“少数民族青少年对中华民族理性认同基础”问答卷(2) - 图文

1改革开放以来,中国的国际地位逐步提高了,对此您觉得自豪感吗?请您说一下原因.那您如何看待改革开放?

答: 有, 对于如何看待中国改革开放30年,这个看起来本不应该成问题的问题,事实上成为人们普遍关注的社会话题.

2您如何看待中国的崛起(比如国际地位提高.国际竞争实力增强.国际影响力增强等)?同时,您是如何看待南海主权争端问题的?

答; 1.现代中国迅速崛起已经成为不可逆转的历史皱势,中国崛起回给中国和世界带来难以估计得发展机会,中国发展的成功就是世界发展的成功,反之中国发展的失败就是世界发展得失败.2中国在南海问题上所奉行的睦邻,政策是以和平共处五项原则为中心的.

3您了解国家的民族区域自治制度吗?如果了解,请具体说明

答: 一是中国民族区域自治,是在国家同意领导下的自治,各民族自治地方都是中国不可分离的一部分,各民族自治机关都中央政府领带下的一级地方政权,都必须服从中央同意领导. 4 您了解国家对少数民族各种优惠扶持政策吗?如果了解请具体说明.

答:执行少数民族地区扶持政策,落实国家税收优惠政策,用活用足,税收优惠政策,执行少数民族地区扶持政策为税及落实国家税收优惠政策.

5 如果给你一次移民的机会,您首选的三个国家是哪几个?请排序,并说明一下理由.

答:第一是美国,因为美国是最发达的国家 第二是澳大利亚,因为那儿有美丽的草原.第三是韩国,因为美女帅哥多.

6 您会汉族的语言文字吗?如果会,从哪里学习的?如果不会,你愿意学习汉语吗?你如何看待汉语水平考试(HSK)?你愿意多了解一些汉族的文化吗?为什么?你愿意学习英语吗?为什么? 答:我会汉语的语言文字,从小学学的.我愿意了解汉族的文化,因为我们国家是中国,我愿意学英语,因为全世界都在用英语.

7 您跟其他民族同学交朋友的情况怎么样?你如何看待不同民族之间的通婚现象?请你谈谈对民族融合的看法? 答:非常好,

8 您所在的地区有没有不同民族之间的文化交流?能否举下具体的例子?您是如何看待这些文化交流的?

答:有,比如 蒙族和汉族 各有各的好处 优点.

9 请举例说明您知道的民族的历史故事?您是通过什么渠道或方式了解本民族历史的? 答:成吉思汗 ,经过老人的讲述.

10请举例说明您知道的中华民族的历史故事?你是通过什么渠道或方式了解中华民族历史的?

答:如从宋代女贞族到清代满族的故事,通过电视,

11您觉得本民族与中华民族之间是怎么样的关系?(如果收访者是朝鲜族,蒙族,哈萨克族,学生可追问)您觉得本民族与境外的同民族之间是什么关系? 答:我觉得他们是不可分开的关系,和平相处关系.

12您觉得本民族与其他民族,尤其是与汉族相比,地位如何? 答:比较差一点,单一直在发展中.

13您经常使用本民族语言和文字吗?一般都在那些场合使用?如果使用较少,主要原因是什么?答:经常使用,再日常生活中,为它为中心.较少的原因是有汉族语言.

14您觉得保留了多少本民族的风俗习惯?例如,宗教/语言/服饰等方面的。你是从那里学习的这些风俗习惯?

答:有很多,哪一种都有,是从老人那里流传过来的.

访谈记录表 省份 访谈人 内蒙古 包天一 学校 访谈时间 呼和浩特民族学院 2012.4.23 收访者基本信息 姓名 年龄 斯琴格日乐 22 系别 民族 马列教研部 蒙 家庭成员机父母,姐姐 构 个人成长生 活中的重大事件 访谈记录: 通过这次访谈我了解到一些平时不接触的问题及情况，对我个人是个很好的经验。 15您觉得自己的宗教信仰/民族习惯(如特殊的饮食/节庆/仪式等)受尊重的状况如何? 答 :较好.

16请您例举出本民族最能代表的三项传统美德,请您例举出代表的中华民族传统美德? 答 :温心/大度/热情.优良的民族精神,崇高的民族气节,高尚的民族情感 . 17您队西部大开发了解多少?您有如何评价西部大开发? 答:国家很重视的发展地区.很好.

