传播学理论笔记

吉林财经大学

传播理论课程笔记 广告1103班 CJN

第一章

传播学的对象和基本问题

威尔伯·施拉姆（1907-1987）是传播学的集大成者和创始人。“传播学鼻祖”，传播学具有交叉性、综合性、渗透性、应用的广泛性。

传播的概念：实质上是一种社会互动行为，人们通过传播保持着相互影响、相互作用的关系，人与人之间的社会互动行为的介质既不单单是意义，也不单单是符号，而是作为意义和符号、精神内容和物质载体之统一的信息，传播简单的说是信息发布和获得的过程 信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。

任何物质都可以成为信息源，任何物质都可以产生信息，任何物质的运动过程都离不开信息的运动过程。

人类传播的基本特点：

1. 社会传播是一种信息共享活动

2. 社会传播是在一定关系中进行的，又是一定社会关系的体现。 3. 从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。 4. 传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。 5. 传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统

传播学是研究社会信息系统本身的科学，传播学的任务是必须通过对该系统及其各部分的结

构、功能、过程以及互动关系的考察、探索、发现和克服传播障碍和传播隔阂的科学方法，找到社会信息系统良性循环的机制，由此来推动社会的健全发展。传播学研究的焦点始终是人，以及人在社会系统中的主题活动。

交往：以物为媒介的人与人的交往关系，同时也指以“语言”为媒介的人与人的精神交往关系。可以说，交往是一个体现人的总体活动之关系性的概括性范畴

物质交往和精神交往的辩证关系：

1. 一定的精神生产和精神交往与一定的物质生产和物质交往相适应，这是唯物史观的一个

重要前提。

1） 人类的精神生产和精神交往起源于物质生产和物质交往活动。信息生产和信息传播是建

立在物质生产和物质交往的基础上的，信息生产和信息传播起源于人类的物质生产和物质交往的需要

2） 物质生产力的发展水平对精神生产和交往起着重要的制约作用 3） 精神生产和精神交往关系反映着物质生产和物质交往关系

2. 精神生产和精神交往除了受到物质生产和物质交往制约的一面以外，还有其独立性和能

动性的一面

1） 精神生产和精神交往的发展，反过来也推动这物质生产和物质交往的发展

2） 在物质生产达到一定的发展程度之际，精神生产的状态如何将会成为制约社会发展的主

要矛盾

3） 精神生产和精神交往既然与物质生产和物质交往相区别，就意味着它具有与物质生产和

物质交往不同的特殊规律

第二章 人类传播的历史发展

第一节 从动物传播到人类传播

动物社会传递信息的常见信号：

1）气味2）发光3）超声波4）动作5）声音

动物传播的局限性：

第一，动物的信息传播行为是一种先天的本能行为，其能力更多地取决于体内的信息功能和遗传基因，而不是后天的系统学习；第二，动物传递和接收信息的过程是基于条件反射原理的过程，而不伴随复杂的精神和思维活动。一句话，动物传播只是对自然界的一种被动的适应，而不能作为对自然结合自身进行能动的、创造性改造的基因。

从猿到人类的转变，同时也就意味着从动物传播到人类传播的转变。从传播学的角度来说，语言的产生是完成从动物传播到人类传播之巨大飞跃的根本标志。

语言产生的根本动力是来自于人类最基本的创造性活动----劳动

人类语言的外部特征：

1） 人类语言是一种具有音节区分的声音符号体系

2） 与本能相关的声音较少，发音和语句在结构上具有逻辑性 3） 具有自由模仿其他声音的能力 4） 在没有外部刺激的情况下也能自主发声 5） 能够自主的赏娱声音的节奏和韵律 6） 语言的获得需要后天学习

