《曹刿论战》超全复习资料（字词+逐句翻译+课文理解拓展）

《曹劌論戰》

一、文學常識

1、本文選自《左傳》。《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，舊傳是春秋時期左丘明所做，近人認為是戰國時人所編。它是根據魯國史料編寫的編年體史書。 二、字詞解釋：

1、通假字：

“徧”同“遍”，遍及、普遍（小惠未徧，民弗從也） 三、內容理解：

1、曹劌認為作戰的先決條件是：

政治上取信於民。“取信于民”在文中是指：小大之獄，雖不能察，必以情。

2、分析魯莊公“鄙”的表現。

戰爭前：“公將戰”表現其輕率；前兩次答語中，將戰爭勝利寄託在臣子支持、神靈保佑上，表現其目光短淺。戰爭中：“將鼓”“將馳”表現其不察敵情，急躁冒進。戰爭後：“問其故”表現其勝不知因，平庸。 3、分析曹劌“遠謀”的表現。

戰前，他啟發魯莊公認識取信於民的重要性；戰中，他掌握戰機，詳察敵情，後發制人；戰後，他善於總結經驗。 4、評價魯莊公其人。

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魯莊公是個平庸的國君，他把戰爭勝利寄託在臣子支持和祈求神的保佑上，說明他目光短淺，政治上平庸；在戰爭過程中，他急於迎戰，又說明他軍事上無知；但在曹劌啟發下終有所悟，認識到“取信於民”的重要性，在作戰中能聽從曹劌的正確指揮，說明他知人善任，與一般昏君有別。 5、齊魯長勺之戰是歷史上以弱勝強的著名戰例，取勝原因有幾個方面？

一是戰前的政治準備：取信於民（小大之獄，雖不能察，必以情）； 二是善於捕捉進軍反攻的時機：彼竭我盈； 三是追擊時機的判斷正確：轍亂旗靡。

6、本文多處將魯莊公與曹劌進行對比描寫，請找出其中一例，分析這樣寫的好處。

戰前：魯 淺陋 ；曹 有遠謀

戰時：魯 不察敵情，急躁冒進；曹 詳察敵情，抓準時機 戰後：魯 茫然不知；曹 細說原委

好處是通過對比，突出曹劌指揮作戰的卓越軍事才能。

7、曹劌的“遠謀”體現在哪裡？用自己的話從政治和軍事兩方面簡要說說。 政治方面，認為取信於民是作戰的先決條件。軍事方面，善於把握進攻和追擊的時機。（或：適時出擊，適時追擊）

8、談談“肉食者鄙，未能遠謀”一句在全文中的作用。 ①為下文寫莊公的“鄙”作鋪墊； ②襯托曹劌的遠見卓識。

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9、課外拓展：

(1）、本文中出現的一個成語是：一鼓作氣。後比喻鼓起幹勁，一口氣完成。 (2)寫出古代以少勝多的戰例。

巨鹿之戰（破釜沉舟）、牧野之戰、赤壁之戰、官渡之戰、淝水之戰（成語：投鞭斷流、風聲鶴唳、草木皆兵）。

10、文中曹劌的形象令人欽佩，寫出中國歷史上你最崇敬的一位愛國將領，並寫出評價。

①文天祥起兵抗元，寧死不屈。 ②岳飛精忠報國，英勇抗金。 ③鄧世昌，奮勇抗日，壯烈殉國。 ④林則徐不畏洋人，虎門銷煙。 ⑤戚繼光抗擊倭寇，保家衛國。

課題：愛蓮說

一、 文學常識

⑴本文選自《周元公集》，作者周敦頤，字茂叔，世稱“濂溪先生”，北宋朝哲學家、理學家。諡號“元公”，《愛蓮說》是他托物言志的一篇名文。⑵本文體裁是“說”，說，是一種文體。既可以說明議論，也可以用來抒發感情，還可以敘事，都是為了說明一個道理。

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二、解釋重點實詞 甚蕃 (很多) )

濯清漣而不妖(洗滌)( 清水) (美麗而不莊重)

亭亭淨植(聳立的樣子)( 立)可遠觀而不可褻玩焉 (親近而不莊重) 陶後鮮有聞(少) 宜乎眾矣(應當)（多） 三、問答題

1、“自李唐來，世人盛愛牡丹”，這句話揭示了什麼問題？ 答：揭示了自唐朝以來，崇尚富貴，追名逐利的社會風氣。 2、作者是從哪些方面描寫蓮花的？並賦予了蓮花哪些品格？

答：生長環境：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——生性高潔，不與世俗同流合污

體態香氣：“中通外直，不蔓不枝香遠益清”——正直，通達事理，行為方正

風度氣質：“亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉”——志潔行廉，體態端莊，令人敬重而不敢輕侮

3作者描寫蓮花，為什麼要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什麼作用？

答：作者用”菊”和”牡丹”來作正襯和反襯，表達自己潔身自好，不摹名利的生活態度，含蓄而突出地表達了文章的主旨。

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4、《愛蓮說》一文運用借物喻人的寫法，旨在托物言志。文中牡丹、蓮花各比喻生活中的什麼人？

答：“牡丹”比喻富貴的人。“蓮花”比喻品德高尚的人。 5、從作者對蓮的讚美來看，這種“君子”應具備怎樣的品格？

答：鄙棄貪圖富貴，追求名利的世風；潔身自好，保持堅貞氣節和高尚的品德。

6、“蓮之愛，同予者何人”一句，表達了作者怎樣的思想感情？“予獨愛蓮”的“獨”字表現了作者什麼態度？

答：表達了作者知音甚少的無限感慨 獨字表現了作者遺世獨立，決不隨波逐流。

7、“牡丹之愛，宜乎眾矣。”表達了作者怎樣的感情？答：這個感歎句，是作者對那時一些士大夫追求名利，求取富貴的處世態度的強烈諷刺。

鄒忌諷齊王納諫

一、填空：

1.《戰國策》是西漢末年 ，劉向編訂的國別體史書。

2.《鄒忌諷齊王納諫》的“諷”的意思是 諷諫，用暗示、比喻之類的方法，委婉地規勸。

二、重點字;

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