18您了解内地支边的情况吗?(如果收方者是新疆/西藏学生,可追问)您如何看待内地高中班政策?对此您有什么看法和感想? 答:不怎么了解那些情况.

19您如何看待对少数民族的特殊照顾政策(比如高考加分,学费减免等)? 答 :非常满意.

20您如果看待现在社会的现状和发展状态,对未来有什么样的期待? 答 :我觉得很好.优良,希望更加的努力,把着些发扬光大,越来越好.

1改革开放以来,中国的国际地位逐步提高了,对此您觉得自豪感吗?请您说一下原因.那您如何看待改革开放?

答：(1)有自豪感。原因：改革开放以来，我国经济持续高速增长，人民生活水平日益提高，对外贸易迅速扩大，引入外资大量增加，综合国力得到增强，与世界经济的联系不断加深，国际地位显著提高。

(2)我们改革开放的总设计师邓小平在改革开放时也提出了“三个有利于”：有利于发展社会主义社会生产力,有利于提高社会主义国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平。成为我们国家改革开放的一个标杆。必须坚持政治体制改革的性质是社会主义制度的自我完善和发展，绝不是对现行政治制度框架体系的全盘推倒重来，另搞一套；必须坚持走中国特色社会主义政治发展道路，把党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一起来，绝不能照搬西方政治模式，脱离本国国情搞改革；政治体制改革必须围绕经济建设这个中心工作展开，必须适应和服务于经济社会发展的需要，充分发挥政治上层建筑对经济社会发展的巨大促进作用，不搞单项冒进或孤军深入；政治体制改革既不能“缓行”，也不能“激进”，必须是积极而又稳妥的，企图毕其功于一役，其结果只能是事与愿违。前苏联和东欧的所谓政治体制改革的结局，就是惨痛的前车之鉴。

2您如何看待中国的崛起(比如国际地位提高.国际竞争实力增强.国际影响力增强等)?同时,您是如何看待南海主权争端问题的? 答：（1）现代中国迅速崛起已经成为不可逆转的历史趋势，中国崛起会给中国和世界带来难以估计的发展机会，中国发展的成功就是世界发展的成功；反之，中国发展的失败就是世界发展的失败。中国在谋求和平崛起时，首先要敦实崛起的国内基础。中国经历并将经历的不同的四大发展时期：经济强国和世界经济的中心期（1400～1800年）、现代化落伍者与经济大国的衰落期（1820～1950年）、经济追赶期（1952～2020年）与经济强国期（2020～2050年），其构成了中国崛起的轨迹与效应。总体说，中国崛起有两种不同的追赶战略，一是计划经济时期的传统追赶战略，二是转轨时期的追赶战略。21世纪中国的现代化将进入新的发展阶段，中国崛起的大战略为“以人为本”，促进人类发展，实现可持续发展，以共同富裕为主题，中国要实现工业化、现代化的目标，实现和平崛起，就需要找到属于中国的发展道路。我们认为，绿色发展就是中国的崛起之路，追求绿色发展，提供绿色贡献，实现绿色和平，则绿色崛起就是中国和平崛起的必由选择。

(2) 1.南海主权归我,不容置疑. 2. 主权平等,和平共处 3. 寻求合作支点,求同存异 4. 搁置争议,和平解决争端

3您了解国家的民族区域自治制度吗?如果了解,请具体说明

答：了解、民族区域自治制度，是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一，是建设中国特色社会主义政治的重要内容。民族区域自治制度就是在统一的祖国大家庭里，在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治机关，设立自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当家做主的权利。

4 您了解国家对少数民族各种优惠扶持政策吗?如果了解请具体说明

答：是指国家和政党为调节民族关系，处理民族问题而采取的相关措施、规定等的总和。从世界范围来看，民族政策的实质和作用有积极和消极之分，前者如民族平等、民族团结和民族发展政策；后者如种族隔离、种族歧视政策等。从内容来看，有政策原则和政策措施之分。民族政策原则一般是指在民族工作的全局中必须遵循的大政方针，如我国实行的民族平等团结和民族区域自治政策等；具体的民族政策措施，通常是对涉及民族问题的某一方面而做出的规定。

5 如果给你一次移民的机会,您首选的三个国家是哪几个?请排序,并说明一下理由.

