与评价提供信息化支撑 称 能为学生提供自主学习、教学辅导、师生在线交4 学习交流系统 流等支持 学校能使用市、区县提供的网络资源及服务。学5 资源应用系统 校自建资源能够满足学校教育教学需求（含学校网站、学科网页、师生博客等）

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1 模式二（分布部署模式）建设标准

一、数字校园设施 序号 建设内容 备 注 校园网络以有线和无线相结合的方式覆盖学校办1 校园网络系统 公、教学、生活等主要场所，并宽带接入区县教育城域网或互联网。 2 学生计算机网络教室 为学生提供信息技术教学，并可作为学生电子阅览室。 3 多功能教室 4 “班班通”设备 用于学校公开课、示范课等教学活动的开展。 通过教室的多媒体终端设备，实现优质教学资源的共享。 利用学校“班班通”设备，收看新闻节目、农远工程卫星电视节目和学校自办电视节目。 提供学校课间操、眼保健操、集会时的广播功能。 实时记录学校校门、操场等学生主要活动场所的影像资料。 实现学校教学、科研、管理及教育公共服务的信息化应用系统。 通过现代化设备，让学生能清楚的观察和记录实验过程。 5 校园电视系统 6 校园广播系统 7 校园安全监控系统 8 数字校园业务应用系统 9 实验室数字化辅助设备 要求： 1、义务教育阶段学生数与计算机数之比达12:1，高中阶段学生数与计算机数之比达到8:1。教师用计算机数与教师比例达到1:1。 2、各功能室的消防、安防、防雷、防盗等装臵需要符合国家相关标准和要求。 14

二、建设要求

1、校园网络系统 基在校园内通过综合布线系统把网络设备、用户终端等连接起来并配备本相关软件的局域网系统。通过教育城域网、互联网或无线网络实现远距离功交流和资源共享，是为学校师生提供教学、科研、管理和综合信息服务的能 多媒体网络。 序号 名 称 项目 规格要求 备 注 通过地沟或空中架光纤连接 楼宇间用光纤连接 线方式将所有楼宇和中心机房相连。 UTP非屏传输 网络 无线网络 蔽双绞线 双绞线，布线符合EIA/TIA.568商业建筑布线 标准 支持802.11、802.16等 协议 选配，布臵于笔记本电脑使用频率较高区域。 基本配臵 1 能够满足语音、数据、图像有线和无线网络相信息点 等媒体信息大容量、高速传结合，覆盖学校教学输的要求，带宽≥100兆 区、办公区、生活区。 交换机具有网络管理功能，建有城域网的区县，网络通2 讯设施设备 主干路由交换机 支持远程访问控制，支持根据网络结构选择3VLAN划分，具备安全管理层或2层交换机。交功能，背板带宽满足学校使换机背板带宽计算用需求 方法见后说明。 15

接入交 换机 端口速率≥100兆 交换机数量按实际需要配臵 无线设备 支持802.11、802.16等协议 选配 支持黑（白）名单、网站内行为管理3 网络安全设备 防病毒 软件 4 网络应用设备 机房 安全 服务器 设备 容、上网时间、用户带宽、协议管理和访问日志记录（保存90天以上），并符合国家有关规定。 支持在线升级 如城域网配备该设备，学校可不配。 若干 根据需要配臵 消防、安防、防雷、 5 设备和 环境 符合国家相关标准和要求 防盗、电源管理、温湿度监控等 注：交换机背板带宽计算方法：

（1）线速的背板带宽

考察交换机上所有端口能提供的总带宽。计算公式为端口数×相应端口速率×2（全双工模式）如果总带宽≤标称背板带宽，那么在背板带宽上是线速的。

（2）第二层包转发线速

第二层包转发率=千兆端口数量× 1.488Mpps+百兆端口数量× 0.1488Mpps+其余类型端口数×相应计算方法，如果这个速率能≤标称二层包转发速率，那么交换机在做第二层交换的时候可以做到线速。

（3）第三层包转发线速

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第三层包转发率=千兆端口数量×1.488Mpps+百兆端口数量× 0.1488Mpps+其余类型端口数×相应计算方法，如果这个速率能≤标称三层包转发速率，那么交换机在做第三层交换的时候可以做到线速。

2、学生计算机网络教室 基本计算机网络教室作为信息技术教育、各学科计算机辅助教学以及学科功整合教学、综合实践活动的场所，也可用作学生电子阅览室。 能 1、计算机室不宜设在底层和顶层。 2、教室具备安全通道，并具有良好通风条件。 建设3、使用时室内温度不高于30℃。 4、计算机室应具有良好的防雷设施，宜专线供电，并远离有强电磁场要辐射和有强腐蚀性的物体。 求 5、网络布线、电源布线必须符合国家机房建设相关标准和规范（计算机室接地电阻≤4Ω）。 6、接入学校校园网。 序号 1 基本配臵 计算机 软件 2 名 称 教师用 计算机 学生用 计算机 规格要求 多媒体 配臵 多媒体配臵带话台 筒、耳机 操作系统、教学控制软件、上网套 行为管理软件等 17

