大学生恋爱与性健康考试答案

更新时间:2023-12-23 03:00:01 阅读量: 教育文库 文档下载

说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

一、 单选题(题数:50,共 50.0 分) 1

皮亚杰认为,当发现自己寻找的对象与我们理想中的对象发生冲突时,我们会根据新的经验来修改已有的图式。这一过程叫做( )。 A、 图式 B、 同化 C、 顺应 D、 平衡 我的答案:B 2

美国金塞提出的性取向的计分法中0.0分代表( )。 A、 绝对异性恋 B、 素质性同性恋 C、 双性恋

D、 自我不和谐同性恋 我的答案:A 3

提出泛性论与潜意识理论的心理学家是( )。 A、 皮亚杰 B、 艾瑞克森 C、 斯金纳 D、 弗洛伊德 我的答案:D 4

下列选项不属于女性在生理上的三个特别时期的是()。 A、 月经期

B、 怀孕与哺乳期 C、 绝经期 D、 青春期 我的答案:A

5 坚持安全性行为包括很多方面,其中( )是底线。 A、 禁欲

B、 固定性伴侣 C、 拒绝肛交

D、 正确使用安全套 我的答案:D 6

关于自性简单来说就是对自己身体的抚慰,下列关于自性的说法不正确的是( )。 1.0 分 A、

自性是懂得如何关爱和取悦自己

B、 “泡脚”都是自我关怀和悦纳的方法 C、 老年期没有自我取悦的快感

D、 人一生的头15-20年都是自我性欲 我的答案:C 7

下列选项不属于50-80年代中期中国性文化表现的是( )。 A、 各种书籍、影视畏“性”如虎

B、 服饰颜色主要是黑、白、灰、军绿、兰 C、 关于“婚外恋”、“性生活”等一类词出现 D、 不允许穿“奇装异服”,只穿中山服,长裙 我的答案:C 8

2015年12月1日是第( )个“世界艾滋病日”,今年活动主题仍为“行动起来,向’零’艾滋迈进”。 A、 25 B、 26 C、 27 D、 28

我的答案:D 9

一个女性说:“我像个女汉子那样顶天立地”。这种说法指的是( )。 A、 性度 B、 性感

C、 性别自我概念 D、 性向 我的答案:C 10

在社会心理层面,青少年的性困惑的主要表现不包括( )。 A、 男女性心理的差异性 B、 性心理的压抑性 C、 性道德标准

D、 性心理的动荡性

11 李子勋老师在关于“自我”的讲解中提到脂肪时所持的观点不包括( )。 A、 脂肪是生命中最具灵性的组织

B、 构成大脑、神经系统、酶系统主要是脂肪 C、 人的面容耐不耐看取决于脂肪对我们的塑形 D、 追求塑形就是想尽一切办法减少脂肪 我的答案:D 12

性是两性关系中的最高等级,由此在法律上夫妻关系是( )。 A、 第一顺位关系 B、 第二顺位关系 C、 第三顺位关系 D、 第四顺位关系 我的答案:A 13

美国金塞提出的性取向的计分法为( )。 A、 1-7级 B、 1-5级 C、 0-6级 D、 0-5级 我的答案:C 14

下列选项不属于青春期的第二性征的是( )。 A、 女性月经初潮 B、 女性乳房隆起 C、 男性遗精

D、 生殖器官的发育 我的答案:D 15

两性亲密等级划分不包括( )。 A、 一般的亲密 B、 亲密关系 C、 高级亲密 D、 低级亲密 我的答案:D 16

弗洛伊德认为的俄狄浦斯情结期指的年龄阶段是( )。 A、 0-1岁 B、 2-4岁 C、 4-6岁 D、 6-14岁 我的答案:C 17

关于心理学的性压抑理论的观点,下列表述错误的是()。 A、 性欲望是一种生命能量

B、 当性欲望被压抑时,会寻找替代出口 C、 所有性压抑都是好的

D、 社会人对金钱、权力的追求实质上是性欲望得不到满足的替代形式 我的答案:C 18

感染HIV后一般会经历的( )个阶段。 A、 2 B、 3 C、 4 D、 5 19

大学生性心理发展特点不包括( )。 A、 易于被本能驱使

B、 拘谨与羞涩,患得患失

C、 文饰性强 D、 性意识萌芽 我的答案:D 20

大学生性意识发展的特点不包括( )。 A、 性意识朦胧 B、 性意识成熟 C、 性冲动旺盛 D、 性道德匮乏 21

皮亚杰两性心理发展动力理论中,个体运用已有的图式来理解新事物,以加强和丰富已有的图式,这一过程被皮亚杰称为( )。 A、 同化 B、 顺应 C、 平衡 D、 不平衡 我的答案:A 22