有英国，澳大利亚，加拿大：1、因为英国是：英国是欧洲最发达的国家之一，世界金融中心；英国拥有完善的社会福利与社会保障体系；英国拥有安定的社会秩序；给孩子一个快乐

的童年；让孩子享受真正的免费教育；拥有“世界通行证”；成功机会较多；投资移民可未雨绸缪，分散投资风险；2、因为澳大利亚，那是著名的枫叶国呢！在澳大利亚定居三年就可以轻松拿到美国的绿卡，从而又可以定居美国！省钱省时又省力！3、因为加拿大是：移民加拿大孩子上学轻松并节省大量费用；加拿大移民条件宽松；社会福利政策优越。移民加拿大，加拿大有令人羡慕的“社会福利政策”，最主要的有：终生医疗免费保险，只要住进医院，不管大病小病您的一切费用都由政府承担；完全免费的幼儿园到高中的教育，优厚的社会福利金、老年养老金，65岁以上的老人根据家庭收入每年养老金最高可达6万人民币，孩子从一出生到18周岁，根据家庭收入每月的牛奶金魁北克最高可达3700元人民币左右。孩子从幼儿园到高中上学期间，整个费用全免，每天都由学校汽车免费来回接送。居住在魁北克的孩子可以接受法语、英语、西班牙语、意大利语及葡萄牙语的教育。4、移民加拿大享受一流的教育制度。加拿大与美国相似，中小学教育是连接在一起的。一般为12年。七年级（相当于中国的初中一年级）可以根据校舍和师资的情况，由当地教育局决定，是在小学部上，还是在中学部上。中学12年级毕业后，大部分的省份规定，学生可以直接申请上大学（安大略省除外）。大学教育一般为三年到四年。硕士课程一般为一年到两年。博士课程一般为三到五年。5、移民加拿大就几乎等于“移民美国”，美国和加拿大两国有“兄弟”之称，加上两国订有自由贸易、文化协定，加国的公民可自由进出美国，无需美国签证，亦可在美国读书或工作，并可享受美国福利。对于想申请美国移民，却又被美国移民条件太苛刻挡在门外的人，申请加拿大移民是最好的跳板。

6 您会汉族的语言文字吗?如果会,从哪里学习的?如果不会,你愿意学习汉语吗?你如何看待汉语水平考试(HSK)?你愿意多了解一些汉族的文化吗?为什么?你愿意学习英语吗?为什么? 答：会，愿意学习汉语。汉语水平等级考试没有什么大的作用，所以我不是很认同这个考试。我愿意多了解一些汉族文化，因为中国未来的发展趋势各民族大一统的，所以我认为多学习些汉族文化有利于我的成长。愿意学习英语，因为英语是国际通用语，所以我们应该去学习。 7 您跟其他民族同学交朋友的情况怎么样?你如何看待不同民族之间的通婚现象?请你谈谈 对民族融合的看法?

答：我有很多其他民族的朋友，他们人都很好。格民族间通婚是值得提倡的，是有利于国家发展和民族团结的。民族融合是我国未来发展的必然趋势。

8 您所在的地区有没有不同民族之间的文化交流?能否举下具体的例子?您是如何看待这些文化交流的?

答:有。我的家乡在吉林，那里总会举行蒙汉文化节等活动来相互交流

9 请举例说明您知道的民族的历史故事?您是通过什么渠道或方式了解本民族历史的? 答：如陶克陶胡带领族人抵抗外来侵略等。我是从父辈那里听的，和通过本民族的史书中知道的。

10请举例说明您知道的中华民族的历史故事?你是通过什么渠道或方式了解中华民族历史的?

答：如林则徐虎门硝烟等等，是在平时的学习生活中知道的.

11您觉得本民族与中华民族之间是怎么样的关系?(如果收访者是朝鲜族,蒙族,哈萨克族,学生可追问)您觉得本民族与境外的同民族之间是什么关系?

答：我们就是中华民族，中华民族是由56个民族共同组成的。我是蒙古族，但我是中华民族的一部分.

12您觉得本民族与其他民族,尤其是与汉族相比,地位如何? 答：我认为各民族间是平等的，没有谁高贵，谁低贱之分，因为我们都是中华民族的一部分。谁都不能独立存在。

13您经常使用本民族语言和文字吗?一般都在那些场合使用?如果使用较少,主要原因是什么?