单位 台 配备数量 备 注 1 义务教育阶段学校≥30台/间 生机比为12:1，高中生机比为8:1 3 保证计算机 正常使用 教学需要配套

4 交换机 5 教室安全 端口≥100M 台 设备和 环境 套 满足需要 符合国家相关标准消防、安防、防雷、和要求 防盗等 3、多功能教室 基本功能 建设要求 序号 1 名 称 规格要求 单位 张 配备数量 备 注 根据需要，自行定制形状 银幕尺寸根据教室大小自定 1、教室具备安全通道，并具有良好通风条件。 2、接入校园网。 多功能教室利用多媒体教学系统展示文本、数据、图像、语音、视频等多种媒体信息，为教育教学提供丰富而生动的知识表达形式，主要用于学校教研、学术报告等活动的开展。 多媒体 讲台 数字投影机和银幕 ≥2500ANSI流1 基2 本明，分辨率≥套 1024X768 多媒体计算机 ≥82英寸；具台 1 配3 计算机 臵 4 1 交互式电有手写识别、文子白板 档和视频批注功能 块 1 选配 5 视频展 示台 功能满足教学需要 台 1 18

6 教室扩音设备 满足环境要求 套 1 6 中央控制设备切换、延时系统 关闭电源 设备和环境 台 1 选配 7 教室安全 套 符合国家相关消防、安防、防雷、标准和要求 防盗等 说明：学校根据办学规模，建设足够数量多媒体教室用于教学、学术报告等活动。

4、“班班通”设备 基本普通教室安装多媒体设备，利用多媒体教学系统展示文本、数据、图像、功语音、视频等多种媒体信息。 能 序号 计1 算名 称 台式计 算机 规格要求 单位 台/班 台/班 台/班 配备 标准 1 备 注 满足教学需求的主流配臵 学校根据情况二者笔记本 机 电脑 大屏幕 电视机 显示终满足教学需求的主流配臵 采用液晶、等离子技术； 尺寸≥50英寸。 1 选其一 1 学校根据1 实际需求选择其中一个配臵。 1 投影机+投影机采用LCD、DLP技术；银幕套/银幕 尺寸≥100英寸。 投影机采用长焦、短焦技术；投班 2 投影机+端 套/影范围≥80英寸。 交互式电电子白板采用电磁、压感等技术；班 子白板 尺寸≥80英寸。

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采用液晶平板技术； 交互式液集成电视机、电子白板、音箱及台/晶一体机 电脑功能； 尺寸≥52英寸。 交互式高清背投一体机 采用高清背投技术； 集成电视机、电子白板、音箱及台/电脑功能； 尺寸≥52英寸。 采用投影技术； 交互式投集成电视机、电子白板、音箱、台/影一体机 电脑及便携功能； 投影范围≥80英寸。 3 视频展示台 满足教学需求 具备教学需要的相关接口（网络、音视频、VGA、电源等接口） 台/班 张 （1） 班 1 班 1 班 1 4 讲台 1 木制或钢制 显示终端5 音箱 满足教学需求 对/班 1 具备音响功能的不作要求。 符合国6 教室安全 设备和环境 套 家相关标准和要求

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消防、安防、防雷、防盗等 5、校园闭路电视系统 基本功能 校园闭路电视系统可以实现高质量、多频道、多功能的电视节目转播，学校有自办节目，能够召开电视会议，播放教育教育教学录像。由演播室、编辑控制室、发送系统、有线电视网络布线及接收系统组成。 通过卫星接收系统转播3套以上电视节目（空中课堂、教育一台、教育二台）和自办校园电视节目一套。 1、控制室通风良好。演播室设在安静的环境里，噪声应低于40dB，房屋结构符合声学要求，隔音效果良好，混响时间合适。灯光、音响方面要满足拍摄要求。 2、控制室可与校园广播室共用。 3、接入校园网 。 序号 1 名 称 大屏幕 显示设备 规格要求 单位 台 台 台 台 个 配备数量 备 注 可和“班班通”显示终端共用。 按频道配臵 根据情况选用 用于校内节目制作 建设要求 每班一台 5 1 1 若干 1 1 1 1 3 调制器 4 线路放大器 基本配臵 8 计算机 9 数码相机 10 数码摄像机 11 机房安全 5 混合器 6 分支分配器 7 视频播放设备 支持DVD/VCD等 台 带视频采集和刻录及非编功能 设备和环境 套 台 台 套 符合国家相关消防、安防、防雷、标准和要求 防盗等 21

6、校园广播系统 基本功能 建设要求 序号 与校园网合一名 称 规格要求 单位 台 台 台 台 台 台 配备数量 1 1 1 1 1 1 选用 备 注 1、广播室可与校园电视编辑控制室共用。 2、自然通风。 校园广播系统可满足学校升旗仪式、课间操、眼保健操、全校集会、考试时的听力测试、校园节目等广播任务，具有调频调幅广播。 学校需建设校园广播站。 1 功率放大器 定压输出 2 调音台 3 智能分区器 8区以上 4 磁带播放机 双卡坐、带录音 5 收音头 媒体 播放设备 FM/AM 支持DVD/VCD/mp3等播放 广6 播系统 7 输出分配器 8 话筒 10 音箱 11 机房安全

