中外教育简史

中外教育简史-阶段测评1

1.单选题

1.1 5.0

孟子的人性论是（a）。 您答错了 a性善论 b 性恶论 c 善恶相混 d 性无善无恶

这是常识，必须掌握。 1.2 5.0

汉朝太学的正式教师称为（c）。 您答错了 a 博士弟子 b 太学生 c 博士 d 祭酒

汉朝太学的正式教师称为博士，学生称为博士弟子。 1.3 5.0

战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（a） 您答错了 a 《学记》 b 《中庸》 c 《孟子》 d 《大学》

《学记》是中国古代最早的一篇教育论著。作为常识必须了解。 1.4 5.0

（a）是中国“教育学的雏形”。 您答错了 a 《学记》 b 《大学》 c 《中庸》 d 《礼记》 《学记》为中国古代教育理论的发展树立了典范，它的出现意味着中国古代教育思想专门化的形成，是中国“教育学的雏形”。 1.5 5.0

（c）是中国历史上最先论述教育与经济发展关系的教育家。 您答错了 a 孟子 b 商鞅

c 孔子 d 墨子

孔子认为，要治理好一个国家，有了众多的人口，就要努力发展经济，使它富足起来，同时要加强教育。 1.6 5.0

明代在科举考试中采用（c）的形式，这种形式是明清科举考试的一种专门形式。 您答对了 a 誊录 b 糊名 c 八股文 d 武举

这种结构体裁有一套固定格式，并有文字限制。后来严重限制了士子的思维。 1.7 5.0

（d）是原始文化科学知识的保存者和传播者，是知识分子的前身。 您答错了 a 韩非子 b 孔子 c 庄子 d 巫师

巫师担负着原始宗教的宣传、解释和执行等任务，是知识分子的前身。作为常识必须了解。 1.8 5.0

（c）最早发现光的直线行进这一基本光学原理，由此探讨了一系列光学问题，并做了类似“小孔成像”的实验。 您答错了 a 法家 b 道家 c 墨家 d 小说家

墨家的自然科学有很高造诣，涉及数学.光学.声学.力学等许多方面。 1.9 5.0

（d）是中国学术思想史上第一个批判儒家的思想家 您答对了 a 韩非子 b 商鞅 c 庄子 d 墨子

作为儒家教育思想对立面出现的墨子教育思想，是中国教育史上一份独特的、很有价值的遗产。 1.10 5.0

隋朝设置的（d），是我国历史上第一次由中央政府设立专门管理教育的机构。 您答错了

a 国子寺和录事 b 太学和博士 c 国子监和主薄

d 国子寺

隋朝设置的国子寺和国子祭酒，是我国历史上第一次由中央政府设立专门管理教育的机构和官员。 1.11 5.0

（c）是中国学术思想史上第一个批判儒家的思想家 您答对了 a 韩非子 b 商鞅 c 庄子 d 墨子

墨子反对命定论比孔子更为彻底。 1.12 5.0

（a）是我国古代最早的一篇专门论述教育.教学问题的论著。 您答错了 a 《学记》 b 《大学》 c 《中庸》 d 《论语》

《学记》是中国古代最早的一篇教育论著，对先秦时期的教育和教学，第一次从理论上进行了较为全面系统的总结。 1.13 5.0

《大学》中的（a）包括格物致知诚意正心修身齐家治国平天下等几个组成部分。 您答对了 a “八条目” b “三纲领” c 为学之序 d 学习过程

《大学》的“三纲领八条目”是常识。 1.14 5.0

西晋除继续兴办太学之外，还创办了（a）。这是我国古代在太学之外，另外设立一所传授同样内容的中央官学的开始。 您答对了 a 国子学 b 鸿都门学 c 四门学 d 算学

西晋设立国子学。这是我国古代教育史上于太学之外另立国子学之始。这两所学校在学历层次上并无区别，仅仅只是学生的出身不同。说明了封建学校教育的等级性进一步加强。 1.15 5.0

