对体育院校大学生科学文化素质教育的探讨

对体育院校大学生科学文化素质的内容、意义以及教育目的进行了阐述,同时提出了对体育院校大学生进行科学文化素质教育的方法和手段,以期为体育院校大学生科学文化素质的提高提供帮助。

第2 6卷第 3期 20 0 8年 6月

哈尔滨体育学院学报J u n l fHa bn I s t t f h sc lE u ain o r a r i n t u e o y i a d c t o i P o

V 12 . 0 . 6 No 3

Jn c} u .2) 8 0

对体育院校大学生科学文化素质教育的探讨于友三于淼，(. 1哈尔滨体育学院公共课教学部，黑龙江哈尔滨摘 100;. 50 82大连民族学院土木建筑工程学院，辽宁大连 160 ) 16 o要：对体育院校大学生科学文化素质的内容、意义以及教育目的进行了阐述，同时提出了对体育院校大

学生进行科学文化素质教育的方法和手段，以期为体育院校大学生科学文化素质的提高提供帮助。

关键词：体育院校；大学生；学文化素质科中圈分类号：8 74 C 0 .,文献标识码： A文章编号：0 8— 8 8 2 0 )3— 0 8— 2 10 20 (0 8 0 0 3 0

S i c n iiz t n Q ai e c igo td nso . . c n ea dC vl ai u lyT a hn f u e t f E e i o t S PCo lg s& Un v r i e l e e i e st s iYU u—s n YU a Yo a。 Mio

( . u l ec i e t f ri s t eo . ., abn10 8 e og a gC ia t P bi T ahn D p.o bnI tu f E H ri 5 0 -H i n jn hn; c g Ha n it P l i 2 A c i c r o eeo a a ao a t sU ie i, a a 16 0, ioigC ia . rh et eC l g f l nN t n li nvr t D i 16 0 Lann hn ) t u l D i i ie sy l nAb t a t T i p p ra ay e h o tt.me n n d ta h n i o ce c d cvl a in q ai f td n s sr c: h s a e n s d t e c nn l a i g a e c i g am f in e a ii z t u l y o u e t n s n i o t s

o l gs u ie ie, e vssm v e dm a s f c n ea dc izt nq ai ah n u e t o f o e e& nvr t s t ng e o e d i s n e i c i l

a o u lyt c ig f t ns cl si h i a c a n ose n vi i t e os d fc l g s nv ri e o e e&u ie s is.t ea t o s ies meh l re h c n ce c n ii z t n q ai f t d n t h u h r h t gv o ep f n a i gs in e a d cvl a i l y o u e t o wi o o n i o u t s sfc l g s n v ri e . o l e&u ie s is e t

Ke r s . C l g s n v ri e;S u e t o olg s nv ri e;S i n e a d cvl t n q ai y wo d:P E. ol e&U ie s is t d n fc l e&u ie t s c e c ii z i l t e t s e s i n i o u a y

于高科技水平。那么，职业场中便凸显出员工技能水平低者

1大学生科学文化素质教育目的 胡锦涛同志在党的“七大”告的第八部分提出了十报

注定要遭淘汰的严酷现实，符合优胜劣汰的法则。事业要发展、要扩大，生产力水平的标准必然要高要严。每年数以百万计的高校毕业生，否达到这样的标准和怎样达到标准？能

“实施扩大就业的发展战略，进以创业带动就业。和“促”做

如何加强当代大学生科学文化素质教育，实现自身价值是目前急需解决的问题。

好高校毕业生就业工作。的国人所关注的国计民生之大问”题。胡总书记能将高校毕业生就业工作拿到世界瞩目的中国共产党的代表大会上说出来，意味着高校毕业生就业工作的重要性。 “五”间中央出台了一系列有利就业和促进就业的十期

2大学生科学文化素质教育的作用2 1科学文化素质的内涵 .

科学文化素质，它是指个体学习和掌握系统的科学文化

方针、政策使就业压力得以缓解。我们在 2纪末，已预 0世就感到 2世纪将是政治风云变幻， l国际竞争激烈，技发展迅科

基础知识，尤其是现代科学文化的最新成果。成合理的知形识结构；获得基本技能、展智能和能力 (发具备观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力、自学能力、表达能力、组织协调

速的世纪。世界范围的经济竞争、政治竞争、综合国力竞争， 实质是民族素质与科学技术的竞争

、人才的竞争、育的竞教争。从这个意义上讲，谁拥有了面向 2世纪的教育， l谁能培中处于战略主动地位，于不败之地。进入 2世纪至今，立 1我们的预感已得到充分印证，际形势如上所述，民经济的国国增长速度突飞猛进，科技的迅猛发展已替代和正在逐步替高

能力，尤其是创造能力和动手操作能力 )不仅乐于学习，,而且形成会学习，具有求知欲望和勇于探索的精神。科学文化素质的提出是社会主义现代化建设事业的需要。它体现了素质教育的性质、旨与任务。提倡科学文化宗

.养出高素质的跨世纪的人才，谁就能在 2世纪的国际竞争 2 2大学生科学文化素质教育的作用 1

素质，有利于遏止目前高等院校教育体制中仍存在的“输灌式”“、填压 (式”鸭)教学模式；把培养大学生成为真正的人才作为素质教育的目标，这不仅适合改革开放的时代主题， 而且会使中国高等教育在面向现代化、向世界、向未来面面

代已落后的生产力水平，大大提高了工作效率，降低了成本， 关键所在是科技含量高，需过去的“勿人海”战术。2 1世纪

是注重效率与效能的时代。工作效率提高，本降低，益成得收稿 E期：07—1 2:回日期：0 8 0 t 20 2— 5修 20— 3—1 1

第一作者简介：于友三 (9 3一)男，授，究方向为思想政治教育、业指导。 15,教研就

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/k4iq.html