答：我经常使用本民族的文字，一般是在与本民族的交流中使用

14您觉得保留了多少本民族的风俗习惯?例如,宗教/语言/服饰等方面的。你是从那里学习的这些风俗习惯?

答：我觉得我保留了本民族很大一部分的风俗习惯，这些风俗习惯都是父辈传下来的，所以我会一直把他传下去。

15您觉得自己的宗教信仰/民族习惯(如特殊的饮食/节庆/仪式等)受尊重的状况如何?

答：我觉得我自己的宗教信仰、民族习惯等很多时候都会受到尊重，而只有很少的时候会被歧视。

16请您例举出本民族最能代表的三项传统美德,请您例举出代表的中华民族传统美德? 答：尊敬长辈、团结族人、尊重民族。中华民族：谦让、奋进、自强。

17您队西部大开发了解多少?您有如何评价西部大开发?

答：了解不多、但就我了解的来看，习部大开发的政策很好，不仅能实现祖国繁荣，还能促使民族团结。

18您了解内地支边的情况吗?(如果收方者是新疆/西藏学生,可追问)您如何看待内地高中班政策?对此您有什么看法和感想?

答：了解。目前，国家和边远省区对支边毕业生，除了授予荣誉称号等精神鼓励外，在工作安排和生活待遇方面都制定了一些比较优惠和政策。在工作方面，凡是自愿要求支边的，可以不受计划限制，在适合需要的前提下，可以优先挑选工作地区或工作单位。在待遇方面，除要给毕业生一定的物质奖励外，国家规定至少浮动一级工资，有的边远省区规定浮两级或两级以上。还有的单位在住房、子女就业、夫妻分居等方面优先予以照顾。在工作流动方面，对去西藏和青海高原地区的毕业生，在该地区连续工作满8年以上的，如本人申请回内地时，和这两个省(区)人事部门联系原籍或其爱人所在地区安排工作，有关省(市)应予接收，将其工作安排好。其他省区，如果工作一定时间后，要回内地工作，边远省区也会予以放行的。 此外，毕业生应该知道，现在还不提倡以边支边。有这样两种情况：一是毕业生来源于内地省(市)的边远贫困地区；二是以一个边远省区的毕业生到另一个边远省区。尤其是前一种情况，毕业生更应予重视，以免做无用功。

19您如何看待对少数民族的特殊照顾政策(比如高考加分,学费减免等)?

答：中华人民共利国成立以来的实践证明，中国的民族政策是成功的，走出了一条符合自己国情的解决民族问题和实现各民族共同发展、共同繁荣的的正确道路。中国政府相信，随着国家改革开放和现代化建设事业的发展，中国各民族必将得到更快、更好的发展，中国各民族平等、团结、互助的关系必将得到进一步巩固和发展 ，所以说国家对少数民族学生的特殊照顾政策是在当代中国基本国情下最有利于各民族共同发展，共同繁荣理念。

20您如果看待现在社会的现状和发展状态,对未来有什么样的期待？ 答：（1）我们的国家，我们的社会，我们的民族都处在一个重要的社会转型期和发展期。1978年以来中国社会体系中的市场机制的生成和扩展，已把许许多多的问题都提到学界和全社会各界人士面前，更为重要的是，当今中国显露的许多现实问题要求我们学术各界从经济学理性推理之外的研究视角来反思我们国家和社会的深层制度结构、我们的政府体制安排、我们的历史文化传统、以及我们的经济与社会改革走向和具体路径选择等一系列重大问题。面对这些重大社会选择和历史际遇问题，就经济学界来说，在学科的研究视角、分析工具和知识积累诸方面均力不从心，甚至有些茫然（那些菲薄的“经济学帝国主义者”除外）。因此，面对中华民族在二十一世纪的现实挑战和历史机遇，相信任何一个学科的学人，都不敢说妄称把握了全局，理清了大势，看准了路径。因此，我们需要沟通，需要对话，需要相互学习，需要共同探索。（2）在党的领导下，社会主义核心价值体系越来越来完善;社会道德发展更深入，更全面;国家繁荣昌盛；各民族共同发展，共同进步。

