基于Multsim的电工电子技术课程项目化教学

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基于Multsim的电工电子技术课程项目化教学

作者：王韦刚 周井泉

来源：《科技视界》2012年第26期

【摘要】电工电子技术课程是一门电子基础知识的综合课程，只注重电路原理的传统授课方式已不适合当前信息多元化的需求。基于Multsim的电工电子技术课程项目化教学方式，将理论教学与工程实践有机地结合一体，注重培养工程素养和创新精神，更适合现代电子教学课程的要求。

【关键词】Multsim；项目化教学；电工电子 0 引言

电工电子技术课程主要包括电路分析、模拟电子技术及数字电路的知识，它是通信工程、信号处理、单片机技术、自动化、光电技术等多个专业基础课程。传统授课方式偏重于电子电路原理的讲解，已经不太适合当前课程信息多元化的需求了。为了改变这种状况，必须改革现有课程和教材体系，构建以工程项目为中心的教学体系。 1 电工电子技术课程传统教学方法的缺陷

电工电子技术由于其理论知识点较多，单纯的课堂理论教学往往不能收到很好的效果。根据作者的一些实际教学经验，发现传统教学方法存在下面一些问题： 1.1 重理论、轻实践

我国的教育一直存在重理论轻实践的问题，另外，高校实验室开放条件也有限，学生参与实践的机会不多，改变这一状况需要从改革教学体系开始[1]。 1.2 学生容易失去兴趣

兴趣是学习最好的老师，在学习过程中失去兴趣便失去学习的动力。如果课堂教学内容枯燥，学生很容易失去学习兴趣。 1.3 理论教学与实践环节脱节

电工电子课程的理论教学与实践环节脱节主要有两个方面[2]：一方面是时间上被错开，由于实验室排课非常紧张，可能会使得实践环节与理论课程不同步；另一方面就是授课教师不一致，教学和实验室的课程由不同教师负责，各部分知识之间无法达到最佳融合。

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