东汉时期，（c）是一种专门学校，作为一种办学的新兴形式，为后代专门学校的发展提供了经验，也是世界上最早的文学艺术专门学校。 您答对了 a 太学 b 公邸学

c 鸿都门学 d 书馆

基本常识，必须掌握。

2.多选题

2.1 5.0

明清时期私学蒙养教材流行最广的有（bcd） 您答对了 a 《急就篇》 b 《三字经》 c 《百家姓》 d 《千字文》 e 《凡将篇》

《三》《百》《千》因对偶押韵，很符合儿童阅读，直到现在也很流行。 2.2 5.0

以下教育名句出自《学记》的有（acd） 您答对了 a 教学相长

b 不悱不启，不愤不发 c 不陵节而施 d 相观而善

B是在《论语》中。 2.3 5.0

智者学派的“三艺”教育有（acd），它和柏拉图提出的“四艺”教育成为西方古代教育的主要内容。 您答错了 a 文法 b 天文学 c 修辞学 d 辩证法

智者适应了时代对辩论.演讲的广泛需要，抱着实用的目的研究与辩论.演讲直接相关的文法.修辞.哲学等科目，并把这些知识传授给他人，因而，既拓展了学术研究的领域，又扩大了教育内容的范围。西方教育史上沿用长达千年之久的“七艺”中的前三艺（即文法.修辞学 和辩证法），正是由智者首先确定下来的。 2.4 5.0

我国封建社会时期学校教育的内容为（abcd） 您答对了 a 《论语》 b 《春秋》 c 《大学》 d 《诗经》

四书五经成为中国封建社会时期学校教育的内容。 2.5 5.0

我国选士制度大致经历（abcd）几个阶段。

您答对了

a 西周“乡举里选” b 汉代“察举”制度 c 魏晋“九品中正”制度 d 隋唐科举制度

我国古代选士制度，从西周开始萌芽，经历了汉代的察举制，魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制等，一直延续到清朝末年而废止。

荀子是先秦儒家最后一位大师，也是先秦思想的集大成者。

中外教育简史-阶段测评2

1.单选题 1.1 4.0

百日维新中设置的（a）不仅成为全国最高的学府，也是全国最高的教育行政机关。 您答对了 a 京师同文馆 b 万木草堂 c 天津中西学堂 d 京师大学堂

京师大学堂开我国近代新型综合性大学的先河。 1.2 4.0

（a）强调培养实用人才，因而其内容亦强调“实学”：三事.六府.三物。 您答错了 a 颜元 b 王安石 c 胡瑗 d 朱熹

颜元强调培养实用人才，主张学习实学，创造了颜李学派。 1.3 4.0

1927年6月，南京国民政府决定以（a）取代教育部制。该制是将全国最高学术机关和最高教育行政机关合为一体的制度。 您答对了 a 大学院制 b 学部 c 国子监 d国子寺

大学院制是借鉴法国教育行政制度的产物，是将全国最高学术机关和最高教育行政机关合为一体的制度。 1.4 4.0

（d）在我国学前教育史上，首次提出了一整套儿童公育思想，设想了从胎教到幼教的完整的学前公共教育体系。 您答错了

d 中央集权制

1806年，拿破仑在巴黎设立了帝国大学。所谓帝国大学不是实施高等教育的机构，而是全国教育行政最高的权力的部门。帝国大学的总监为主管教育的最高首脑。由拿破仑直接任命. 1.3 5.0

在西方教育思想史上有长远影响的第一位教育家是（d）。 您答对了 a 毕达哥拉斯 b 德谟克里特 c 普罗塔哥拉 d 苏格拉底

苏格拉底的教育主张直接影响了柏拉图和亚里士多德，并通过他们，对西方近现代教育产生了深远的影响。直到本世纪中叶，他所倡导的“苏格拉底法”仍为存在主义和现代人文主义教育家们所推崇。 1.4 5.0

中世纪的巴黎大学主要以研究（c）著称。 您答对了 a 文学 b 法学 c 神学 d 医学

“北方型”大学代表巴黎大学是从诺丹主教学校发展而来的。 1.5 5.0

最早的、真正作为教学机构的学院是巴黎大学的（b） 您答错了 a 神学院 b 索邦学院 c 医学院 d 法学院

中世纪大学中更为重要的组织机构是学院，1258年，巴黎大学的索邦学院成为最早的、真正的教学机构。 1.6 5.0

（b）是西方教育史上第一个建立完整教育理论体系的教育家。 您答错了 a 苏格拉底 b 柏拉图 c 亚里士多德 d 智者

柏拉图反对雅典私人办学传统，主张国家应把教育事务当头等大事，他精心设计了一个教为完整的国立学校教育体制。 1.7 5.0

（a）首先实行免费初等义务教育。 您答对了 a 德国 b 法国

c 美国 d 英国

从16世纪末到18世纪初，各邦国陆续颁布强迫义务教育法令，把学校由教会管理改为由国家管理，开始了初等教育世俗化的过程。德国是世界上最早提出并实施义务教育的国家。 1.8 5.0