访谈记录表 省份 访谈人 内蒙古 倪敏 学校 访谈时间 呼和浩特民族学院 2012.4.23 受访者基本信息 姓名 年龄 包天一 23 系别 民族 美术系 蒙 家庭成员父母 机构 个人成长 生活中的重大事件 1改革开放以来,中国的国际地位逐步提高了,对此您觉得自豪感吗?请您说一下原因，那如何看待改革开放？ 答：有！目前中国的发展的进步。 2您如何看待中国的崛起(比如国际地位提高.国际竞争实力增强.国际影响力增强等)?同时,您是如何看待南海主权争端问题的? 答：各方面的经济都伴随着科学发展是正确的选择！ 3您了解国家的民族区域自治制度吗?如果了解,请具体说明 答：都互相和谐，交流，发展等等。

4 您了解国家对少数民族各种优惠扶持政策吗?如果了解请具体说明

答：中央对各各民族和其它各各方面都有着很好的优惠以及指出着发展的道路。 5 如果给你一次移民的机会,您首选的三个国家是哪几个?请排序,并说明一下理由. 答：蒙古国，德国，法国！这些地方的山草河水都是自然性的。

6 您会汉族的语言文字吗?如果会,从哪里学习的?如果不会,你愿意学习汉语吗?你如何看待汉语水平考试(HSK)?你愿意多了解一些汉族的文化吗?为什么?你愿意学习英语吗?为什么? 答：会！在锡林郭勒盟西乌旗。互相学学。会一点点。

7 您跟其他民族同学交朋友的情况怎么样?你如何看待不同民族之间的通婚现象?请你谈谈 对民族融合的看法?

答： 我认为这是合理的！但是这也是个人隐私问题不必回答。

8 您所在的地区有没有不同民族之间的文化交流?能否举下具体的例子?您是如何看待这些

文化交流的?

答：互相交流，歇息这是挺好的。

9 请举例说明您知道的民族的历史故事?您是通过什么渠道或方式了解本民族历史的? 答：在小学时。

10请举例说明您知道的中华民族的历史故事?你是通过什么渠道或方式了解中华民族历史 的?

答： 我看新闻联播，但是还是不太了解。

11您觉得本民族与中华民族之间是怎么样的关系?(如果收访者是朝鲜族,蒙族,哈萨克族,学 生可追问)您觉得本民族与境外的同民族之间是什么关系? 答：都在一个国家临舍得还分什么那些的呀。

12您觉得本民族与其他民族,尤其是与汉族相比,地位如何? 答：经常使用。

13您经常使用本民族语言和文字吗?一般都在那些场合使用?如果使用较少,主要原因是什么? 答：在家中。

14您觉得保留了多少本民族的风俗习惯?例如,宗教/语言/服饰等方面的。你是从那里学习的 这些风俗习惯?

答： 那是理所当然的,人人都不一。

15您觉得自己的宗教信仰/民族习惯(如特殊的饮食/节庆/仪式等)受尊重的状况如何? 答：尊老爱幼，爱国爱民。

16请您例举出本民族最能代表的三项传统美德,请您例举出代表的中华民族传统美德? 答：互相发展。

17您队西部大开发了解多少?您有如何评价西部大开发? 答：不太了解。

18您了解内地支边的情况吗?(如果收方者是新疆/西藏学生,可追问)您如何看待内地高中班 政策?对此您有什么看法和感想? 答：热心地对待。

19您如何看待对少数民族的特殊照顾政策(比如高考加分,学费减免等)? 答：那些都是国家得多少数民族的支持和厚爱。

20您如果看待现在社会的现状和发展状态,对未来有什么样的期待？ 答：跟着党的领导下，迈步前进。 访谈记录表 省份 访谈人 内蒙古 王凯旋 学校 访谈时间 呼和浩特民族学院 2012.4.23 受访者基本信息 姓名 年龄 倪敏 25 系别 民族 体育系 蒙 家庭成员父母、哥哥 机构 个人成长 生活中的重大事件 1改革开放以来,中国的国际地位逐步提高了,对此您觉得自豪感吗?请您说一下原因.那您如何看待改革开放?

