2015最新六年级下册语文期末试卷及答案

一、查字典填空。(6分)

“益”用音序查字法应查字母( Y ),再查音节( yi );用部首查字法查( 皿 )部，再查( 5 )画。“益”在字典里的解释有：①增加;②好处;③更;④有好处的。下面各句中的“益”分别是什么意思?

1.养花，有益身心，胜于吃药。( 2 )

2.爷爷生日那天，我祝他：福如东海，益寿延年。( 1 )

3.猫头鹰、燕子都是益鸟，我们应该好好保护它们。( 4 )

4.人与动物、植物的关系日益密切，和平共处才能维护整个生态环境的稳定。( 3 )

二、用横线画出带点字正确的读音。(4分)

气氛(fēn fèn) 歼灭(jiān qiān) 凝视(líng níng) 解剖(pōu pō)

脂肪(zhǐ zhī) 猝死(cuì cù) 扁舟(piān biǎn) 对峙(zhì shì)

三、选出有错别字的一组成语。( B )(2分)

A、咄咄逼人 再接再厉 万马齐喑 喜出望外

B、勇往直前 原形毕露 应接不瑕 漫不经心

C、阴谋诡计 千钧一发 滔滔不绝 川流不息

D、不计其数 走投无路 斩钉截铁 专心致志

四、按要求写词语。(10分)

1、写出与下面历史人物相关的成语故事。(3分)

王羲之( 入木三分 ) 刘备(三顾茅庐 )匡衡( 凿壁借光 )

2、仿照例子写词。(3分)

掩耳盗铃(寓言故事) 拨苗助长 守株待兔

彬彬有礼(AABC式) 鼎鼎大名 咄咄逼人

气壮如牛(含比喻) 胆小如鼠 力大如牛

3、写近义词、反义词。(4分)

反义词：凤毛麟角( 多如牛毛 ) 井然有序(杂乱无章 )

近义词：兴高采烈( 欣喜若狂 ) 一丝不苟(小心翼翼 )

五、修改病句。(5分)

1、通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。

2、 历 史 博 物 馆 展 出 了 两 千 多 年 前 的 新 出 土 的 一 大 批 文 物 。 六 、 按 要 求 或 提 供 的 情 境 写 内 容 (古 诗 、 名 言 、 谚 语 、 歇 后 语 等 )快 打 开 记 忆 的 闸 门 吧 !(11 分 ) 润物细无声 1. 春 天 是 什 么 ? 她 是 杜 甫 笔 下 的 “ 随 风 潜 入 夜 ， _____________”; 也 是 杜 牧 笔千里莺啼绿映红 下 的 “___________________ , 水 村 山 郭 酒 旗 风 。 ”的 红 花 绿 树 。

2. 陆 游 教 育 儿 子 不 但 要 注 重 学 习 书 本 知 识 ， 更 要 注 重 社 会 实 践 的 诗 句 ： 纸上得来终觉浅绝知此事要躬行 “_________________ , ___________________” 。独在异乡为异客 3. 当 我 们 在 外 地 过 节 时 ， 常 用 诗 人 王 维 的 “_________________ , 每逢佳节倍思亲

_______________” 来 表 达 对 家 人 的 思 念 。 4. 母

爱 是 世 界 上 最 伟 大 的 爱 ， 做 儿 女 的 怎 么 能 报 答 了 母 亲 的 爱 呢 ? 这 使 我 们报得三春晖 想 起 了 两 句 诗 ： “_________________ , ___________________” 。 谁言寸草心

5. 欧 阳 华 考 试 不 及 格 ，回 家 的 路 上 ，他 的 心 情 真 是 _____________ ,紧 张 极 了 。 (填 一 句 歇 后 语 ) 6. 同 桌 胡 明 是 个 贪 玩 的 孩 子 ， 你 准 备 这 样 一 条 名 言 送 给 他 ： “_________________ , ___________________” 告 诉 他 自 古 以 来 ， 多 少 人 的 成 功就是勤奋换来的。 七 、 请 按 要 求 完 成 句 子 练 习 (9 分 ) 1、 我 们 毫 不 犹 豫 丢 掉 了 老 牛 破 车 ， 又 怎 么 能 丢 掉 宝 塔 山 顶 天 立 地 的 脊 梁 呢 ?(3 分 ) 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，不能丢掉宝塔山顶天立地的脊 。 ①把 句 子 改 写 成 陈 述 句 ： 梁 (1 分) ②比 较 原 句 与 改 写 后 的 句 子 的 语 气 ， 你 体 会 到 ： 原句感情更加浓烈。 (2 分 ) 2 、 先 在 括 号 里 填 上 恰 当 的 关 联 词 ， 再 用 所 填 写 的 关 联 词 造 句 。 (1+2=3 分 ) 地 球 (不 仅 )有 值 得 夸 耀 的 ， 冷热宜人的气温变化， (而 且 )有 美 妙 的 大 气 层 。 (不 她不仅学习刻苦认真，而且乐于助人。 仅 )……( 而 且 )……____________________________________________ 3、 先 指 出 下 面 的 句 子 所 运 用 的 表 达 方 法 ， 再 照 样 子 用 加 点 的 词 写 句 子 。 (1+2=3 分 ) 爱 是 什 么 ?是 全 心 的 投 入 ， 是 忘 我 的 倾 注 ， 是 纯 真 的 洗 礼 ， 是 勇 敢 的 付 出 。 修辞手法：( 设问 )( 排比 )书山有路勤为径 学海无涯苦作舟

