中南大学C语言报告2

中南大学C语言报告2

中南大学

C语言程序设计实验报告

实验题目 数据类型、运算符与表达式1

学生姓名 樊列龙

指导教师 季桂树

学 院 信息科学与工程学院

专业班级

学生学号 0909113224

2012年 3 月 14 日

中南大学C语言报告2

数据类型、运算符与表达式1

一、 实验目的

（1） 掌握C语言数据类型、熟悉定义一个整型、字符型、

实型变量以及对它们赋值的方法。

（2） 学会使用C语言的算数运算符以及包含这些运算符的

表达式。

（3） 学会使用C语言的有关赋值运算符以及包含这些运算

符的表达式。

（4） 掌握自增（++）和自减（--）运算符的使用。

（5） 进一步熟悉C程序的编辑、编译、链接和运行的过程。

二、 实验过程

1 ○

在TC上编辑如下内容：

#include<stdio.h>

运行结果： main()

{

int a,b,c,d; unsigned u,v a=1;b=3;c=6;d=-7; u=a+b;v=c+d;

printf(“u=%d,v=%u\n”, u,v); }

第一次运行提示出现错误，经检查错将“unsigned”打成“unsinged”.经改正运行得到上面的结果.u=4,v=65535,这与预想中的结果不一样。通过查阅资料得知v是以%u格式输出，2字节的取值范围是0~65535，因此输出值v=65535.

中南大学C语言报告2

因此我将v=%u改为用%d格式输出，运行结果为:

算结果.

通过进一步查阅的找到一些常用的输出控制符，如下：

，符合十进制的运

%d 有符号10进制整数 %i 有符号10进制整数 %o 有符号8进制整数 %u 无符号10进制整数 %F/f 浮点数 %E/e 用科学表示格式的浮点数 %c 单个字符 %s 字符串

%% 显示百分号本身 %x 无符号的16进制数字，

并以小写abcdef表示

%X 无符号的16进制数字，

并以大写ABCDEF表示

%g 使用%f和%e表示中的总的位数表示最短的来表示浮点数 G 同g

2

○

第一次运行出错，出错原因为，漏掉了“printf(“\n%c %c\n”,c1,c2);”中第一个“，”.改正后运行结果见上.

现将c1=97;c2=98; 改为 c1=300;c2=400; 运行结果为： .这与

想象中的不同.经分析，阅读得知，字符型（char）用于储存字符（character），如英文字母或标. char默认一般是有符号的（signed）, char 的表示范围通常是 -128 ~ 127.而更改数据后的值都超过了这个范围。

中南大学C语言报告2

在此基础之上，将char 改为int 运行.结果仍为 . 严因为，格来 说，char 其实也是整数类型（integer type），因为 char 类型储存的实际上是整数，而不是字符。计算机使用特定的整数编码来表示特定的字符。美国普遍使用的编码是 ASCII（American Standard Code for Information Interchange 美国信息交换标准编码）。例如：ASCII 使用 65 来代表大写字母 A，因此存储字母 A 实际上存储的是整数65。

3 运行过程中未出错，运行结果与计算结果一样。

4编程求下面算术表达式的值 ○

（1） x+a%3*(int)(x+y)%2/4

设：x=2.5,a=7,y=4.7

(2)(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y 设：a=2,b=3,x=3.5,y=2.5

解（1）：对于第一个表达式，开始编写程序如下

main() {

printf(“}

中南大学C语言报告2

#include<stdio.h> main() {

int a;

float x,y,b; a=7;x=2.5;y=4.7;

b=x+a%3*(int)(x+y)%2/4 printf(“b=%3.2f\n”,b); }

解（2）：对于第二个表达式

(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y a=2,b=3,x=3.5,y=2.5

}

运行结果如下：

由于有了前一题的经验，这一次自己编写的程序没有出错，运算结果与自己运算的结果一致。

三、 实验小结

通过上机实践操作，进一步熟悉了C程序的编辑、编译、链接和运行的过程；基本掌握了C语言的数据类型的概念；对一些基础的表达式课以自己进行编程解决；并逐步培养了应对C语言中的各

中南大学C语言报告2

种错误自主处理的能力；规范了C程序的一些基本编写习惯，改正了一些以前经常犯的小毛病。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/k70m.html