答：对此感到自豪，原因-改革开放以后呢中国发展特色社会主义道路，国民富强，丰衣足食，百姓过上小康生活，手里有钱了自然国家变得更强了，随之国际地位自然提高。改革开放的看法---我觉得非常好啊，当年如果没有改革开放，我们就没有今天美好的生活，也没有国际地位。中国的崛起对我们中华儿女来说是一件重要而自豪的事!愿更加强大更加富强！ 对南海主权争端问题，中国最早发现、命名南沙群岛，最早并持续对南沙群岛行使主权管辖。对此我们有充分的历史和法理依据，国际社会也长期予以承认。南海是我国不可分割的一部分！其它任何国家想争夺我国南海纯属对我国领土的挑衅，中国军事政策符合当今中国国情。1980年10月，邓小平在确立积极防御军事战略方针时，简约而又深刻地揭示出防御与进攻的辩证关系：“积极防御本身就不只是一个防御，防御中有进攻。”敌不动我不动，敌若动必打垮。民族区域自治制度，是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一，是建设中国特色社会主义政治的重要内容。民族区域自治制度就是在统一的祖国大家庭里，在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治机关，设立自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当家做主的权利。

2您如何看待中国的崛起(比如国际地位提高.国际竞争实力增强.国际影响力增强等)?同时,您是如何看待南海主权争端问题的?

答：各方面的经济都伴随着科学发展是正确的选择！

3您了解国家的民族区域自治制度吗?如果了解,请具体说明

4 您了解国家对少数民族各种优惠扶持政策吗?如果了解请具体说明.

5 如果给你一次移民的机会,您首选的三个国家是哪几个?请排序,并说明一下理由.

6 您会汉族的语言文字吗?如果会,从哪里学习的?如果不会,你愿意学习汉语吗?你如何看待汉语水平考试(HSK)?你愿意多了解一些汉族的文化吗?为什么?你愿意学习英语吗?为什么?

7 您跟其他民族同学交朋友的情况怎么样?你如何看待不同民族之间的通婚现象?请你谈谈对民族融合的看法?

8 您所在的地区有没有不同民族之间的文化交流?能否举下具体的例子?您是如何看待这些文化交流的?

9 请举例说明您知道的民族的历史故事?您是通过什么渠道或方式了解本民族历史的? 10请举例说明您知道的中华民族的历史故事?你是通过什么渠道或方式了解中华民族历史的?

11您觉得本民族与中华民族之间是怎么样的关系?(如果收访者是朝鲜族,蒙族,哈萨克族,学生可追问)您觉得本民族与境外的同民族之间是什么关系? 12您觉得本民族与其他民族,尤其是与汉族相比,地位如何?

13您经常使用本民族语言和文字吗?一般都在那些场合使用?如果使用较少,主要原因是什么?

14您觉得保留了多少本民族的风俗习惯?例如,宗教/语言/服饰等方面的。你是从那里学习的这些风俗习惯?

15您觉得自己的宗教信仰/民族习惯(如特殊的饮食/节庆/仪式等)受尊重的状况如何? 16请您例举出本民族最能代表的三项传统美德,请您例举出代表的中华民族传统美德? 17您队西部大开发了解多少?您有如何评价西部大开发?

18您了解内地支边的情况吗?(如果收方者是新疆/西藏学生,可追问)您如何看待内地高中班政策?对此您有什么看法和感想?

19您如何看待对少数民族的特殊照顾政策(比如高考加分,学费减免等)? 20您如果看待现在社会的现状和发展状态,对未来有什么样的期待?

1改革开放以来,中国的国际地位逐步提高了,对此您觉得自豪感吗?请您说一下原因.那您如何看待改革开放?\\

2您如何看待中国的崛起(比如国际地位提高.国际竞争实力增强.国际影响力增强等)?同时,您是如何看待南海主权争端问题的?

3您了解国家的民族区域自治制度吗?如果了解,请具体说明

4 您了解国家对少数民族各种优惠扶持政策吗?如果了解请具体说明.

5 如果给你一次移民的机会,您首选的三个国家是哪几个?请排序,并说明一下理由.

6 您会汉族的语言文字吗?如果会,从哪里学习的?如果不会,你愿意学习汉语吗?你如何看待汉语水平考试(HSK)?你愿意多了解一些汉族的文化吗?为什么?你愿意学习英语吗?为什么?

7 您跟其他民族同学交朋友的情况怎么样?你如何看待不同民族之间的通婚现象?请你谈谈对民族融合的看法?

8 您所在的地区有没有不同民族之间的文化交流?能否举下具体的例子?您是如何看待这些文化交流的?

9 请举例说明您知道的民族的历史故事?您是通过什么渠道或方式了解本民族历史的? 10请举例说明您知道的中华民族的历史故事?你是通过什么渠道或方式了解中华民族历史的?