…… 是 …… 是 …… 是 ……___________________________________________________________ _____________________________________________________ 八 、 阅 读 下 面 的 语 段 ， 联 系 课 文 答 题 。 (8 分 )

1 、我 赤 裸 裸 地 来 到 这 世 界 ，转 眼 间 也 将 赤 裸 裸 地 回 去 罢 ? 但 不 能 平 的 ，为 什 么偏要白白走这一遭啊! (1) 两 个 “ 赤 裸 裸 ” 分 别 是 什 么 意 思 ?(2 分 ) 第 一 个 赤 裸 裸 表 示 光 着 身 子 ;第 二 赤 裸 裸 表 示 一 事 无 成 ， 对 社 会 没 有 多 大 贡 献 。 _____________________________________________________________ (2) 这 一 段 话 表 达 了 作 者 怎 样 的 内 心 活 动 ?(2 分 ) 表达了作者愧疚、自责、不甘落后、积极上进的内心活动。 ________________________________________________________________ 2、 月 光 照 水 ， 水 波 映 月 ， 乐 曲 久 久 地 在 二 泉 湖 畔 回 响 ， 舒 缓 而 又 起 伏 恬 静 而 又 激 荡 ，阿 炳 用 这 动 人 心 弦 的 琴 声 告 诉 人 们 ，他 爱 那 支 撑 他 度 过 苦 难 一 生 的 音 乐 ， 他 爱 那 美 丽 富 饶 的 家 乡 ， 他

爱 那 惠 山 的 清 泉 ， 他 爱 照 耀 清 泉 的 月 光 …… (1) 这 一 段 话 采 用 了 怎 样 的 描 写 方 法 ?(2 分 ) 用琴声将听到的与联想融为一体。 ________________________________________________________________ (2) 抒 发 了 阿 炳 怎 样 的 情 感 ?(2 分 ) 努力与命运斗争、追求美好幸福生活。 ________________________________________________________________ 九 、 阅 读 理 解 。 (15 分 ) 尊严 一 个 寒 冷 的 冬 天 ，小 镇 上 来 了 一 群 逃 难 的 人 。他 们 面 呈 菜 色 ，疲 惫 不 堪 。善 良 而 朴 实 的 小 镇 居 民 ，家 家 烧 火 做 饭 ， ( 款 待 接待 招 待 ) 他 们 。这 些 逃 难 的 人 ，显

然 很 久 没 有 吃 到 这 么 好 的 食 物 了 ，他 们 连 一 句 感 谢 的 话 也 顾 不 上 说 ，就 狼 吞 虎 咽 地吃起来。 只 有 一 个 人 例 外 ，这 是 一 个 脸 色 苍 白 、骨 瘦 如 柴 的 年 轻 人 。当 杰 克 逊 大 叔 将 食 物 送 到 他 面 前 时 ， 他 仰 起 头 ， 问 ： “先 生 ， 吃 您 这 么 多 东 西 ， 您 有 什 么 活 需 要 我 做 吗 ?” 杰 克 逊 大 叔 心 想 ，给 逃 难 的 人 一 顿 饭 吃 ，每 个 善 良 的 人 都 会 这 么 做 。于 是 他 回 答 ： “不 ， 我 没 有 什 么 活 儿 需 要 您 做 。 ” 这 个 年 轻 人 的 目 光 顿 时 灰 暗 了 ， 他 的 喉 结 上 下 动 了 动 ， 说 ： “先 生 ， 那 我 不 能 吃 您 的 东 西 ， 我 不 能 不 劳 动 ， 就 得 到 这 些 食 物 !” 杰 克 逊 大 叔 想 了 想 ， 说 ： “ 我 想 起 来 了 ，我 家 确 实 有 一 些 活 儿 需 要 您 帮 忙 。不 过 ，等 您 吃 过 饭 ，我 再 给 您 派 活 儿 。” 我 现 在 就 做 , 等 做 完 了 您 的 活 儿 , 我 再 吃 这 些 东 西 !” 年 轻 人 站 起 来 说 。 杰 克 逊 大 叔 十 分 (赞 赏 赞 扬 欣 赏 )地 望 着 这 位 年 轻 人 ， 他 知 道 如 果 不 让 他 干 活 儿 ， 他 是 不 会 吃 东 西 的 。 思 量 片 刻 后 ， 杰 克 逊 大 叔 说 ： “小 伙 子 ， “ 不,

