三年级作文班 第四次 - 图文

三年级阅读班作文教学

时间 姓名 集 腋 成 裘 一、春天的名言 ●可爱的春天带着花和曲的潮水滚滚而来，让大地腾起花的浪涛，空中响彻着春的乐曲。 ——美·朗费罗 ●春天的太阳甚至给那最卑微的小花也注入了新的生命。 ——司各特 ●如果冬天来了，春天还会远吗？ ——雪莱 ●春天的意志和暖流正在逐渐地驱走寒冬。 ——纪德 ●一燕不能成春。 ——克雷洛夫 ●春天虽然飞去了，却引来竞芳斗翠的万物；/百花虽然凋零了，却给我们留下了花的种子。 ——席勒 二、春天的谚语 1、一年之计在于春，一日之计在于晨。 2、南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝 3、天街小雨润如酥，草色遥看近却无 4、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼 5、二月风光浓似酒，小楼新湿青红 6、春雨贵如油 7、春天孩儿面，一日三变脸 8、春无三日晴 9、立春打雷，十处猪栏九处空 10、立春赶春气 11、早春晚播田 12、不知细对谁裁出，二月春风似剪刀 13、春风如醇酒，著物物不知 14、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花 15、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱 16、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼 17、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条 18、江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒 19、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条 20、有时三点两点雨，到处十枝五枝花 教学内容 如何写好游记 1

每 课 一 得 阅 读 欣 赏

现在，节假日多了，人们外出旅游观光的机会也多了，不少同学在父母的带领下，曾游览过一处或几处令人难忘的地方。有些同学很想记下自己游览时的所见所感，让大家分享自己美好的感受。那么，怎样写游记呢? 一、按游览的顺序写。我们在参观或游览一个地方时，是随着时间的推移、空间的转移而进行的，因此，我们必须以游览为线索，由先而后依次记述游览过程中所见到的景物，这样，读者才会对你游览的地方有一个清晰的、全面的印象。 二、写出景物的特点。大自然的景物各不相同，都有自身的特点，我们要认真回味游览时的所见所感，选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，作具体地描写，并对重点部分进行生动细致地刻画，运用联想，采用比喻、拟人等方法，将景物的特点写出来，使景物形象逼真，让读者宛如亲眼所见一般。 三、分清主次详略。我们在写游记时，面对繁多而又千姿百态的景点，美丽而又令人回味的山水，写什么好呢?这都必须根据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述，如景物怎样美、怎样奇，你和游人怎样感叹，你凝望着什么，展开怎样的想象等；次要景物可略写或不写，这样重点就突出，游记也就生动了。 四、融入真情实感。在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以丰富文章内涵，深化习作主题，使文章更具感染力。 如果你注意了以上几点，那么，你一定会写出成功的游记。 青岛游记 青暑假期间，我们一家人去了青岛游玩。 青岛地处山东半岛东南的胶洲湾畔，是国家级风景名胜区，是我国五大外贸口岸之一。青岛是一座美丽的海滨城市，三面环海，一面接陆，巍巍崂山傍海屹立，它依山傍海，风光秀丽，气候宜人。“红瓦绿树，碧海蓝天”辉映出青岛特有的美丽身姿，具有典型欧式风光的建筑，形成了中西合璧，欧亚风情的特色。赤礁、细浪、彩帆、金色沙滩构成青岛美丽的风景线。 在导游的带领下，第一天的上午，我们先游览了栈桥、石老人和五四广场等景点。无论走到哪里都能不时地闻到海里的鱼腥味和吹来的海风，在五四广场，那五彩缤纷的风筝令我大开眼界，我的心也随着风筝的飞翔而沸腾。 小 荷 作文网 www.zww.cn 中午，随着清凉的海风，慢慢地走到青岛第三海滨浴场，青岛的大海美丽极了：天是一片蓝玉，海是一块翡翠，远望水天相连，蔚为壮观。我首先看到的是在阳光的照射下，金光闪闪的沙滩上，有的人在遮阳蓬下睡觉；有的人在海里游泳；有的人在吃烧烤；有的人在看表演……早已换上了泳衣的我赤足踩在细软的沙滩上，了望那浩瀚无边的大海。海，平静时，像一位温顺的孩子，每当在海水波光粼粼时，似一面镜子，又似在与广阔的天地微笑。而我们，正在风平浪静的水里玩耍，不时有几只海鸥飞来凑热闹。这是海平静的一面，可有时海又像一头愤怒的雄狮。那是在大海涨潮时，波涛犹如千军万马，向海岸冲来,人们还会在远一些的陆地上隐约听到海浪直奔沙滩的声音,让人觉得此时的海是那么汹涌澎湃。我们在海浪声中相互扑打嬉戏，一层层美丽的浪花，呼啸着向沙滩打来，一眨眼它又逃了回去，就像一群顽皮的孩子打闹着。这时，一个一米多高的大浪拥上来，我赶紧把身体背过去，一浪过去了，我就向前走几步。不一会儿，又一排大浪冲来，我赶紧往回跑……绿海碧波留下了我们欢乐的笑声,那感觉正是爽极了。 第二天清晨站在海边，望远处天水一色，烟波浩渺，白帆点点；看脚下，顽皮的波涛轻轻拍打着礁石，溅起朵朵银色的浪花，发出温柔的“刷刷”声。漫步在海滩上，拾五颜六色的小贝壳，捉气势汹汹的螃蟹。多么有趣啊！你会被大海陶醉的！ 随后我们来到素有“海上名山第一”之称的崂山，它位于黄海之滨。主峰海拔1133米。我们跟2