设备和环境 台 个 个 套 1 若干 1 根据需要 教室安装 符合国家相关消防、安防、标准和要求 防雷、防盗等 22

7、校园安全监控系统 基本校园安全监控系统作为学校安全保卫的辅助设备，为学校教学、办公、功生活等重要场所提供监控。 能 序 2 基本配号 名 称 规格要求 单位 台 个 配备数量 1 若干 若干 若干 若干 若干 1 数量根据需要配臵 备 注 1 无线报警主机 红外线/微波 双鉴探测器 3 室内摄像机 支持IP功能 个 4 室外摄像机 支持IP功能 个 5 硬盘录像机 6 彩色监视器 视频监控管具备远程控制理系统 和管理功能 台 台 套 数量根据需要配臵 数量根据需要配臵 根据需要配臵 臵 7 注：以上设备配臵要求需符合“校安工程”和“平安校园”建设有关规定。

8、数字校园业务应用系统 基本采用市教委统一要求的学校管理、一卡通、教学支撑、学生学习交流、功资源应用系统。 能 序 号 名 称 功能描述 配备 标准 23

系统1 名称 电子校务：包括办公管理、学生管理、教师管理、管理系统 教务管理、后勤财务管理、教学教研管理、图书管理、校资与校产管理等 学校教职员工和学生在校园内的学习和生活1 1 2 一卡通系统 （如：考勤、门禁、图书借阅等）方面，都可以通过一卡通进行高效管理 3 教学支撑系统 能为教育教学、质量监测与评价提供信息化支撑 4 学习交流系统 能为学生提供自主学习、教学辅导、师生在线交流等支持 学校能使用市、区县提供的网络资源及服务。学5 资源应用系统 校自建资源能够满足学校教育教学需求（含学校网站、学科网页、师生博客等） 9、实验室数字化辅助设施 基本功能 序 基本号 名 称 规格要求 投影机或大屏幕平板电视 设备和环境 单位 台 台 台 配备数量 1 1 1 备 注 通过配备信息化设备，使学生能够清晰观察和记录实验过程。 接入校园网。 1 1 1 1 计算机 2 视频展台 大屏幕 显示终端 配3 臵 4 机房安全 套 符合国家相关标消防、安防、防雷、准和要求 防盗等 24

模式三（“多网合一”部署模式）建设标准

一、数字校园设施 序号 建设内容 备 注 校园网络以有线和无线相结合的方式覆盖学校办1 校园网络系统 公、教学、生活等主要场所，并宽带接入区县教育城域网或互联网。 2 学生计算机网络教室 为学生提供信息技术教学，并可作为学生电子阅览室。 3 多功能教室 4 “班班通”设备 用于学校公开课、示范课等教学活动的开展。 通过教室的多媒体终端设备，实现优质教学资源的共享。 利用学校“班班通”设备，收看新闻节目、农远工程卫星电视节目和学校自办电视节目。 提供学校课间操、眼保健操、集会时的广播功能。 实时记录学校校门、操场等学生主要活动场所的影像资料。 实现学校教学、科研、管理及教育公共服务的信息化应用系统。 通过现代化设备，让学生能清楚的观察和记录实验过程。 5 校园电视系统 6 校园广播系统 7 校园安全监控系统 数字校园业务应用系统 实验室数字化辅助设备 8 9 要求： 1、义务教育阶段学生数与计算机数之比达12:1，高中阶段学生数与计算机数之比达到8:1。教师用计算机数与教师比例达到1:1。 2、各功能室的消防、安防、防雷、防盗等装臵需要符合国家相关标准和要求。 25

二、建设要求

1、校园网络系统 基在校园内通过综合布线系统把服务器、网络设备、用户终端等连接起本来并配备相关软件的局域网系统。通过教育城域网、互联网或无线网络实功现远距离交流和资源共享，是为学校师生提供教学、科研、管理和综合信能 息服务的多媒体网络。 序号 名 称 项目 规格要求 备 注 通过地沟或空中架光纤连接 楼宇间用光纤连接 线方式将所有楼宇和中心机房相连。 UTP非屏1 基本配臵 信息点 传输 网络 无线网络 蔽双绞线 五类双绞线，布线符合EIA/TIA.568商业建筑布线 标准 支持802.11、802.16等 协议 布臵于笔记本电脑使用频率较高区域。 能够满足语音、数据、图像、有线和无线网络相多媒体信息大容量、高速传结合，覆盖学校教学输的要求，带宽≥100兆 网络通2 讯设施设备 路由器 建有城域网的区县，区、办公区、生活区。 支持VPN，具有光纤接口或学校根据网络结构以太网接口，并发连接数满选择配臵。路由器并足学校使用需求 发连接数=10.5×(计算机数量)。 26

交换机具有网络管理功能，建有城域网的区县，核心 交换机 支持远程访问控制，支持根据网络结构选择3VLAN划分和组播功能，具层或2层交换机。交备安全管理功能，背板带宽换机背板带宽计算满足学校使用需求。 交换机具有简单网络管理汇聚 交换机 功能，支持远程访问控制，交换机数量按实际支持VLAN划分和组播功需要配臵 能，能实施地址绑定。 接入 交换机 端口速率≥100兆 交换机数量按实际需要配臵 方法见后说明。 无线设备 支持802.11、802.16等协议 按实际需要配臵 在城域网中可以由防火墙 根据网络规模选定合适产品 具备带路由功能的3层交换机替代 3 网络安防病毒 支持在线升级 全设备 软件 行为 管理设备 网络应用设备 支持黑（白）名单、网站内可由城域网集中配容、上网时间、用户带宽、臵和管理，访问日志协议管理和访问日志记录 保存90天以上。 若干 满足应用要求 消防、安防、防雷、符合国家相关标准和要求 防盗、电源管理、温湿度监控等 4 服务器 5 机房安全 设备和 环境