莫斯科大学是由（a）创办的。 您答错了 a 罗蒙诺索夫

b 叶卡捷琳娜二世 c 彼得一世 d 乌申斯基

18世纪中期，俄国文化教育事业发展中的突出成就是1755年莫斯科大学的建立。这所大学是在俄罗斯科学家罗蒙诺索夫的倡导下设立的，具有世俗性的特点，不设神学系。 1.9 5.0

古希腊的斯巴达教育比较重视（a） 您答对了

a 军事体操教育 b 政治科学教育 c 天文数学教育 d 全面发展教育

斯巴达人实行严格的体格检查制度。目的在于，保证种族在体质上的“优越性”，并有利于培养体格强壮的战士。 1.10 5.0

柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作（c）中。 您答错了 a 《政治学》 b 《伦理学》 c 《理想国》 d 《法律篇》

柏拉图的《理想国》对整个西方社会和教育产生了重要影响。 1.11 5.0

古代印度的古儒在学校教学时，常常利用年长儿童充当助手，由助手协助教师把知识传给一般儿童。这种方法后被英国教师贝尔所袭用，19世纪在英国成为盛极一时的（a）。 您答错了 a 导生制 b 道尔顿制 c 学徒制

d 班级授课制

导生制又叫相互教学制，就是学生教授学生的一种方法。 1.12 5.0

教育活动强调培养具有“理智聪慧和公正”等品质的公民的是（a） 您答错了 a 雅典教育 b 斯巴达教育

c 美国教育 d 英国教育

与斯巴达单一的军事体育一道德教育相比，雅典教育更注重多方面的教育和陶冶。 1.13 5.0

教育活动强调培养“身心既美且善”公民的是（a） 您答错了 a 雅典教育 b 斯巴达教育 c 美国教育 d 英国教育

雅典教育倡导和谐教育。 1.14 5.0

英国第一个关于初等教育的法案是（d）。 您答对了

a 《巴尔富教育法》 b 《费舍教育法》 c 《哈多报告》 d 《福斯特法案》

1870年，英国议会通过“福斯特法案”。法案旨在完善现有的宗教和慈善团体兴办的初等教育基础上，建立公立的初等教育制度，以满足社会的需要。1870年初等教育法的制定，奠定了英国教育制度的基础。 1.15 5.0

古希腊的斯巴达教育比较重视（a） 您答对了

a 军事体操教育 b 政治科学教育 c 天文数学教育 d 全面发展教育

斯巴达实行全民皆兵，整个国家就是一座军营。所以重视军事教育。

2.多选题

2.1 5.0

文艺复兴时期，维多利诺创办的孟都亚宫廷学校被称为（bc）。 您答错了

a 第一所新式学校 b 快乐之家 c 幼儿园 d 幼儿之家 常识，必须了解 2.2 5.0

柏拉图提出的“四艺”教育有（abcd），它和智者学派的“三艺”教育成为西方古代教育的主要内容。 您答对了 a 算术

b 天文学 c 几何学 d 音乐理论

柏拉图为哲学家的教育开列了众多的教育科目，其中包括：阅读书写体育军事哲学算术几何学天文学音乐理论（这后四项科目通常称为“四艺”或“后四艺”，它与智者倡导的“三艺”一起，构成了“七艺”）。

2.3 5.0 1833年，法国基佐法案颁布后，法国(bc)得到较快发展。 您答错了 a 中等教育 b 初等教育 c 师范教育 d 高等教育

1833年，法国教育部长基佐颁布了大力发展初等教育和师范教育的法案，规定在每一所乡镇设立一所初等小学，在5000人以上的市镇设立一所高等小学，在每一省设立一所师范学校，为小学培养师资。基佐法案颁布后，法国初等教育和师范教育得到较快的发展。 2.4 5.0

以下教育名句出自《学记》的有（acd） 您答对了 a 教学相长

b 不悱不启，不愤不发 c 不陵节而施 d 相观而善

B是在《论语》中。 2.5 5.0

智者学派的“三艺”教育有（acd），它和柏拉图提出的“四艺”教育成为西方古代教育的主要内容。 您答对了 a 文法 b 天文学 c 修辞学 d 辩证法

智者适应了时代对辩论.演讲的广泛需要，抱着实用的目的研究与辩论.演讲直接相关的文法.修辞.哲学等科目，并把这些知识传授给他人，因而，既拓展了学术研究的领域，又扩大了教育内容的范围。西方教育史上沿用长达千年之久的“七艺”中的前三艺（即文法.修辞学 和辩证法），正是由智者首先确定下来的。