11您觉得本民族与中华民族之间是怎么样的关系?(如果收访者是朝鲜族,蒙族,哈萨克族,学生可追问)您觉得本民族与境外的同民族之间是什么关系?

12您觉得本民族与其他民族,尤其是与汉族相比,地位如何?

13您经常使用本民族语言和文字吗?一般都在那些场合使用?如果使用较少,主要原因是什么?

14您觉得保留了多少本民族的风俗习惯?例如,宗教/语言/服饰等方面的。你是从那里学习的这些风俗习惯?

15您觉得自己的宗教信仰/民族习惯(如特殊的饮食/节庆/仪式等)受尊重的状况如何? 16请您例举出本民族最能代表的三项传统美德,请您例举出代表的中华民族传统美德? 17您队西部大开发了解多少?您有如何评价西部大开发?

18您了解内地支边的情况吗?(如果收方者是新疆/西藏学生,可追问)您如何看待内地高中班政策?对此您有什么看法和感想?

19您如何看待对少数民族的特殊照顾政策(比如高考加分,学费减免等)? 20您如果看待现在社会的现状和发展状态,对未来有什么样的期待?

3您了解国家的民族区域自治制度吗?如果了解,请具体说明

4 您了解国家对少数民族各种优惠扶持政策吗?如果了解请具体说明.

5 如果给你一次移民的机会,您首选的三个国家是哪几个?请排序,并说明一下理由. 6 您会汉族的语言文字吗?如果会,从哪里学习的?如果不会,你愿意学习汉语吗?你如何看待汉语水平考试(HSK)?你愿意多了解一些汉族的文化吗?为什么?你愿意学习英语吗?为什么?

7 您跟其他民族同学交朋友的情况怎么样?你如何看待不同民族之间的通婚现象?请你谈谈对民族融合的看法?

8 您所在的地区有没有不同民族之间的文化交流?能否举下具体的例子?您是如何看待这些文化交流的?

9 请举例说明您知道的民族的历史故事?您是通过什么渠道或方式了解本民族历史的? 10请举例说明您知道的中华民族的历史故事?你是通过什么渠道或方式了解中华民族历史的?

11您觉得本民族与中华民族之间是怎么样的关系?(如果收访者是朝鲜族,蒙族,哈萨克族,学生可追问)您觉得本民族与境外的同民族之间是什么关系?

12您觉得本民族与其他民族,尤其是与汉族相比,地位如何?

13您经常使用本民族语言和文字吗?一般都在那些场合使用?如果使用较少,主要原因是什么?

14您觉得保留了多少本民族的风俗习惯?例如,宗教/语言/服饰等方面的。你是从那里学习的这些风俗习惯?

15您觉得自己的宗教信仰/民族习惯(如特殊的饮食/节庆/仪式等)受尊重的状况如何? 16请您例举出本民族最能代表的三项传统美德,请您例举出代表的中华民族传统美德? 17您队西部大开发了解多少?您有如何评价西部大开发?

18您了解内地支边的情况吗?(如果收方者是新疆/西藏学生,可追问)您如何看待内地高中班政策?对此您有什么看法和感想?

19您如何看待对少数民族的特殊照顾政策(比如高考加分,学费减免等)? 20您如果看待现在社会的现状和发展状态,对未来有什么样的期待?

4．高考加分对出生于某些地区和家庭的考生优惠。例如华侨子女、归侨子女、台湾省籍考生、少数民族考生、烈士子女等。经国务院批准，我国在“十五”期间对民族贸易网点和民族用品生产企业继续衽流动资金贷款优惠利率、技改贷款贴息和税收优惠三项政策。 按照有关规定，新的优惠政策包括：在少数民族聚居地区，少数民族群众进行个体经营的，允许其试营业1至3个月，免收各种行政事业性收费。对进城经商的少数民族群众进行个体经营的，免收各种行政事业性收费。

少数民族群众设立公司制企业，最低注册资本为3万元，可分期注入，首次出资额不低于注册资本的20%。同时，支持和鼓励少数民族群众利用当地资源兴办合伙企业和个人独资企业，并免收行政事业性收费。

此外，根据实际情况，工商部门将大力支持少数民族群众兴办特色旅游业，鼓励其从事经纪人业务或兴办经纪人机构，并允许经纪人或经纪人机构试营业1至6个月。对守法诚信、信誉良好的企业实行免予年检政策。

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