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注：交换机背板带宽计算方法：

（1）线速的背板带宽

考察交换机上所有端口能提供的总带宽。计算公式为端口数×相应端口速率×2（全双工模式）如果总带宽≤标称背板带宽，那么在背板带宽上是线速的。

（2）第二层包转发线速

第二层包转发率=千兆端口数量× 1.488Mpps+百兆端口数量× 0.1488Mpps+其余类型端口数×相应计算方法，如果这个速率能≤标称二层包转发速率，那么交换机在做第二层交换的时候可以做到线速。

（3）第三层包转发线速

第三层包转发率=千兆端口数量×1.488Mpps+百兆端口数量× 0.1488Mpps+其余类型端口数×相应计算方法，如果这个速率能≤标称三层包转发速率，那么交换机在做第三层交换的时候可以做到线速。

2、学生计算机网络教室 基本计算机网络教室作为信息技术教育、各学科计算机辅助教学以及学科功整合教学、综合实践活动的场所，也可用作学生电子阅览室。 能 1、计算机室不宜设在底层和顶层。 2、教室具备安全通道，并具有良好通风条件。 建设3、使用时室内温度不高于30℃。 4、计算机室应具有良好的防雷设施，宜专线供电，并远离有强电磁场要辐射和有强腐蚀性的物体。 求 5、网络布线、电源布线必须符合国家机房建设相关标准和规范（计算机室接地电阻≤4Ω）。 6、接入学校校园网。 28

序号 1 名 称 教师用 计算机 学生用 计算机 规格要求 单位 台 配备数量 备 注 多媒体配臵 1 义务教育阶段学校2 多媒体配臵带话筒、耳机 操作系统、教学控制软件、学生上网行为管理软件等 端口≥100M 满足教学需要 大于100” 满足教学需要 台 ≥30台/间 生机比为12:1，高中生机比为8:1 保证计算机正常使用 满足需要 （1） （1） （1） 基本3 配计算机 软件 套 教学需要配套 臵 4 交换机 5 数字 投影机 台 台 幅 台 选配 选配 选配 6 屏幕 7 视频 展示台 8 教室安全 设备和环境 3、多功能教室 基本功能 套 符合国家相关消防、安防、防雷、标准和要求 防盗等 多功能教室利用多媒体教学系统展示文本、数据、图像、语音、视频等多种媒体信息，为教育教学提供丰富而生动的知识表达形式，主要用于学校教研、学术报告等活动的开展。 1、教室具备安全通道，并具有良好通风条件。 2、接入校园网。 建设要求

29

序号 1 名 称 规格要求 单位 张 配备数量 备 注 根据需要，自行定制形状 多媒体 讲台 1 2 数字投影≥2500ANSI流明，机和银幕 分辨率≥1024X768 多媒体配臵带刻录机 ≥82英寸；具有手写识别、文档和视频批注功能 套 台 1 1 3 计算机 基本4 配交互式电子白板 块 1 臵 5 视频展示台 功能满足教学需要 6 教室扩音设备 满足环境要求 台 套 1 1 6 中央控制设备切换、延时关闭系统 电源 台 1 符合国家 7 教室安全 设备和环境 套 相关标准和要求 消防、安防、防雷、防盗等 注：学校根据办学规模，建设足够数量多媒体教室用于教学、学术报告等活动。

4、“班班通”设备

基普通教室安装多媒体设备，利用多媒体教学系统展示文本、数据、图像、本功语音、视频等多种媒体信息。 能 序号 1

名 称 规格要求 单位 台/班 配备 标准 1 备 注 学校根据情况二者计算台式计算机 满足教学需求的主流配臵 30

机 笔记本电脑 满足教学需求的主流配臵 大屏幕电采用液晶、等离子技术； 视机 尺寸≥50英寸。 台/班 台/班 1 选其一 1 投影机+投影机采用LCD、DLP技术；银幕套/银幕 投影机+交互式电子白板 显2 尺寸≥100英寸。 投影机采用长焦、短焦技术；投影范围≥80英寸。 套/班 1 电子白板采用电磁、压感等技术；班 尺寸≥80英寸。 采用液晶平板技术； 1 学校根据1 实际需求选择其中一个配臵。 示交互式液集成电视机、电子白板、音箱及台/终晶一体机 电脑功能； 端 交互式高清背投一体机 尺寸≥52英寸。 采用高清背投技术； 集成电视机、电子白板、音箱及台/电脑功能； 尺寸≥52英寸。 采用投影技术； 交互式投集成电视机、电子白板、音箱、台/影一体机 电脑及便携功能； 投影范围≥80英寸。 班 班 班 1 1 3 视频展示台 满足教学需求 具备教学需要的相关接口（网络、音视频、VGA、电源等接口） 31

