闸北区高中英语学科教师本体知识研修检测纲要

闸北区高中英语学科教师本体知识研修检测纲要

一、检测性质

为进一步提高闸北区中小学（幼儿园）教师的学科专业素养，根据《闸北区“十二五”教师继续教育与干部培训》的教师培训课程规划，“十二五”期间将组织区域中小学（幼儿园）教师进行学科本体知识全员培训。教师学科本体知识培训采取以考促训、考训结合的形式，以教师根据考试说明的要求进行自我研修为主。区域考试是对教师本体知识自我研修结果进行检测。

考试结果分合格、不合格。合格教师获得“十二五”期间教师职务培训的3个学分。

二、检测内容和要求

（一）语言基础知识

1. 能在具体语境中正确识别、理解和运用语法知识。

2. 能在具体语境中正确理解和运用词汇。

3. 能在具体语境中正确理解和运用语言功能。

阅读

1. 能理解文章的基本内容。

2. 能根据上下文正确理解词语和句子。

3. 能归纳段落或文章的主旨大意。

4. 能推测文章中的隐含意思。

5. 能运用阅读技能完成不同文体的阅读任务。

写

1. 能译出正确通顺的句子。

2. 能根据题意正确、连贯、贴切地进行书面表达。

词汇

参照高考，四级及以上考试词汇

语法

词法

(1）名词 名词复数的构成、专有名词、不可数名词、名词所有格

(2）代词 人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、疑问代词、反身代词、it 的用法

(3)数词 基数词和序数词

(4)介词 常用介词和介词短语

(5)形容词和副词 比较级和最高级的构成及基本用法、同级比较

(6）冠词 定冠词和不定冠词

(7）连词 并列连词和从属连词

(8)动词

① 动词时态

一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、一般将来时、过去将来时、现在完成进行时、将来进行时

② 动词语态

主动语态

被动语态

③ 动词语气 陈述语气、祈使语气、虚拟语气

④ 非谓语动词

分词

动名词

不定式

⑤ 情态动词和助动词

句法

(1)句子种类 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

(2)句子类型 简单句、 并列句复合句（状语从句、定语从句、名词性从句）

(3) 倒装句 (4) 强调结构

（二）课程与教学

1、课程理念

英语课程目标

英语课程设置

英语课程实施

英语课程教材

英语课程教学原则

不同知识板块的教学策略和原则

不同语言技能的教学策略和原则

英语课堂教学方法

英语课堂教学设计原则

英语备课要点

英语教学评价

英语命题原则和策略

2. 课堂教学（教学设计或教案）

三、检测卷结构

1.主要题型：填空题、选择题、翻译题，判断题、写作题、简答题、教材教法分析设计题，教案撰写题等。

2.内容比例：学科本体知识占40﹪，课程与教学占60﹪。

四、检测形式

1.答卷方式：闭卷、笔试。

2.考试时间：120分钟。

3.试卷分值：100分。

五、参考目录

上海市中小学英语课程标准（征求意见稿）

牛津教材相关教学参考书

论述题、

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/k8z1.html