人类语言的本质特征：

1） 人类语言具有超越历史时间和空间的能力

2） 人类语言具有无限的灵活性，可以表达任何具体的、抽象的甚至虚拟的事物，在表达内

容上几乎没有任何限制 3） 人类语言具有发音的经济性

4） 人类语言具有巨大的能动性和创造性。能动性和创造性是人类语言区别于动物界信号系

统最根本的特征

第二节 人类传播的发展进程

传播是通过一定的媒介、手段或工具来进行的。人类传播活动的发展阶段： 1）口语传播时代2）文字传播时代3）印刷传播时代4）电子传播时代

口语传播的局限性

口语依然是人类最基本、最常用和最灵活的传播手段。但作为音声符号的口语是有其局限性的。第一，口语是靠人体的发生功能传递信息的，由于人体能量你的限制，口语只能在很近的距离内传递和交流。第二，口语使用的音声符号是一种转瞬即逝的事物，记录性较差，口语信息的保存和积累只能依赖于人脑的记忆力

纸张出现的意义：

1） 提供了一种简便而廉价的手写媒介，降低了传播的成本，提高了传播的通达共享程度 2） 扩大了手写媒介的信息容量，有利于信息的积累，使大规模的信息交流成为可能 3） 就传播媒介的发展史而言纸张出现的重大意义在于它为印刷术的发明创造了条件

文字出现的意义

为信息提供了一个更具有传递和记录特性的媒介，不仅扩大了信息的传播范围，而且突破了传播活动的时间限制，从而把人类带入新的阶段

手写媒介：甲骨---金石铜木----莎草纸-----羊皮纸-----造纸术

文字发明的意义：

1） 文字克服了音声语言的转瞬即逝性，它能够把信息长久保存下来，使人类的知识与经验

的积累和储存不再单纯的依赖人脑有限的记忆力。

2） 文字能够把信息传递到遥远的地方，打破音声语言的距离限制，扩展了人类的交流和社

会活动的空间

3） 文字的出现使人类文化的传承不再依赖容易变形的神话或传说，而有了确切可靠地资料

和文献依据

4） 加速了人类利用体外化媒介系统进程，推动了各地区经济、政治、文化交流的融合 5） 文字的出现是人类行为系统里的一个革命性因素，人类的活动借此扩大到更大范围，人

类可以管理经营一个更为复杂的社会。

手写传播的缺陷：

信息的传达依然受限于人自身的局限，不仅费时费力，而且极易出错，严重的阻碍了信

息传播的规模和速度，而且，文化和信息的获得往往局限于相应的经济实力。

公元7世纪的唐代，中国已经出现了雕版印刷，宋代的毕昇发明了胶泥活字印书术。15世纪传入欧洲，印刷术的发明标志着人类已经掌握了复制文字信息的技术原理。直到15世纪40年代，德国工匠古登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上创造了金属活字排版印刷，并把造酒用的压榨机改装成印刷机，才是文字信息的机械化生产和大量复制成为可能。古登堡的印刷术标志着印刷时代的新纪元------“启蒙时代”。1609年，德国《报道或新闻报》是世界上最早出版的印刷周报

印刷媒介的缺点：

印刷媒介的传播数独仍然依赖于人和物流的速度，传递规模仍然受限制于外在地物质条件。随着资本主义的不断扩张，人们对信息的传播速度、规模和形式提出了更高的要求，在这种需求的推动下，进入了电子传播时代

电子传播时代：电报----无线电-----电话-----收音机------电视------卫星通讯

电子媒介的意义：

1） 它形成了人类体外化的声音信息系统和体外化的影响信息系统 2） 电子技术的发展推动了计算机的诞生，电脑开始执行人脑的部分功能 3） 电子技术的发展特别是数字技术的发展，开创了人类传播媒介大融合的时代

4） 突破了空间的距离和速度，彻底打败了信息传播的时空限制，让信息的交流达到全球化，

即时性

第三节 信息社会与信息传播

哈特把有史以来的传播媒介分为三类：

1）示现的媒介系统 2）再现的媒介系统 3）机器媒介系统

传播媒介的进化对社会的发展具有重要的意义。加拿大传播学家M·麦克卢汉曾经提出一个著名的观点：媒介即讯息。真正有价值的讯息不是各个时代的具体传播内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质及其开创性的可能性。