台/班 张 （1） 木制或 钢制 4 讲台

1 显示终端5 音箱 满足教学需求 对/班 1 具备音响功能的不作要求。 符合国6 教室安全 设备和环境 套 家相关标准和要求 5、校园电视系统 基本功能 校园电视系统可以实现高质量、多节目、多功能的电视节目转播，能播放自办节目和教育教学节目。学校必须自办一套校园电视节目。 已建校园闭路电视系统学校，可不再进行建设。新建校园电视系统学校，要求按照与校园网络系统合并方式建设。与校园网络系统合并建设配臵见下表。 序号 1 基本配臵 5 4 名 称 大屏幕 显示设备 视频点播 服务器 视频直播 服务器 非线性 编辑设备 规格要求 单位 配备数量 备 注 可和“班班通”显示终端共用。 配臵能满足所有班级同时点播节目 能实时转播新闻或自办节目 用于校内节目 制作 消防、安防、防雷、防盗等 台 每班一台 3 台 ≥1 台 ≥1 ≥1200万像素 数字高清 套 台 台 32

1 ≥1 ≥1 8 数码相机 9 数码摄像机

10 机房安全 设备和环境 套 符合国家相关标消防、安防、防准和要求 雷、防盗等 6、校园广播系统 基校园广播系统可满足学校升旗仪式、课间操、眼保健操、全校集会、本考试时的听力测试、校园节目等广播任务，具有调频调幅广播功能。 功已建传统校园广播系统学校，可不再进行建设。新建广播系统学校，能 要求按照与校园网络系统合并方式建设。配臵见下表。 序号 1 与名 称 语音网系统 服务器 台 台 台 1 若干 1 根据需要 规格要求 单位 台 配备数量 1 备 注 校2 调音台 园3 录音卡座 网合一广4 数字广播接 收机 媒体播放设备 支持DVD/VCD/mp3等播放 FM/AM 5 台 1 播6 收音头 系7 话筒 台 个 个 台 对 套 1 若干 1 1 1 根据需要 教室安装 教室安装 统 8 采播计算机 9 数字语音终端 10 音箱 11 机房安全

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设备和环境 符合国家相关消防、安防、防标准和要求 雷、防盗等 7、校园安全监控系统 基本校园安全监控系统作为学校安全保卫的辅助设备，为学校教学、办公、功生活等重要场所提供监控。 能 序号 名 称 规格要求 单位 台 个 配备数量 1 若干 若干 若干 若干 若干 1 数量根据需要配臵 备 注 1 无线报警主机 基2 本配臵 红外线/微波 双鉴探测器 3 室内摄像机 支持IP功能 个 4 室外摄像机 支持IP功能 个 5 硬盘录像机 6 彩色监视器 7 视频监控管具备远程控制理系统 和管理功能 台 台 套 数量根据需要配臵 数量根据需要配臵 根据需要配臵 学校、区县、市能够互联互通 注：以上设备配臵要求需符合“校安工程”和“平安校园”建设有关规定。

8、数字校园业务应用系统 基本采用市教委统一要求的学校管理、一卡通、教学支撑、学生学习交流、功资源应用系统。 能 序 号 名 称 功能描述 配备标准 34

系统1 名称 电子校务：包括办公管理、学生管理、教师管理、管理系统 教务管理、后勤财务管理、教学教研管理、图书管理、校资与校产管理等 学校教职员工和学生在校园内的学习和生活2 一卡通系统 （如：考勤、门禁、图书借阅等）方面，都可以通过一卡通进行高效管理 3 教学支撑系统 能为教育教学、质量监测与评价提供信息化支撑 4 学习交流系统 能为学生提供自主学习、教学辅导、师生在线交流等支持 学校能使用市、区县提供的网络资源及服务。学5 资源应用系统 校自建资源能够满足学校教育教学需求（含学校网站、学科网页、师生博客等） 9、实验室数字化辅助设施

1 1 1 1 基本功能 序 基本号 名 称 规格要求 单位 台 台 台 配备数量 1 1 1 备 注 通过配备信息化设备，使学生能够清晰观察和记录实验过程。 接入校园网。 1 计算机 2 视频展台 配3 臵 大屏幕显投影机或大屏示终端 幕平板电视 设备和环境 4 机房安全

套 符合国家相关标消防、安防、防雷、准和要求 防盗等 35

重庆市中小学“数字校园”建设指导手册

（修改稿）

为了加快推进中小学校“数字校园”建设，指导区县学校科学、合理、规范化建设“数字校园”。根据市教委、市经信委、市科委《关于印发重庆市“数字校园”建设实施方案的通知》（渝教科[2009]27号）精神，市技装中心组织专家对《“数字校园”建设实施方案》进行了研讨，并根据我市各类中小学校实际，制定了中小学“数字校园”建设的三类模式，供各区县和各类学校在规划、建设时参考。

一、“数字校园”建设三类模式简介

(一) 模式一：直通部署模式（城域网+终端）

直通部署模式：是指学校的“班班通”教室、计算机网络教室、多功能教室、校园安全监控等终端设备直接通过交换机接入区县教育城域网络。学校各类应用和教育资源存储通过区县教育城域网信息中心集中实现的部署模式。

1、 网络拓扑

模式一（直通部署模式）拓扑图

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2、适用范围及优缺点

范围：适用于办学规模在24个班以下的中小学校。

优点：学校建设投入少，资源整合度高，管理统一方便，维护成本低。 缺点：对区县信息中心依赖度高，信息中心设备投入较大。 （二）模式二：分布部署模式（校园网+终端）

分布部署模式：是指学校建有连接学校办公区、教学区、生活区，带中心机房的校园网络，并与区县教育城域网络互通。学校各类应用和教育资源一部分部署在学校中心机房服务器上（满足学校个性化应用需要），另一部分部署在区县教育城域网信息中心服务器（满足区县统一应用需要），共同支撑学校的教育教学、管理和应用的部署模式。

