将相和公开课正式教案讲课讲稿
更新时间:2023-04-20 11:35:01 阅读量: 实用文档 文档下载
将相和公开课正式教
案
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仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2 将相和
教材分析:
课文以秦赵两国的矛盾为背景,记叙了“完璧归赵”、“渑池会见”、“负荆请罪”三则故事,着力描绘了蔺相如机智勇敢的形象,讴歌了他忠于国家、大义凛然的高贵品质。如何让学生通过自己的阅读,从多角度去发现、领略蔺相如的形象与品质,是本课教学的重点。
教学目标:
1、能够理解文中三个故事的因果关系。
2、通过自学研讨“完璧归赵”、“渑池之会”两个故事,从多角度理解并感受蔺相如的机智勇敢、不畏强暴的品质。
3、能有感情地朗读课文重点语句。
教具准备:“完璧归赵”故事的连贯图片、课文磁带、幻灯片一张。
教学过程:
一、谈话,激发兴趣
1.板书:将相和(出示幻灯1)齐读课题。通过预习课文,你对课题了解多少?(将指指廉颇,相指蔺相如,和指他们和好了,团结了。)
2.师:既然讲“和”,说明他们原来(不和,闹别扭,搞分裂)。(师评价:就一个课题,就把文章的脉络理清了,真了不起)
3.对于课题,你们有什么要问的?(将相之间为什么失和?又是什么原因使他们言归于好的呢?)师注意及时评价。
二、初读课文,了解大意。
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1.廉颇和蔺相如之间,从一开始的和到不和再到是最后的不和,课文是用几个小故事的形式介绍的。
2.快速默读课文。幻灯出示自学要求。课文是用几个小故事的形式?找出每个故事的起止,并用文中一个合适的“词语”概括每个小故事的内容。
3.讨论交流,给课文分段:出示幻灯2(自学要求)
4.本文讲了三个小故事。
5.第一个故事(1—10)。完璧归赵
6.第二个故事(11—15)。渑池之会
7.第三个故事(16-18)负荆请罪。
4.小结:本文用完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事,讲了廉颇和蔺相如由和到不和又到和好的故事。(理解这三个词)
四、学习课文。(抓重点词句理解蔺相如品质)
(一)廉颇、蔺相如为什么不和?请同学们用快速浏览快全文,思考有没有直接描写他们不和的句子?(出示幻灯3)第16自然段。
1、指名读第16自然段。出示后齐读这段话。用自己的话说说他们之间为什么不和?(蔺相如靠一张嘴,职位就比廉颇高。)换成你是大将廉颇,你服不服?为什么?理解“攻无不克,”。板书:嘴攻无不克战无不胜
2、推出研究问题:同学们,请想一想,现在我们应该重点研究什么问题了?出示幻灯5(蔺相如真的是仅仅靠一张嘴吗?这张嘴厉害在哪里?师板书:嘴)(二)深入阅读,抓住人物言行,理解人物品质。(完璧归赵)
让我们带个这个问题,仔细地来研究研究“完璧归赵”这个故事。
1、请同学们自读这个故事找出他说的话。师出示幻灯4(蔺相如说的话)
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