“信息社会”这个概念在全球范围内产生普遍影响的是美国社会学和未来学家D·贝尔的《后工业社会的到来》以及A·托夫勒的《第三次浪潮》这两部著作。这两部著作都是从社会发展和社会结构变化出发来分析信息社会到来的必然性。贝尔把人类社会的发展进程发展为“前工业社会”、“工业社会”、“后工业社会”。

信息社会的特点：

1） 社会经济的主体由制造业转向以高科技为核心的第三产业，即信息和知识产业占主导地

位

2） 劳动力主体不再是机械的操作者，而是信息的生产者和传播者 3） 交易结算不再主要依靠现金，而是主要依靠信用 4） 贸易不再局限于国内，跨国贸易和全球贸易将成为主流

第三章 人类传播的符号和意义

第一节 符号在人类传播中的作用

符号的定义：

符号是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。

符号的属性：

1） 指代性：指代事物，而非事物本身，符号与其指代的事物间没有必然的联系 2） 社会性：形式与意义两方面，形式是可以感知的部分；意义是符号所包含的内容概念 3） 发展性：新符号在出现产生前，旧符号被淘汰，改造。人们每天都在创造新的符号以适

应日益丰富的生产和生活实践，其次，旧有的符号也在不断地被改造和淘汰。

德国学者E·卡西尔认为：信号具有物理性质，而象征符则具有人类语义性质 S·K·兰格尔认为：信号是对象事物的代替物，而象征符是对象事物之表象的载体

信号的特点：

1） 信号与其表示的对象事物之间通常具有自然的因果性，从这个意义上说，一切自然符号

都是信号

2） 信号与其表示的事物之间通常具有一对一的固定对应关系

象征符的性质：

1） 象征符必须是人工符号，是人类社会的创造物

2） 象征符不仅能够表示具体的事物，而且能够表达观念、思想等抽象的事物 3） 象征符不是遗传的，而是通过传统、通过学习来继承的

4） 象征符是可以通过自由创造的，象征符在与其指代的对象事物之间不需要有必然的联系

语言就是一种典型的象征符体系。象征符具有自由性和随意性，还在于一种对象事物可以用多种象征符表示，而一种象征符也可以表达多种事物。

非语言符号的种类：1）语言符号的伴生符 2）体态符号 3）物化、活动化、程式化、仪式化的符号

非语言符号的特性：

1） 组合性：在传播过程中是多种符号共同使用的 2） 连续性：人类传播中非语言符号不间断的传递信息

3） 不可控性：人类沟通中发生的非语言符号相当一部分是不经过严格控制的

符号的基本功能：1）表述和理解功能 2）传达功能 3）思考功能

第二节 人类传播中的意义交流

意义的含义：

是人对自然事物或社会事物的认识，是人为对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容

符号意义的分类：

1） 明示性意义和暗示性意义 2） 外延意义与内涵意义

3） 指示性意义和区别性意义

语言符号的暧昧性表现： 1） 语言符号本身意义的模糊 2） 语言符号的多义性

传播过程的意义：1）传播者的意义 2）受传者的意义 3）情景意义

第三节 象征性社会互动 象征行为的含义：

用具体事物来表示某种抽象概念或思想感情的行为。通过某种具体形象来表现与之相似或是相近的观念和思想，或寄托某种特定的情感，采用的就是象征手法。具有智慧性、约定性、社会性

象征能力：是人类特有的基本能力，通过这种能力，人类能够发现宇宙和社会万事万物的象征关系，并从个别事物和眼前事物、从包罗万象的具体性和千变万化的多样性的束缚中把自己解放出来，进入一个自由的传播境界。人类创造出了最完整的象征符体系，利用这种体系，人类能够保存和传达自己的智慧和经验，协调和控制社会行为，创造和继承社会文化。从这个意义上来说，象征活动是推动人类社会进化、发展和变革的重要机制