你 愿 意 为 我 捶 捶 背 吗 ?” 说 着 就 蹲 在 这 个 年 轻 人 跟 前 。年 轻 人 也 蹲 下 来 ，轻 轻 地 给 杰克逊大叔捶背。 捶 了 几 分 钟 ， 杰 克 逊 大 叔 感 到 十 分 惬 意 。 他 站 起 来 ， 说 ： “好 了 ， 小 伙 子 ， 您 捶 得 好 极 了 ， 刚 才 我 的 腰 还 很 僵 硬 ， 现 在 舒 服 极 了 。 ”说 着 将 食 物 递 给 了 这 个 年 轻 人 。年 轻 人 立 刻 狼 吞 虎 咽 地 吃 起 来 。杰 克 逊 大 叔 微 笑 地 ( 注 视 太高兴了。” 年 轻 人 留 了 下 来 ，很 快 成 了 杰 克 逊 大 叔 庄 园 里 的 一 把 好 手 。过 了 两 年 ，杰 克 逊 大 叔 把 自 己 的 女 儿 许 配 给 他 ， 杰 克 逊 对 女 儿 说 ： “别 看 他 现 在 一 无 所 有 ，

可 他 百 分 之 百 是 个 富 翁 ， 因 为 他 有 尊 严 !” 20 多 年 后 ， 这 个 年 轻 人 ( 果 然 的财富，他就是石油大王哈默。 1 、 请 给 短 文 加 上 一 个 合 适 的 题 目 ， 写 在 横 线 上 。 (1 分 ) 2 、 给 文 章 第 4 自 然 段 空 白 处 加 上 标 点 。 (2 分 ) 3 、 用 对 号 标 出 括 号 中 最 合 适 的 那 个 词 。 (2 分 ) 4 、文 中 多 处 写 到 杰 克 逊 的 “ 想 ” ,这 对 表 现 那 个 年 轻 人 的 品 格 具 有 衬 托 作 用 ， 同 时 也 说 明 杰 克 逊 具 有 的 品 格 。 (2 分 ) 5、 填 空 。 (每 空 2 分 ， 共 6 分 ) (1)“ 先 生 ， 吃 您 这 么 多 东 西 ， 您 有 什 么 活 儿 需 要 我 做 吗 ?” 年 轻 人 问 话 的 意 思 是 _____________________________________;(2 分) 吃您这么多东西，希望我能用劳动换取这份收获 我才会安心。 听到没有活干，很失望，虽然 (2)“ 这 个 年 轻 人 的 目 光 顿 时 灰 暗 了 ” , 是 因 为 _________________ 他很饿，但是坚持要用劳动换 ;(2 分 ) 取食物 (3) 杰 克 逊 大 叔 断 定 这 个 现 在 “ 一 无 所 有 ” 的 年 轻 人 “ 百 分 之 百 是 个 富 翁 ” 这 是 杰克逊大叔发现他即使身处困境，他仍有尊严，也是一个讲原则、 因 为 __________________________________________________(2 分) 有追求的人。 6、 故 事 的 结 局 让 人 感 到 意 外 ， 人 们 怎 么 也 不 会 把 当 年 那 个 骨 瘦 如 柴 的 年 轻 人 和 美 国 的 大 富 翁 联 系 起 来 。 读 了 这 篇 短 文 ， 你 有 什 么 启 发 ?请 简 单 地 写 几 句 。 (2 分 ) 竟然 居 然 )拥 有 了 一 笔 让 所 有 美 国 人 羡 慕 凝视 紧盯) 着 这 个 年 轻 人 ， 说 ： “小 伙 子 ， 我 的 庄 园 需 要 人 手 ， 如 果 你 愿 意 留 下 来 的 话 ， 我

一个人要有尊严，如果没有了尊严就没了生命的价值;我们付出了劳动才会有收获这份收 ________________________________________________________________ 获即使很小也会感到快乐。 ________________________________________________________________

十 、 袒 露 心 声 。 (30 分 )

生活中，你一定遇到过很多善良的人，或许他(她)曾给予你眼神，使你重拾自尊;或许他(她)曾慷慨解囊，帮你解除尴尬;或许他(她)曾赠你宽容的微笑，让你不再忐忑不安……请运用“阅读短文”中的一些表达方法，以“记忆深处”为题习作，写一写记忆中那个善良的或有尊严的人。叙述的时候力求内容清楚具体，情感真实自然。

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