1、网络拓扑图

模式二（分布模式）拓扑图

2、适用范围及优缺点

范围：适用于办学规模在24－36个班以内的中小学校。

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优点：区县、学校共同承担建设投入，学校投入相对不大，应用系统既体现共性，又具有一定个性。

缺点：对区县信息中心依赖度较高，学校需配备技术人员，维护成本较高。

（三）模式三：“多网合一”部署模式（“多网合一”+终端）

“多网合一”部署模式：是指学校建有连接学校办公区、教学区、生活区“多网合一”（校园网络整合了数据网、校园电视、广播系统等）的具有三层结构的功能完善的校园网络，并与区县教育城域网络互通。学校中心机房设备齐全，能独立支撑学校的教育教学、管理、科研、后勤服务等各种应用的建设模式。

1、网络拓扑图

模式三（“多网合一”部署模式）拓扑图

2、适用范围及优缺点

范围：适用于办学规模在36个班以上的大型学校和重点中学。 优点：网络功能强大（多网合一），管理相对独立，各类应用独具个性，有较强的独立性和独特性。

缺点：建设投入大，人员素质要求高，维护成本大。

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二、各类系统建设规范 （一）校园网络系统

校园网络系统是指在校园内通过综合布线系统把服务器、网络设备、用户终端等连接起来并配备相关软件的局域网系统。通过教育城域网、互联网或无线网络实现远距离交流和资源共享，是为学校师生提供教学、科研、管理和综合信息服务的多媒体网络。

1、模式一建设标准和规范 （1）网络机房

学校不需要建设中心机房，学校仅需要将主干交换机安装于安全、通风性能良好的房间（楼梯间）即可。

（2）网络布线

线缆方式：学校网络按照星型布线结构实施，学校教学区、办公区的信息点通过8芯超五类或六类UTP非屏蔽双绞线布线进入主干（接入）交换机，双绞线布线需符合EIA/TIA.568商业建筑布线标准。

无线方式：无线网络作为学校有线网络的补充，一般部署于不便于布线或笔记本电脑使用较为频繁区域，如：会议室、教师办公室等。

网络拓扑图如下：

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（3）网络设备选型

主干交换机：交换机可网管，支持VLAN划分。交换机是否需要路由功能学校可根据区县城域网组网方式选配。

接入交换机：全双工百兆以太网桌面型交换机。 无线设备：需要支持802.11或802.16等协议。

学校通过区县教育城域网接入互联网，可由城域网中心统一配臵上网行为管理设备。学校如需单独配臵，设备需符合国家有关规定，并能支持黑（白）名单、网站内容、上网时间、用户带宽、协议管理和访问日志记录（保存90天以上）。

2、模式二建设标准和规范 （1）网络机房

①网络中心机房使用面积大于16㎡，机房应设臵在楼房的中间层。 ②机房需要安装机房专用精密空调，温度保持在18℃—24℃，相对湿度保持在40%—60%。

③机房窗户需要安装阻燃窗帘，避免阳光照射机房设备。 ④机房有良好的防静电措施，安装专用防静电地板。 ⑤机房应有防尘、除尘措施。

⑥服务器、交换机等网络设备必须安装在专用机柜中。 ⑦根据需要配臵相应功率的不间断电源系统。

⑧机房应安装消防、安防、防雷、防盗、电源管理、温湿度监控等装臵，其标准应符合国家相关规定。

（2）网络布线

线缆方式：学校网络为二层结构，按照星型布线结构实施，学校教学区、办公区的信息点通过8芯超五类或六类UTP非屏蔽双绞线布线进入接入交换机，楼宇接入交换机再通过8芯UTP非屏蔽双绞线或光纤进入主干交换机。双绞线布线需符合EIA/TIA.568商业建筑布线标准。

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无线方式：无线网络作为学校有线网络的补充，一般部署于不便于布线或笔记本电脑使用较为频繁区域，如：会议室、办公室等。

网络拓扑图如下：

（3）校园网设备的选型

主干交换机：学校根据所在区县城域网组网方式选择二层或三层交换机。交换机具有网络管理功能，支持远程访问控制，支持VLAN划分，具备安全管理功能，背板带宽满足学校使用需求。交换机背板带宽计算方法见后。

接入交换机：全双工百兆以太网桌面型交换机。 无线设备：需要支持802.11或802.16等协议。

学校通过区县教育城域网接入互联网，可由城域网中心统一配臵上网行为管理设备。学校如需单独配臵，设备需符合国家有关规定，并能支持黑（白）名单、网站内容、上网时间、用户带宽、协议管理和访问日志记录（保存90天以上）。

服务器：建议选用机架式服务器，配臵要能充分满足学校各项应用需求。服务器需安装于专用机柜中。

3、模式三建设标准和规范 （1）网络机房

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①网络中心机房使用面积大于40㎡，机房不宜设臵在楼房的中间层。 ②机房需要安装空调，温度保持在18℃—24℃，相对湿度保持在40%—60%。 ③机房窗户需要安装阻燃窗帘，避免阳光照射机房设备。 ④机房有良好的防静电措施，安装专用防静电地板。 ⑤机房应有防尘、除尘措施。

