部编版三年级上语文第一单元能力提升测试卷

三年级语文（上）第一单元能力提升测试卷

一、看拼音写词语。

xiān yàn fú zhuāng cū zhuàng bì bǎng suǒ yǒu dú shū tiào wǔ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、给加点字注音。

真假．难辨（ ） 摇头晃．脑（ 鸦雀无声．（ ） 绚．丽多彩（

三、选字填空。

请 情 清 静 安（ ） （ ）楚 邀（ ）

扬 杨 汤 场 （ ）树 （ ）手 （ ）地

四、连线。 敬爱的 国旗 好奇地 飘扬的 老师 簌簌地 可爱的 枝干 快乐地 粗壮的 弟弟 详细地

） 可圈．可点（ ） 口干舌燥．（ 事（ ） （ ）水 响着 听着 讲解 歌唱 ） ）

五、读句子，把句子中画横线部分换成成语。

1、公园里，牵牛花吹起了紫色的小喇叭，迎春花穿着黄色的薄纱，月季花展开色彩灿烂美丽的长裙。 ( )

2、赵州桥桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，有的刻着两条张开嘴巴又挥舞着爪子的飞龙，还有的刻着双龙戏珠。 ( )

3、雨天路滑，一位老人一不小心就要摔倒了，做事机警敏捷的民警叔叔一把把老人扶住了。( )

4、姐姐要去旅游，临近出发了，她才慌张而没有条理地收拾东西。 ( )

六、把正确答案的序号填在括号里。

1、“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”这句话中加点词的意思是（ ）

A. 使容貌和衣着好看；装饰。 B. 打扮出来的样子；衣着穿戴。

2、“现在你们（ ）想听，我（ ）讲讲吧！”这句话中的括号里应该填写的关联词语是

A. 因为……所以…… B．既然……就…… C．只有……才…… 3、“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连

松鼠、山狸也赶来看热闹。”这句话中“招引”的近义词是（ ） A. 吸引 B．招收 C．牵引 七、句子练习

1．仿照例句，把句子补充完整。

例：雨一来，他们便放假了。 微风一吹，柳枝便____________。 2．照样子，改写句子。

（1）例：清洁工人把马路打扫得千干净净。 马路被清洁工人打扫得千干净净。 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

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（2）例：我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 我们不能忘记老师的谆谆教导。 这不就是我们可爱的小学吗？

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八、妙语连珠。

看到图中的情景，你想对这位小朋友说些什么？把你要说的话写下来。

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九、阅读理解。

（一）大青树下的小学（节选）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 1．这段话写了哪些小动物正在听同学们朗读课文？

______________________________________________________________________ 2．下课了，同学们在大青树下干什么？

______________________________________________________________________ 3．这段话描写了什么情景？

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（二）从小就爱问为什么

遇事爱问为什么，这是爱迪生的一大特点，也是他走向成功的开始。 爱迪生的好奇心特别强，老爱问为什么。“为什么锅上冒蒸气？”“为什么凳子四条腿？”“金子是什么？”父亲常常被儿子的问题弄得张口结舌。 爱迪生不仅爱问为什么，而且什么事都想亲自试一试。

有一次，他和小伙伴们一起在大树下玩儿，发现树杈上有一个马蜂窝。爱迪生问小伙伴们：“窝里到底是什么样子的？”大家都摇摇头。“我们把它捅下来瞧一瞧吧！”爱迪生向小伙伴们建议说。“大马蜂会蜇人的，要捅你去捅！”小伙伴们都躲得远远的。

爱迪生一心想弄清楚其中的奥秘，于是找来一根长树枝，硬是把马蜂窝给捅了下来。顿时，一群大马蜂向爱迪生涌来。片刻之间，爱迪生被马蜂蜇得满脸红

肿，几乎连眼睛都睁不开了。即使这样，他还要把蜂巢的构造看清楚。 还有一次，他看见家里的母鸡老待在窝里不出来，就哦嘘哦嘘地叫着去赶，可是母鸡歪着脑袋，眨了眨眼睛，一动也不动。这是怎么回事呀？爱迪生把母鸡抱起来一看，哟，窝里有一些蛋，数一数，有十几个呢。奇怪，母鸡今天下了这么多蛋吗？他连蹦带跳地跑去问妈妈。妈妈笑着说：“母鸡是在孵小鸡呢。鸡妈妈就是用自己的身体一天天将鸡娃娃孵出来的。”“噢，原来是这样，太有趣了。”爱迪生拍拍大脑袋，一脸恍然大悟的表情。于是，他来到鸡舍旁边做了个“窝”，里面放了几个鸡蛋，小心翼翼地趴在鸡蛋上，一动也不动。妈妈看见了，就问：“孩子，你在做什么呢？”“我在孵小鸡呢！”他一本正经地回答。

正是这种肯思考，爱动脑、永不满足的个性，使他逐渐走上了科学发明之路，并最终取得了辉煌的成就。 1.解释词语。（2分） （1）张口结舌：

__________________________________________________________________ （2）一本正经：

__________________________________________________________________ 2．爱迪生有什么特点？

______________________________________________________________________ 3. 这篇文章写了爱迪生做的两件事：一件事是______________________，另一件事是_______________。

4. 读了这篇短文，你受到了什么启发？

______________________________________________________________________ 5. 爱迪生是世界著名的发明大王，你知道哪些东西是他发明的？请举出两个。

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十、作文。

你有什么优点？有什么缺点？把你的特点介绍给大家吧！注意把自己的外貌特点、优缺点等介绍清楚。 （请各位同学自附作文纸）

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