阅 读 欣 赏 着导游，一边爬山一边欣赏这美丽的景色。看崂山的险峰异石，山海奇观，一路上，小溪随处可见，溪水清澈见底，纤尘不染。听说驰名中外的青岛啤酒就是用这里的水酿造成的呢！清澈的溪水中，躺着大大小小的光洁的鹅卵石，阳光照射在溪水上，小溪波光粼粼，就像神仙在上面洒满了金丝碎银。 我们来到崂山规模最大的道场——太清宫。宫里有上百年树龄的银杏、松柏等树木。宫舍150余间，分别为三个独立主院。院子的屋顶蓝瓦金檐，在阳光照耀下显得金碧辉煌。四周的墙壁镶嵌着许多精美的图案，显现出古代劳动人民精湛的技艺和无穷的智慧。 我爱青岛，那幽雅别致的建筑，碧波荡漾的大海，绵长的金色沙滩，郁郁葱葱的亚热带树木，平坦洁净的柏油马路，使我领略到祖国河山的壮丽，青岛人民的勤劳智慧。啊，美丽的青岛！我祝福您的明天更美好。 黄山游记 明代的大旅行家徐霞客曾说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山果真如此奇妙吗？是的，今天我终于领略到它的风采。 一大早，我们从云谷寺出发，乘索道上升八百余米，七点钟到达了北海。可惜天公不做美，撒下了大雾，白茫茫的一片，伸手不见五指，黄山也躲进了莫测的云雾之中。我们过了仙人峰，很快到达了始信峰，这里以奇松而著称，连理松一根两干，一左一右，娇健多姿，仿佛是一对孪生兄弟似的。而黑龙松则是根系发达，盘在地面上，如龙爪一般，形态十分奇特。 继续前行，峰回路转，绕过飞来石，很快就到了黄山第二高峰：光明顶。雾气渐小，对面的奇石也都露了出来。这些石头，各有各的名字，什么“猪八戒”、“猴子观桃”，“喜鹊登梅”各具特点，都有其象形和寓意，变换角度观察，更是形态各异，栩栩如生，真是巧夺天工，美不胜收。让人不禁要赞叹大自然的神奇造化。 小 荷 作文网 www.zww.cn 看看表，已是中午时分，我们沿着百步云梯继续前进，路渐渐陡削了。向导说，快接近黄山主峰了。大家有说有笑，不知不觉已到了玉屏峰。玉屏峰上的玉屏楼，古称“文殊院”，左连天都峰，右接莲花峰，雄浑绵延，峰峦簇臃，气势恢弘。古时有“不到文殊院，不见黄山面”的美称，果然不同凡响。而它对面的天都峰，虽然只有海拔一八一0米，在三大主峰中排名最末，但却最险峻。有人说：“不登天都峰，等于一场空。”但这可不是每个人都能爬上去的。我远远望去，果然是直上云霄，雄伟无比。十二点半，我们在玉屏楼吃过午饭，就踏上登天都峰的旅程。 据说古时候很多人都想爬天都，但都以失败而告终。千百年来，只有极少的几个人爬上去过，可见其险。而今已有了登天的云梯，弯弯延延，伸到莫测的山顶。石级仅有一人宽。我们一鼓作气，爬到了最险处，“鲫鱼背”。这是一块巨石，两旁削壁万仞，中间通道仅半人宽，站在其上，有一种飘飘然的感觉，加上山顶的大风，真是一不留神就会坠入深渊，粉身碎骨。好在这里也有石栏，绳索保护你，不那么惊险了。经过一阵跋涉，下午两点半，我们一行人全部到达了天都峰。那些古时让人谈之而色变的“小心坡”、“鲫鱼背”都一一被我们征服了。雾气散去，向四周眺望，莲花峰、光明顶、玉屏楼、狮子林诸峰，忽隐忽现，时而又被云雾裹住，变成一座座的小岛。景色十分壮美，形成了黄山的云海奇景。真可谓是千里江山，尽收眼底了。 从天都峰后下山，山路更险了，而景致则更佳，奇特的“馒头峰”、极狭的“一线天”，幽深的山洞，各种景物，好像是老天安排好的，怎么看都是一幅美丽的山水画。 过了半山寺，山路渐缓，走不久便可看到著名的“人字瀑”，一股大水，从天而降，遇到巨石即截成两段，风声水声，响彻天地，形成一个巨大的“人”字，又像是两丈白色的缎带，随风飘动，楚楚动人。路边的小溪淙淙作响，溪水清澈透明，对于爬了一天山的人，洗一把脸，喝上两口，立刻 3