2.6文艺复兴时期，（a）创办的孟都亚宫廷学校被誉为第一所新式学校。 您答对了 a 维多利诺 b 蒙天 c 伊拉斯谟 d 拉伯雷

文艺复兴时期，维多利诺创办的孟都亚宫廷学校被誉为第一所新式学校，也被称为“快乐之家”。 1.9 5.0

2.7（a）颁布，确立了法国国民教育义务、免费和世俗化三项原则。

您答对了

a 《费里法案》

b 《郎之万-瓦隆教育改革方案》 c 《富尔法案》 d 《哈比改革》

1881年和1882年。法国两次颁布有关初等义务教育的法令，史称“费里教育法”。费里教育法体现了法国教育义务、免费和世俗性的三原则，为法国国民教育的发展奠定了基础。 1.14 5.0

（a）不仅在希腊文化史上占有重要地位，而且是作为西方最早的职业教师。 您答对了 a 智者 b 诗人 c 医生 d 音乐家

智者对希腊教育实践和教育思想的发展做出了重大贡献。

中外教育简史-阶段测评4

1.单选题 1.1 4.0

（d）在弱智儿童和幼儿教育研究方面卓有成效。 您答错了 a 裴斯泰洛齐 b 夸美纽斯 c 福禄培尔 d 蒙台梭利

蒙台梭利继承和改造裴斯泰洛齐.福禄培尔等人的教育思想并运用医学.生理学和实验心理学等原理而形成自己独特的理论。 1.2 4.0

（a）提出了一个“包括人类知识总和”的课程体系。为了更有效地实现这一目的，他们提出让学生读伟大的.古典的世界名著的计划，即“读百本名著计划”。 您答对了 a 永恒主义 b 要素主义 c 新托马斯主义 d 存在主义

永恒主义非常注重完备的课程体系设立，更重视古典学科的学习。 1.3 4.0

在西方资产阶级教育史上，第一次明确提出智育.德育和体育概念，并把包括智.德.体三育的教育作为一个完整的教育体系论述的是（c）。 您答错了 a 赫尔巴特

b 夸美纽斯 c 斯宾塞 d 杜威

这是常识，必须掌握。 1.4 4.0

著名的教育家赫尔巴特的代表作是（a） 您答错了

a 《普通教育学》 b 《教育过程》

c 《民本主义与教育》 d 《教育学》

1806年，赫尔巴特完成《普通教育学》，标志着规范教育学诞生。 1.5 4.0

在洛克的《教育漫话》中把（a）作为教育目的加以论述。 您答对了 a 绅士 b 淑女 c 哲学王 d 政治家

洛克在《教育漫话》中探讨了绅士的培养和教育问题。 1.6 4.0

（b）首创了幼儿社会教育的重要形式之一——幼儿园。 您答对了 a 欧文

b 福禄培尔 c 赫尔巴特 d 蒙台梭利

这是常识，必须掌握。 1.7 4.0

（a）是西方第一本独立形态的教育学。 您答对了

a 《大教学论》 b 《普通教育学》 c 《教育学》 d 《教育原理》

夸美纽斯的教育代表作《大教学论》的完成，标志着教育学科成为独立的学科。他被后人称为最注重教育实践的人和教育科学的奠基人。 1.8 4.0

（b）是英国一次创立国民初等教育制度的尝试，奠定了英国教育制度的基础。 您答对了 a 费舍法案

b 1870年的初等教育法（福斯特法案） c 新大学运动 d 巴尔福法案

1870年，英国议会通过“福斯特法案”。法案旨在完善现有的宗教和慈善团体兴办的初等教育基础上，建立公立的初等教育制度，以满足社会的需要。1870年初等教育法的制定，奠定了英国教育制度的基础。 1.9 4.0