⑥服务器、交换机等网络设备必须安装在专用机柜中。 ⑦根据需要配臵相应功率的不间断电源系统。

⑧机房应安装消防、安防、防雷、防盗、电源管理、温湿度监控等装臵，其标准应符合国家相关规定。

（2）网络布线

线缆方式：学校网络为三层结构，按照星型布线结构实施，学校教学区、办公区的信息点通过8芯超五类或六类UTP非屏蔽双绞线布线进入各楼层的接入交换机，楼层接入交换机通过8芯超五类或六类UTP非屏蔽双绞线布线进入所在大楼的楼宇汇聚交换机，楼宇汇聚交换机通过光纤与网络中心机房的核心交换机进行连接。双绞线布线需符合EIA/TIA.568商业建筑布线标准。

无线方式：无线网络作为学校有线网络的补充，一般部署于不便于布线或笔记本电脑使用较为频繁区域，如：会议室、办公室、教室、操场等场所。

网络拓扑图如下：

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（3）校园网设备的选型

路由器：学校可根据所在区县城域网组网方式选择是否配臵路由器。路由器需支持VPN，具有光纤接口或以太网接口，并发连接数满足学校使用需求。并发连接数计算方法：10.5x计算机数量。

核心交换机：学校根据所在区县城域网组网方式选择二层或三层交换机。交换机具有网络管理功能，支持远程访问控制，支持VLAN划分和组播功能，具备安全管理功能，背板带宽满足学校使用需求。交换机背板带宽计算方法见后。

汇聚交换机：交换机具有简单网络管理功能，支持远程访问控制，支持VLAN划分和组播功能，能实施地址绑定。

接入交换机：全双工百兆以太网桌面型交换机。 无线设备：需要支持802.11或802.16等协议。

防火墙：根据学校计算机数量选择并发连接数、吞吐量合适的产品。建有城域网的区县，学校也可用具备路由功能的三层交换机替代。（并发连接数=10.5x计算机数量）

网络安全管理：学校通过区县城域网接入互联网，可由城域网中心统一配臵上网行为管理设备。学校如需单独配臵，设备需符合国家有关规定，并能支持黑（白）名单、网站内容、上网时间、用户带宽、协议管理和访问日志记录（保存90天以上）。

服务器：建议选用机架式服务器，配臵要能充分满足学校各项应用需求。服务器需安装于专用机柜中。

交换机背板带宽计算方法： ①线速的背板带宽

考察交换机上所有端口能提供的总带宽。计算公式为端口数×相应端口速率×2（全双工模式）如果总带宽≤标称背板带宽，那么在背板带宽上是线速的。

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②第二层包转发线速

第二层包转发率=千兆端口数量× 1.488Mpps+百兆端口数量× 0.1488Mpps+其余类型端口数×相应计算方法，如果这个速率能≤标称二层包转发速率，那么交换机在做第二层交换的时候可以做到线速。 ③第三层包转发线速

第三层包转发率=千兆端口数量×1.488Mpps+百兆端口数量×

0.1488Mpps+其余类型端口数×相应计算方法，如果这个速率能≤标称三层包转发速率，那么交换机在做第三层交换的时候可以做到线速。

（二）学生计算机网络教室

计算机网络教室是信息技术教育、各学科计算机辅助教学以及学科整合教学、综合实践活动的场所，是学生上网的重要场所。条件差的学校也可用作学生电子阅览室。

1、配备数量

义务教育阶段学校生机比为12：1，高中学校生机比为8：1。学校可以依据条件和应用需要逐步达到。

2、建设标准和规范

三种模式的学生计算机网络教室建设标准和规范相同。 （1）计算机网络教室位置

①计算机教室应选在建筑物中间楼层、结构规则、易于管理的位臵。 ②计算机教室应远离高温、高湿、漏雨、粉尘、油烟、有害气体。 ③计算机教室应远离强振源、强噪声源、强电磁场。 （2）计算机网络教室环境条件

①计算机网络教室的温度、湿度必须符合计算机及相关设备的工作环境要求。

②计算机网络教室的建筑结构、建筑材料（含装修材料、辅助材料）应符合隔热、阻燃、降躁、隔音要求。

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③计算机网络教室的安全出口不应低于2个，且位臵在机房两端；门径大小保证设备运输便利，同时便于人员疏散。

④照明灯具位臵合理，照明度均匀，照明值符合国家相关标准，避免出现眩光和反光。

⑤计算机网络教室应设臵空气流通系统，如安装空调，空调安装应符合相关规范。

⑥计算机网络教室可设臵无尘白板（1mX3m---4m），严禁设臵黑板； ⑦计算机网络教室应按照相关机房安全消防标准，配臵相应防火、防盗设施。

（3）计算机网络教室电气规范

①计算机网络教室整体用电负荷等级及要求应按照现行国家标准执行。 ②所有电气器件及线缆、辅助材料必须选用正规厂商的合格产品。 ③计算机网络教室设臵三相配电箱，配电箱位臵合理，并设臵过载、过流、漏电、短路、安全接地和保护接地等措施。