困意全无，精神一振。 黄山的松，奇美隽秀，在断壁悬崖处尽情伸展。黄山的石，千姿百态，活灵活现，每一块都流传着美丽的传说。黄山的山峰，险峻挺拔，景色绮丽。黄山的云，扑朔迷离，来去无踪。听人说，黄山美景四季不同，看来我这一次才领略了黄山梦幻奇境的一小部分。但凡有闲，我一定再来黄山， 习 作 点 睛 寻找更美的景色 游记的文体具有两重性。一方面具有记事作文的脉络，另一方面又是景物描写文章。 首先我们说游记是记事作文。它记叙了一个事件的过程，要符合记事作文最一般的规范——时间、地点、人物，起因，过程，结果。如果去掉了这记事作文的六要素这些形式，就失去了“记”的特征，就会光有游而没有记。这样的文章不是我们通常所说的“游记”。 而依我看，游记在内容上又可分为两种，一是“旅游记事”，一是“风光游记”。我们这里所说的游记当然是风光游记，而不是旅游记事，即，在记事作文六要素的框架内去描写旅途中的风光，而不是写旅游中的某个或种种事件。 风光游记是一种特殊的景物描写。景物描写是记叙文中的一个大类。有多种写法，但是万变不离其宗——都是要把景物的特征充分地描写出来。而从写法上来说，分为抽象的景物描写（即没有具体场合和情境地写）和具体的景物描写（即有具体场合中具体情景地写）。风光游记就是具体的景物描写，在旅游的具体场合和情景中描写景物，通过具体的景物描写描绘出旅游中的风光。 由此我们可以说，游记，即风光游记，是在六要素齐全的前提下对于旅游风光的描写。 鉴于此，写风光游记要把握以下几点： 1、记事作文的六要素齐全 ，时间，地点，人物，起因，过程，结果。 2、略掉过程和事件，直奔风光而去。 3、风光的描写要真实具体，不可抽象地写景。 4、由于这是具体写景，要遵循“由静到动”的原则，作好段落的逻辑划分。 5、主题问题。要有明确的主题，通过风光要反映一种怎样的思想（当然这是较高的要求）。 下面公园类风光为例介绍一下风光游记的一种写作模式。 标题：应该反映地点及风光特色。 第一段：主题性开头（意义或风光展示）。 第二段：起因，人物，时间。 第三段：第一眼看见该风光的感觉。 第四段：景点1的描写，侧重在我的心理。 第五段：静电2的描写，包括远看、中看、近看等。 第六段：景点3的描写，包括他人的活动。 第七段：行程中最有意义的景点，我及我们的活动和心理。 第八段，事件的结束。 第九段：抒情性的结尾。 下面以海岸风光为例介绍一下风光游记的另一种写作模式。 标题：应该反映地点及风光特色。 第一段：主题性开头（意义或风光展示）。 第二段：起因，人物，时间。 第三段：第一眼看见大海的描写和感觉。 第四段：海岸边景物的静态概括。 第五段：海水的描写，包括远看、中看、近看。 第六段：海岸的描写，包括天气、岸上景物、他人的活动。 第七段：我及我们的活动。 第八段，事件的结束。 第九段：抒情性的结尾。 本次习作内容 寒假刚结束，同学们在这个假期中有的跟父母游览了祖国大好河山，有的回到家乡与亲朋好友团聚尽享天伦之乐??请你自命题写写你觉得最值得写的，你最想写的内容。 4

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