教育家（d）提出“公民教育”对整个德国教育走向产生了重大影响。 您答错了 a 赫尔巴特 b 第斯多惠 c 福禄贝尔 d 凯兴斯坦纳

公民教育是凯兴斯坦纳办学的指导原则，企图训练人成为爱国.忠君的顺民。 1.10 4.0

（a）是西方历史上第一位把心理学作为一门独立学科加以研究，并努力把它建成为一门科学的思想家。 您答错了 a 赫尔巴特 b 裴斯泰洛齐 c 夸美纽斯 d 杜威

赫尔巴特试图把心理学的尝试工作，为教育学和心理学的结合创造条件。 1.11 4.0

著名的实用主义教育家杜威的代表作是（c） 您答错了

a 《教学与发展》 b 《教育过程》

c 《民本主义与教育》 d 《教育学》

这是常识必须了解。 1.12 4.0

在世界教育史上，（a）第一明确提出“教育心理学化”的口号。 您答对了 a 赫尔巴特 b 裴斯泰洛齐 c 夸美纽斯 d 杜威

赫尔巴特将教育理论建立在哲学和心理学基础之上，试图揭示教育、教学的规律，深化了教育学研究的内容。 1.13 4.0

（d）首先提出“白板说”。 您答对了 a 亚里士多德 b 苏格拉底 c 柏拉图 d 洛克

在哲学观上，洛克在反对“天赋观念”论的基础上，提出了唯物主义经验论的“白板”说，认为人心如同一块白板，理性和知识都是通过人的感官和经验获得的。 1.14 4.0

（b）被有的教育史家称颂为现代初等学校各科教育法的奠基人。 您答错了 a 赫尔巴特 b 裴斯泰洛齐 c 夸美纽斯 d 杜威

从要素教育论出发，裴斯泰洛齐研究了初等教育的语文、算术、测量等学科的教学，认为数、形、词完全适合这三科的教学。 1.15 4.0

在西方近代教育史上，提出“绅士教育”的教育思想家是（c） 您答对了 a 夸美纽斯 b 卢梭 c 洛克

d 裴斯泰洛奇

洛克的教育目的就是培养绅士。 1.16 4.0

（c）主张教育学应当成为科学的思想和“教育性教学”的思想受到人们的广泛重视。 您答错了 a 夸美纽斯 b 卢梭 c 赫尔巴特 d 杜威

赫尔巴特主张教育学应当成为科学的思想和“教育性教学”的思想受到人们的广泛重视。在西方，他是第一个提出比较完整教育理论体系的人，被称为“教育学之父”和“科学教育学的创始人”。 1.17 4.0

1947年3月31日由日本国会颁布的()是战后日本的一项根本教育大法。a 您答对了

a 《教育基本法》 b 《教育敕语》 c 《学校教育法》 d 《帝国大学令》 基本常识，必须掌握。 1.18 4.0

（）被人们誉为“幼儿教育之父”。b 您答对了 a 欧文

b 福禄培尔 c 赫尔巴特 d 蒙台梭利

这是常识，必须掌握。 1.19 4.0

夸美纽斯教育思想中最根本性的指导原则是（a）。 您答对了

a 教育适应自然原则 b 固性原则 c 量力性原则 d 系统性原则

在教育适应自然原则的指导下，夸美纽斯提出了一系列教学原则：直观性原则、循序渐进性原则、彻底巩固性原则。 1.20 4.0

卢梭认为可接受道德教育及宗教教育是在（d）。 您答错了 a 婴儿期教育 b 儿童期教育 c 少年期教育 d 成年期教育

卢梭认为，在青春期阶段，人的情感的道路较快的发展，需要加以引导，应进行道德教育，而且要回到城里去进行道德教育和宗教教育。 2.多选题 2.1 4.0

裴斯泰洛齐提出的和谐教育内容是（abcd） 您答对了 a 体育

b 劳动教育 c 德育 d 美育

裴斯泰洛齐提出体育劳动教育德育和智育的和谐教育思想。 2.2 4.0

赫尔巴特强调课堂教学的“三个中心”，即（bcd） 您答错了 a 学生中心 b 教师中心 c 教材中心 d 课堂中心

赫尔巴特作为传统教育学流派的代表，主张教师、教材、课堂为中心。作为常识必须了解。 2.3 4.0

斯宾塞认为教育内容包括(abc) 您答错了 a 德育 b 智育 c 体育 d 美育

在西方教育史上，斯宾塞第一次明确提出了智育、德育和体育的概念，并包括智、德、体三

方面的教育作为完整的教育体系，进行充分的论述，丰富了人类对教育本质和内容的认识。 2.4 4.0

实验教育学的主要代表人物是（bc） 您答错了 a 杜威 b 莫伊曼 c 拉伊

d 赫尔巴特

“实验教育学”是20世纪初，在欧美各国流传较广，影响较大的一种资产阶级教育理论。主要代表有德国的莫伊曼、赖伊和美国的桑代克。 2.5 4.0

1947年，法国颁布的《郎之万---瓦隆教育改革方案》，以（ac）为目标。 您答错了 a 现代化 b 科学化 c 民主化 d 制度化

法国政府于1947年正式提出了“郎之万—瓦隆教育改革方案”，该“方案”以“现代化”“民主化”为目标。

杜威强调教育的本质是（abc） 您答对了 a 教育即生活 b 教育即生长

c 教育即经验的积累 d 课堂中心

这三句话是杜威教育思想的精髓。

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