八年级物理第二章第五节学案

物理第四章第五节《光的色散》导学案

姓名 小组 班级 编号 审核人 初二物理组 学科 物理 主备人 李淑芝 学习目标：

知识与技能

备课时间 授课时间 编号 2014A0405 1、初步了解太阳光谱。

2. 了解光的色散现象，知道色光的三原色。

3．探过程与方法:

通过观察与实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。

教学重点、难点：

1. 重点：光的色散，物体颜色的成因。 2. 难点：物体颜色的成因。

探究学案

任务一：光的色散 1、实验

方案：用一块三棱镜对着太阳光，用白纸在另一侧作光屏，可以观察到白纸上几种颜色的光。

2．总结 太阳光可以被分解成各种颜色的光，色光的顺序依次是：（ ）这就是光的色散。

3、色散现象 雨后彩虹，就是光的____ 现象。下雨以后，天上悬浮着很多_____ ，太阳光沿着一定角度射入，就发生了 _____ 现象。

任务二：色光的混合 1．色光的三原色

用手中的放大镜，观察彩色电视画面上的的各色光条，可以发现，电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三色光条合成的。 人们发现，红、绿、蓝三色光混合能产生各种色彩，因此把

（ ）三种色光叫做色光的三原色。

任务三、棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光.把它们按这个顺序排列起来，就是光谱（spectrum).此外，在红

光之外是红外线，紫光之外是紫外线，这两种都是人眼看不见的光，今天我们一起来研究看不见的光——红外线、紫外线.

1. 红外线有哪些特性？

2．红外线有哪些应用？

3.紫外线有何特性？

4.紫外线有哪些应用呢？

小结与反思

达标检测 班级 姓名 分数

1、下列现象中属于光的色散的是（ ）

A.雨后彩虹 B.水中的月亮 C.黑板反光 D.小孔成像

2、太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是 ______ 现象；彩色电视画面的颜色是由__________ 三种色光合成的。

3.下列说法正确的是( )

A.白色光是最单纯的颜色 B.色光的混合与颜料的混合有相同的规律 C.颜料的三原色是红、绿、蓝 D.将太阳光分解成各种色光的现象是色散 4、过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至会引起皮肤癌，这是由于太阳光中含有_______。

5．下面哪种光可以被用来制作夜视装置 （ ） A．紫外光 B．红外光 C．绿光 D．黄光 6．夏天烈日高照，有些人会打伞，这样做有什么好处？

7．请你分别找出红外线、紫外线在生活中的两种应用。

8.医院里杀菌用的紫外线灯看起来发出淡紫色的光，其原因是（ ） A．其实那盏灯并不是紫外线灯，因为紫外线本身是看不见的 B．灯管在发紫外线的同时，还发出少量的蓝光和紫光

C．该灯管发出紫外线与太阳发出的紫外线不同，前者是淡紫色的，后者是看不见的 D．上述说法都不对

9.冬天，在商店购买的红外线烤火炉，看起来它发出淡红色的光，这是因为（ ） A．红外线本身就是一种淡红色的光

B．烤火炉的电热丝的温度超过标准，因此在发出红外线的同时还发出少量红色的光，红外线本身是看不见的，看见的淡红色的光并不是红外线

C．红外线中有一部分是看得见的，有一部分是看不见的，看得见的那一部分只能是淡红色 D．以上说法都是错误的

10.下列说法正确的是（ ） A．遥控器是利用了紫外线 B．验钞机上看到的紫光是紫外线 C．红外线是有用的，所以越多越好；紫外线是有害的，所以越少越好 D．太阳光是天然紫外线的重要来源

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/k42f.html