象征性社会互动：又称为符号互动或意义互动，指的是人与人之间通过传递象征符和意义而相互作用和相互影响的过程。

意义的交换的前提：即交换的双方必须要有共通的意义空间。共通的意义空间有两层含义：一是对传播中所使用的语言、文字等符号含义的共通的理解；二是大体一致或接近的生活经验和文化背景。作为社会互动过程的传播，其重要功能之一就是扩大传播双方共通的意义空间，加深双方的相互理解

象征性社会互动虽然交换的是精神内容，但它是建立在人类丰富的社会实践基础之上的。意义互动是在社会关系中产生的，它既是社会关系形成的纽带，又反过来体现了社会关系。

文化：（美国文化人类学家C·吉尔兹）人类为了传达关于生活的知识和态度，使之得到传承和发展而使用的、以象征符形式来表现的继承性和观念体系。强调文化的符号性和象征性

口语传播

特点：1）使用者众多 2）有一定的听辨特性 3）现想现说，容错自纠 4）稍纵即逝 5）语言灵活多样 6）富有时代感 7）语言和神态的语融合

口语表达的过程：1）内部语言阶段 2）扩展、编码阶段 3）传达反馈阶段 4）“我说我心”—口语表达的关键

口语是广播电视必不可少的重要环节：1）口语是广播传递信息的物质材料和运动形式 2）电视图像和语言具有不可分割性

口语在广播中的作用1）宣传弄能 2）导向 3）沟通、告知 4）批评、监督 5）教育 6）服务功能

口语在电视中的作用 1）说明 2）应急 3）补充 4）阐述理性内容 5）反映人物内心活动 6）增强感染力 7）连接转场

补充：1）画面表达不出来需要让观众了解 2）图像表达不完整却不可缺少的内容 3）图像上看不懂，难以理解的内容

4）从图像中不能感受的感觉、气味、手感、温度等

增强感染力：1）好图像配好语言，锦上添花 2）图像一般配上好语言，弥补图像不足 3）较差图像配好语言，可以遮盖图像，甚至可以拯救一个节目 转场：顺序式，引语式，提问式，议论式

广播电视口语特点：通俗易懂、短小精悍、新鲜生动、有声有色、自发口语（交谈独白）与非自发语言（背诵朗读）

传播职业口语要求：

1.广播口语的基本要求：1）经过加工的口头语言 2）具体、形象的口语语言 3）应是规范的口头语言 4）应是感知度高的口头语言

规范的口头语言：语音的规范、词汇的规范、语法的规范

感知度高的口头语言：避免使用同音字词、避免简称、选用音韵响亮的词，提高语音清晰度 2.电视口语基本要求：1）声像配合 2）准确贴切 3）精炼简约 4）风格多样

广播电视节目口语节目的案头准备： 1） 对节目主体、内容及表现形式的拟定 2） 对被采访者的选定和了解

3） 对话题及提问顺序、角度、方式的设定 4） 对谈话现场的设计安排

图像传播：静态，动态 分类： 1） 艺术图像 2） 实用图像

3） 媒介图像：真实型、模拟型、类比型、结构型 图像传播三要素：图像制造者---图像内涵----看图人

图像传播特点：1）冲击性 2）形象性 3）直观性 4）情感性 5）平等性 6）世界性 7）明晰性

图像传播的价值

1） 比话语传播和文字传播更便利，更形象。当今社会已进入读图时代，进入一个空前的大

众文化时代

2） 标志着一种文化形态的转变和形成，也标志着一种新传播理念的拓展和形式 3） 正改变着人们的语言习惯、生活习惯和价值观，他们在客观上取代传统艺术审美功能

图像传播设计原则：和谐、对比统一、对称、均衡、比例、视觉重心、节奏韵律、联想意境

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