以下哪位心理学家认为童年期的性意识与性经验对个体心理发展具有重要影响?( )。 A、 弗洛伊德 B、 皮亚杰 C、 华生

D、 艾瑞克森 我的答案:A 23

生殖崇拜是原始人自发的一种图腾意识,图腾物不包含( )。 A、 女性的肚子 B、 女性的乳房 C、 女性生殖器 D、 女性的躯干 24

男男性行为中最核心的艾滋病易感因素是( )。 A、 多性伴侣 B、 肛交

C、 不使用安全套的肛交 D、 口交 25

个体性发展的路径遵循( )发展。 A、 自性-异性-同性-自性 B、 自性-同性-自性-异性 C、 同性-自性-异性-自性 D、 自性-同性-异性-自性 我的答案:D 26

违愿是指违背自己的意愿而发生性关系,下列表述不属于违愿的是:( )。 A、 两个相爱的人为发展婚姻关系而发生情爱 B、 因为感激而发生情爱

C、 性知识匮乏情况下而发生情爱 D、 为了获得利益而发生情爱 我的答案:A 27

第三性征主要是指男女的社会性别,其影响因素不包括( )。 A、 父母教养方式 B、 性别刻板文化 C、 基因遗传

D、 社会不同要求 我的答案:C 28

在亲密关系中,你还没有准备好要与对方分享你的身体时,可以做出的预先干预不包括:( )。 A、 着装避免过分暴露

B、 晚上十点以前和他说拜拜 C、 在寝室单独相处

D、 严肃的提醒他要对结果负责; 我的答案:C 29

社会性别一般可以分为( )种性别。 A、 2 B、 4 C、 5 D、 6

我的答案:D 30

胎儿在外型上可以分辨男女,形成第一性征的时期是( )。 A、 胚胎第1-3周 B、 胚胎第5-8周 C、 胚胎10-16周 D、 胚胎26周 31

以下哪位心理学家认为一切艺术创造均源于艺术家的性压抑?( )。 A、 罗杰斯 B、 弗洛伊德 C、 荣哥 D、 霭理士 我的答案:B 32

男性与女性性心理特点具有明显差异性,通常情况下,女性性心理特点包括( )。 A、 被关心 B、 被依赖

汉代压抑性,提出“存天理,灭人欲”的口号,性的禁锢主义愈演愈烈。( ) 我的答案: × 29

在亲密关系发展中,互相尊重,学习克制与等待,更利于长久两性关系的建立。( ) 我的答案: √ 30

禅宗是佛、道相容而生,把性乐看成是天经地义的事情。( ) 我的答案: √ 31

拒绝相爱的人对你身体的接触,需要一个温暖且坚定的心,并掌握一定的沟通技巧。( ) 我的答案: √ 32

在亲密关系中发生性对男女生在心身方面产生的影响是一样的。 我的答案: × 33

异物癖通常是自慰中固定的兴奋造成的心理印刻作用所致,不是一种病,不必大惊小怪。( ) 我的答案:√ 34

动态的理解金塞的性向轴,人的一生,既可以保持同性情感,又可以具备异性爱。( ) 我的答案: √ 35

高级亲密是指碰触被衣服遮盖的身体部位。( ) 我的答案: × 36

西方性教育奉行一种补充式教育,即根据不同年龄面对的性问题,进行一种同步教育。( ) 我的答案: × 37

性活跃人群坚持安全性行为的意志薄弱,是HIV性接触传播不可避免的问题。( ) 我的答案: √ 38

性在人际社会里是一种结盟,有性关系的两人彼此是一种利益共同体。( ) 我的答案: √ 39

和HIV感染者/艾滋病患者共用马桶圈、卧具、浴池等不会被传染艾滋病。( ) 我的答案: √ 40

不安全性行为会传染艾滋病,不是同性性取向也会传染艾滋病。( ) 我的答案: √ 41

按照生物遗传规律,男女身体差别是由于性染色体不同形成的结果。( ) 我的答案: √ 42

大学生的情爱如果过早的沉溺在性生活的阶段,对我们以后的学习、社交与发展没有影响。( )

我的答案: × 43

在两性亲密关系中,亲密关系每进一步,女性是最终说yes的那个人,沉默通常是一种允许。( )

我的答案: √ 44

美好的爱情可以让人高尚,不好的爱情可以让人的灵魂沉沦,爱情对人格的成熟有重要影响。( )

我的答案: √ 45

HIV感染者较早开始抗病毒治疗,可以大大减少机会感染发生,使感染者寿命更长。( ) 我的答案: √ 46

大学生平等、尊重、防艾不恐艾的学习,包括防艾知识、态度、技能的全面提升。( ) 我的答案: √ 47

与艾滋病患者相比,HIV感染者在流行病学上意义更大,因为他们看起来和常人无异。 的答案: √ 48

利比多是指寻求快感的性欲能量,这里的性单指性欲。( ) 我的答案: × 49

在个体性发展的过程中,你首先要处理好与自己的关系,然后才能处理好与他人、社会的关系。( )

我的答案: √ 50

HIV急性感染期的症状可能非常轻微。( ) 我的答案: √

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/k5g5.html

Top