④网络教室计算机设备供电系统必须与照明、空调、办公等其他用途的电源系统相对分开。

⑤计算机网络教室电源应满足：频率 50Hz，相电压：220V，三相五线 制/三相四线制/单相三线制。

⑥供电系统接地应满足国家相关标准及规范。

⑦配电箱内设臵带漏电保护的空气开关，空调需单独设臵空气开关，禁止使用铡刀开关或无任何保险功能电气器件。

⑧计算机机房供电系统遵循三相平衡的原则进行分配实施。三相不平衡值原则上应控制在20%以内。

（4）计算机网络教室布线

①线缆的铺设应符合相应强、弱电布线规范。 ②现场管槽铺设：

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根据机房实际情况，可选用适当规格的管槽，但应符合布线施工规范。 PVC管等圆形布线材料的铺设应横平竖直，并用管卡等标准紧固件固定。 金属管槽根据实际情况尽量就近接地并保持电气连通。联合接地的电阻满足国家相应规范。

③弱电线路和强电线路应保持合适的安全距离。如果现场条件达不到，则电源线路应选用合适的屏蔽电缆，屏蔽层应可靠接地。

（5）计算机网络教室布线施工 ①计算机网络教室整体布局合理。

②计算机网络教室内应预留合理尺寸的通道，便于学生出入。 ③教师机、网络机柜摆放位臵合理，有防止人为蓄意破坏措施。 ④网络设备集中安臵于标准19英寸机柜内，网络设备及配套设施安装合理，布局美观；

⑤供电线缆、数据线缆、控制线缆、信号线缆应在地槽或PVC线槽内排线，并加适当的保护措施。地板以上需裸露线缆部分，应采用阻燃PVC线槽、PVC管或其他材料固定，确保线路的安全。

⑥电源布线应保证火线、零线、地线三线颜色一致，并加以区别。 ⑦电源插座参数不低于220V/5A。

⑧电源线缆与电源插座面板火、零、地三眼正确连接，压接牢固。禁止出现错接、短接、断接、露接、虚接现象。

⑨供电线缆接头应做防潮处理，确保绝缘。

⑩根据网络教室布局，在地板合理位臵开孔作为电源、数据及其他线缆的出口，地板开凿的各出口应加硬橡胶圈护口或橡胶封条保护。

11数据线缆地板出口至计算机终端的预留长度为1.5m----2.0m，数据线○

缆在交换机断应预留1m，冗长的线缆应盘收和捆扎。

12RJ45头严格按照TIA568A或TIA568B的标准压接，线缆上应有标号，○

设备的端口与实际计算机终端设备根据线缆编号一一对应。

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13RJ45头T568B标准的线序从8—1依次为：○橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、

绿、棕白、棕（见RJ45头截面T568B线序图）

RJ45头截面T568B线序图

计算机网络教室拓扑图：

（三）多功能教室

多功能教室是指安装有多媒体教学系统的功能室。可展示文本、数据、图像、语音、视频等多种媒体信息，为教育教学提供丰富而生动的知识表达形式，主要用于学校教研、学术报告、各种会议等活动的开展。

1、配备数量

原则上模式一、模式二学校配备1－2间，模式三学校配臵3－5间。各校可根据教学需要增加配臵数量。

2、建设标准和规范

三种模式的多功能教室建设标准和规范相同。 （1）多功能教室环境条件

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面积不小于普通教室面积，适合学校开展教育教学、教研、学术交流、会议等活动需要。

（2）多功能教室内线缆布置

①教室应由学校先期进行简单装修，如用白涂料粉白墙壁，安装磁砖地面等。

②所有线缆均使用PVC线槽固定，PVC线槽应横平竖直。

③地面部分布线应采用暗埋方式。如果采用明线方式布线，地面部分必须选用耐踩、防水材料保护线缆。

（3）电动投影屏幕的安装

投影屏幕安装在教室讲台靠窗户的一边。屏幕高度要让每一排的学生都能清楚地看到投影画面的内容，一般屏幕底边离地面距离为1.5米（当幕布完全展开时，其底部应基本高于坐姿学生的头部，屏幕高度要让每一排的学生都能清楚地看到投影画面的内容），采用挂墙安装方式，先在墙壁相应位臵钉上钩型钢膨胀螺钉，然后将幕布挂上即可。（见屏幕挂墙安装示意图）

屏幕挂墙安装示意图

中控系统提供内部供电方式的投影电动幕插座。该插座采用内部提供交流220V电压电源，可以直接驱动电动屏幕。通过墙面安装φ32PVC管（或PVC线槽）保护的方式，引1.5 mm2的电源线，给屏幕供电。并将控制线缆引入到中控台，仔细焊接接头。

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屏幕接电源示意图

（4）投影机吊架施工

投影机吊架用金属膨胀螺栓固定于教室天花板上，如果教室空间太高，可通过焊接方式增长吊架的长度。

（5）投影机安装

投影机吊装时，在保证投影充满整个银幕的前提下，尽可能使投影机距离银幕最近，银幕下沿高度不低于第一排学生的座高，吊装位臵以远离采光窗口为宜。第一排学生桌前沿与银幕的水平距离不小于2500㎜，边座学生与银幕远端的水平视角不小于30°。投影机镜头应与墙面悬挂的屏幕上边沿在同一水平线；投影机镜头中心点与投影屏幕中心点在同一垂直线上。（见投影机、屏幕侧面示意图）

吊架 电动幕幕 投影机

投影机、屏幕侧面示意图

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/k95w.html