2019七年级语文上册第四单元17夏同步测练苏教版380

《夏》同步测练

一、基础演练

1．下列加点字的注音完全正确的一项( ) A．沸(fèi)腾 芊(xiān)芊细草 ．． B．主宰(zǎi) 黛(dài)色 ．． C．积蓄(chù) 磅礴（tuó） ．． D．匍（pū）匐 贮（chù）满 ．．2．找出下列词语中的错别字，并加以改正。

漩律 哄烤 春华秋实 闲情逸志 春花秋月 遗憾 峰蝶 错别字： 纠正： 3．选词填空

你看，麦子刚刚割过，田间那 七八片绿叶的棉苗，那朝天 嗽叭筒的高梁、玉米，那在地上 的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。

A．摇着 B．长着 C．挑着 D．顶着 E．舞着 F．举着 G．匍匐前进 H．爬着 4．分析下列各句的表达效果

①好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡，冒气而终于沸腾一样。

②这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

③麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。

5．解释句中加点词语的意思

①夏日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。 ．．．．②那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势。 ．．

③夏已当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色。

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6.下列诗句中哪句不是写夏季景色的（ ） A．小荷雨露尖尖角，早有蜻蜒立上头。 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 D．夜来南风起小麦覆陇黄。 二、同步解读

请阅读课文第三、四段（夏天的色彩是金黄的……挑着夏秋两季），按要求答题。

7.分别概括这两段的主要内容。

8.课文第三段为什么要写“春之色”和“秋之色”。

9.夏天的紧张旋律是通过什么展示的？“快割，快割”，“快打，快打”，“赶快去给秋苗追肥，浇水”，这些句子有什么表达作用？

10.“田家少闲月，五月人倍忙”。是引用谁的诗句？此处引用有何作用？

11.“他们的肩上挑着夏秋两季。”隐含着怎样的感情？你能写出一首表达这种情感的古诗吗？

三、美文赏析

阅读老舍作品选段《在烈日和暴雨下》中的一段选文，按要求答题

云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一壮举地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。

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12.上面选文主要写的几种景物是 。

13.上面选文的侧重点在写雨，先写了 ，次写了 ，再写了 ， 最后写天地成了“一个水世界”，把从零星雨点到暴雨倾盆的天气变化过程写得层次分明，生动逼真。

14.上面选文景物描写的顺序是 。

15.上面选文中景物描写的作用是（ ）。 A．对暴雨进行直接描写，突出雨大风疾。

B．渲染人物活动的严酷环境，映衬了祥子拉车的痛苦生活，深化主题。 C．交代祥子拉车的时间、地点与环境，表现了作者高超的写景技巧。 D．反映了劳动人民挣钱糊口的艰难。

16.这一段文字作者主要通过什么写作手法来表现人物的？作者写作的目的是什么？

四、创新作文

请以“沐浴在 ”为题目写一篇文章 要求：①根据自己所写文章的内容，将题目补充完整。

②除诗歌外，文体不限。 ③不少于500字。

《夏》答案

一、1.B

2.洪——烘 峰——蜂蜜 漩——旋 3.C F G

4.①具有视觉效果，突出了夏天“紧张、热烈、急促”的特点。句子运用了比喻，化抽象为具体了。②运用了拟人的修辞手法。将抽象的农作物的“旺盛的活力”用人的跑步冲刺来形容，显得生动形象。③将“公路上的汽车”在麦浪中行驶的情景比喻或航船在海浪中行驶，不仅形象，而且表现出它们疾速与气势雄壮。

5.①融融：暖和的样子 澹澹：荡漾的样子。

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②灵秀：灵活，美丽。 磅礴：气势盛大。 ③春华秋实；春天开花，秋天结果。 6.C

二、7.写夏天的金黄色彩。写夏天的紧张旋律。

8.将春，秋之色与夏之色彩对比，衬出夏天的金黄色。

9.①通过农民劳作的景象来展示：一农民劳作辛苦，二农民紧张忙碌。 ②烘托出夏天紧张的旋律。

10.白居易的《观测麦》。强调夏天的紧张忙碌。

11.隐含着对农民劳作辛苦的同情。①《悯农》②《锄禾》 三、12.乡，风，闪电，雨

13.雨星 雨点 雨道

14.按暴风雨来临时天气变化的先后顺序 15.B

16.作者主要采用了景物描写的方法写出了祥子在暴雨拉车的艰难，表达了作者对劳动人民苦难生活的同情。 四、创新作文（略）

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