经典版区域特色品牌学校建设实施方案-名校之路

区域特色品牌School建设实施方案

办学特色的打造完善，是一所School走向成熟的标志，是现代教育必备的竞争力，是全方位提高School办学效益的主体工程之一。为深入贯彻D和国家的教育方针，树立正确的人才观和质量观，明确办学目标和定位，突出内涵发展，全面推进素质教育，形成我校鲜明的办学特色，实现“一校一特色，一生一特长，一个都不能少”的办学目标,给Student更多的选择和个性发展机会,根据相关文件的精神，我校特拟定如下初步实施方案，并决定推进落实。

一、指导思想和组织领导

1、指导思想

以KXFZ观为统领，坚持以人为本、促进Student全面素质发展为宗旨，坚持以“质量为核心，特色谋发展”的办学思路，遵循教育教学规律，加强校园文化建设，努力探索School办学新理念、新途径、新方法，把我校创建为具有办学特色的区域品牌School，提高我校知名度和影响力，推动我校教育教学工作又好又快地发展。

2、组织领导 组长：XXX校长

成员：全体校委会成员、全体教研组长

职责：负责办学特色的制定、方案的落实，工作的组织领导、成果的检验汇总等工作。

二、工作目标和任务

1、Student发展目标：培养Student的诚信意识、自主意识、参与意识、责

任意识，使Student的行为得到改善，身心健康发展，学习成绩得到提高，每一位Student都能具有良好的品格和完善的人格。通过特色项目的发展，努力培养Student特长，锻造Student性格，提高Student综合素质，促进Student全面发展。

2、Teacher发展目标：通过一至三年的努力，制定出适合我校办学特色的管理制度和运行机制，实施名师工程，培养一支有实力且懂得特色项目教学的师资队伍培养一支思想文化素质高，教学能力强，既关心Student又能对Student自主参与问题给予指导纠正的Teacher骨干队伍。

3、School发展目标：以人为本，以德养性，阳光育人，活动育人，营造自主，诚信，乐观、和谐的环境氛围，通过Student特长和各种基本技能的培养，加上名师队伍建设，形成School特色文化，实现内涵式发展，实现“一校一特色，一生一特长，一个都不能少”，在取得素质教育高质量发展的基础上，打造高起点、高质量、特色明、效益强的区域特色办学品牌名校。

三、办学特色建设的步骤、内容和方法

（一）School办学特色建设步骤

第一阶段——特色项目创建阶段（20XX年X月）

充分听取教研组、备课组Teacher意见，结合Teacher和Student的具体情况，依托School传统资源优势，从课程改革的要求和社会对人才的需求出发，凝炼、提取具有School特色的办学思想，选准重点发展的特色项目，研究制订切实可行的实施方案，要求做到特色项目具体化。目前，我校的基本办学特色目标是：“全面开展，全面发展，高起点、高质量、创特色、创名校。”

第二阶段——建设School特色阶段（20XX年X月——20XX年X月） 1、巩固第一阶段所取得的成果，开发校本课程，编写校本教材，创造适合

Student认知规律和身心特点的School特色项目教学内容，将特色项目列入校本课程的范畴进行授课，促进特色项目的普及和提高，并使其成为School师生积极参与的一种广泛性活动，积极创建市级特色School。

2、培训和提高Teacher的指导能力，培养“合格加特长”的Student。 3、将特色项目拓展，形成鲜明的School特色文化，确定特色项目Student培养名单，建立Student培养档案，使之学有所得，学有所长，并成为School办学的一大亮点，扩大影响，提升素质教育的品位。

4、将School办学特色文化与School整体发展目标、办学思想相结合，与课题研究相结合。

第三阶段——提升School特色阶段（20XX年X月——20XX年X月） 1、进一步拓宽特色项目研究领域，拓展素质教育的空间，并提升为一种精神文化，使之成为School的办学个性，提高School教育教学质量。

2、进一步巩固第二阶段所取得的成果，在活动与竞赛中推向纵深发展，培养精神品质，提升校园文化品位。

3、加强特色建设课题的研究力度，提高School特色项目整体研究的能力与水平，营造良好的特色文化环境，实现School主动的内涵式发展。

（二）School办学特色的内容

根据上级文件指导精神，结合我校办学实际，我校办学特色创建工作将着眼于以Student发展素质为主，分块展开，既独立又统一，三项并举。

1、实现Student发展目标的主要内容

A.政教处负责：结合《中Student日常行为规范》、《中Student守则》内容要求，督促Student养成良好的做人规范和学习、行为习惯，培养Student懂得感恩、

尊敬Teacher、孝敬父母、遵纪守法、热爱School等情感；每学期开展“文明十佳”、“校园之星”、“进步之星”等Student评选活动；同时，组织开展“文明班级”创建活动，通过班级主题班会活动、板报评比、提倡班级个人争做好人好事，予以认定加分，增强集体荣誉感和团队协同精神。（本学期各项评选活动已全面展开，产生了良好的效应。）

B.教研组长负责：语文、英语教研组长组织开展活动，制定计划和具体实施方案，通过培养活动，使所有Student都能说一口较为标准和流利的普通话，同时能够用英语进行简单的日常交流，这两项工作科目要每学期至少举行一次竞赛，检验成果。

C.语文教研组长负责：组织开展活动，举行竞赛及成果展示活动，提倡和鼓励Student都能写一手较为优美至少端正清晰的硬笔字。

D.教务处负责：组织开展科学的学习方式方法探讨活动或开展讲座，了解掌握Student最喜爱且较拔尖的学科，加以鼓励和督促辅导，使Student越学越好，以点带面,重大考试测试项目都要进行，此项工作将列表跟踪监控。

E.教务处责成落实：信息技术Teacher要都会每个Student掌握一项运用电脑进行学习、工作的技能，如打字排版，文件电邮传送等, 对每个Student进行考核登记；鼓励提倡运用电脑等现代科技手段进行一项小制作、小创造、小发明。

F.教务处责成落实：组织音乐Teacher努力教授Student掌握一种乐器的演奏技能,Student至少要会看谱唱歌。

G.教务处责成落实：组织体育Teacher开展持续性体育项目活动，培养Student体育养成锻炼身体的好习惯，养成一项体育专长，不求定项，至少一项，多多亦善。

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