幼儿音乐作业

作 业

1．第11题

教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是 A.角色的进入 B.角色的退出 C.角色的保持 D.角色的示范

您的答案：A 题目分数：8.0 此题得分：8.0

2．第12题

在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响和音乐相协调一致的能力是 A.乐器操作能力 B.随乐能力

C.合作协调能力 D.创造性表现能力

您的答案：B 题目分数：8.0 此题得分：8.0

3．第13题

幼儿园音乐角的活动目的主要是 A.进行系统音乐学习 B.进行自发音乐实践活动 C.进行音乐共享交流活动 D.进行音乐表现活动

您的答案：B 题目分数：8.0 此题得分：8.0

4．第14题

为3-4岁儿童选择配器方案时，一般宜在 A.乐句之间变化音色 B.乐段之间变化音色 C.乐句之中变化音色

D.乐段之中变化音色

您的答案：B 题目分数：8.0 此题得分：8.0

5．第15题

1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是 A.达尔克罗兹 B.柯达依 C.铃木 D.奥尔夫

您的答案：A 题目分数：8.0 此题得分：8.0

6．第20题

音乐作为一种独立的艺术，其基本特征之一是 A.音乐是时间的艺术 B.音乐是视觉的艺术 C.音乐是语言的艺术 D.音乐是空间的艺术

您的答案：A 题目分数：8.0 此题得分：8.0

7．第21题

开展音乐教育活动的第一步骤是 A.选择教育目标 B.确定教学方法 C.制定教育目标 D.创设教育环境

您的答案：C 题目分数：8.0 此题得分：8.0

8．第22题

在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的

A.内容 B.目标 C.技能

D.手段

您的答案：B 题目分数：8.0 此题得分：0.0

9．第23题

集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和 A.人际交流合作 B.掌握基本舞步 C.感受音乐节奏 D.体验舞蹈风格

您的答案：A 题目分数：8.0 此题得分：8.0

10．第30题

系列歌唱教学方案设计的主要目的是 A.让幼儿较好地理解歌曲 B.让幼儿熟练地掌握歌曲 C.发展幼儿的创造能力

D.在学习歌曲的过程中获得实际发展

您的答案：D 题目分数：8.0 此题得分：8.0

11．第1题

歌表演是指一边歌唱一边做身体动作表演，这些身体动作表演都必须是有明

确节奏的。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

12．第2题

配器是指教师引导、组织儿童用集体讨论的方式，选择适当的节奏型以及

合时的乐器，为儿

童所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

13．第3题

幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

14．第4题

3岁幼儿已经能够完整地再现一些短小和较长歌曲中比较完整的片段，在理解歌词含义方面也没有困难。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

15．第5题

教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免目标过于抽象，不便操作和评价。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

16．第6题

教师激发幼儿的学习积极性、培养幼儿自信、自尊的积极的自我意识的重要教育技术是督导。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

17．第7题

为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰，结构工整，旋律优美，形象鲜明等特点。

您的答案：正确 题目分数：1.0

此题得分：1.0

18．第8题

以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

19．第9题

在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行美的教育

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

20．第10题

幼儿园的集体音乐活动各年龄班的活动时间都有十分明确的规定，教师要严格遵守，不得提前或延后。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

21．第16题

从音乐实践类型的角度来看，歌唱活动、韵律活动、欣赏活动属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

22．第17题

尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过徒手练习阶段。

您的答案：正确

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