多媒体技术在高职计算机教学中的问题及其对策

更新时间:2023-07-22 20:27:01 阅读量: 实用文档 文档下载

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S T U D Y 0 F C 0 M P U T E R A P P L I C A T 1 0 N I N E D U C A T 1 0 N

计算机应用教学研究

多媒体技术在高职计算机教学中的问题及其对策张垄,李跃田(聊城职业技术学院,山东聊城 2 5 2 0 0 0 ) 摘要:随着我国科学技术的发展,教育方法的创新,多媒体教学技术在高职教学中的应用越来越广泛。教师可以

通过多媒体技术直观地向学生展示教学内容,增加课堂的趣味性,有效地提高学生的学习效果。但是在高职院校教学中,多媒体教学还存在着一定的问题,通过对这些问题的探讨,找到可行的解决措施,让多媒体教学在高职教育教学中发挥更大的威力。

关键词:多媒体教学;存在的问题;多媒体教学的对策

Pr o b l e ms a n d Co u n t e r me a s u r e s o f Mu l t i me d i a Te c h n o l o g y i n Hi g h e rVo c a t i o n a l Co l l e g e s Co mp u t e r Te a c h i n gZHANG Ku n。LI Yu e - t i a n

( L i a o c h e n g Vo c a t i o n a l&T e c h n i c a l C o l l e g e, S h a n d o n g L i a o c h e n g 2 5 2 0 0 0, C h i n a )Ab s t r a c t:Wi t h t h e d e v e l o p me n t o f s c i e n c e a n d t e c h n o l o g y, i n n o v a t i v e e d u c a t i o n a l me t h o d s,t h e a p p l i c a t i o n o f mu l t i me d i a t e a c h i n g t e c h n o l o y g i n h i g h e r v o c a t i o n a l c o l l e g e s t e a c h i n g i s mo r e w i d e l y . Te a c h e r s c a n d e mo n s t r a t e i n t u i t i v e l y t e a c h i n g c o n— t e n t t l 1 r o u g h mu l t i me d i a t e e h n i g u e t o s t u d e n t s a n d i n c r e a s e c l a s s r o o m

f u n .e f f e c t i v e l y i mp r o v e s t u d e n t l e a r n i n g e f e c t.B u t t h e r e a r e s t i l l s o me p r o b l e ms o f mu l t i me d i a t e a c h i n g i n h i g h e r v o c a t i o n a l c o l l e g e s t e a c h i n g . t h i s p a p e r d i s c u s s e s t h e s e i s s u e s

a n d i f n d W O r k a b l e s o l u t i o n s t o a l l o w mu l t i me d i a p l a y g r e a t e r p o we r i n h i g h e r v o c a t i o n l a e d u c a t i o n.Ke y wo r d s: mu l t i me d i a t e a c h i n g; e x i s t e n t p r o b l e ms; Co u n t e r me a s u r e s o f mu l t i me d i a t e a c h i n g

1教学现状多媒体教学技术是利用现代的影音设备将课本的知识具体化。它在高职院校的教学中充当着重要的角色,是高职院校教育教学中的重要组成部分,是将科技应用到教学中的一项实例。

况,自己编制课件,而是利用网上下载或者抄袭他人课件,导致课件的质量不高,没办法满足实际的教学活动。另外某些老

师为了应付工作,没拿出积极认真的态度去做课件,也导致学生学习的课件与教学内容脱节 .没办法获得更多的知识。 ( 2 )课件的制作和演示在一定程度上造成了老师和学生精力的耗费。一份好的课件,完全做好需要耗费老师很大的精力。同时在课堂上进行课件的演示,也会给学生造成一定的负担。当学生习惯了看课件后,失去了对书本的兴趣。但

多媒体教学能够将文字、图像、语音等信息整合后,通过一种全新的方式展现出来,以此来表达一个关键问题。同

时利用多媒体互动手段,让原本枯燥的单方面的授课变为学生和老师的互动,增加了学生获取知识的兴趣。

经过多年的研究调查表明 .多媒体技术在讲解抽象知识点时有非常明显

课件通常只是对知识点的大概介绍,没有非常详细的内容,更没有对知识的进一步的探究。这就导致多媒体教学的知识点的传授只在粗浅的一个层面。学生对课件的依赖,使得学生在听课时都感觉很懂,但是一旦运用到做题方面,就立马会有无从下手的感觉。教师对课件的运用,都仅仅限于帮助提高方面,没有因为多媒体教学工具的加入而改变自己的教学模式,还是沿用自己的老一套教授过程,导致教学方法跟多媒体教学方式严重脱节,没办法有效结合。

的优势。可以通过多媒体教学技术,将知识具体化、形象化,更方便学生的理解记忆,增强教育教学效果。随着我国的教

育体质改革的进一步加深,我国的多媒体教育教学技术也得到进一步的普及,但是在多媒体技术运用过程中,存在着一

系列的问题 .像是课堂上老师过分的依靠多媒体,某些老师因为缺乏对多媒体教学的研究 .使得多媒体教学应用的水平

较低,没办法发挥出多媒体教学的优势。因为多媒体教学的便利,忽略了板述的重要作用,对很多知识点缺乏研究。下

2 . 2多媒体技术应用于计算机教学不利于师生的思路方面的结合利用多媒体教学 .因为只是单纯地向孩子灌输知识点 . 学生来不及动脑子思考,往往学生还在看图文并茂的课件时,

面就针对提到的问题具体讨论一下。

2多媒体技术在计算机教学中应用中的问题2 . 1 多媒体教学技术的应用在一定程度上影响课堂的教学质量( 1 )教学课件的质量不高,多媒体教学主要是通过老师

作者简介:张垄 ( 1 9 7 9一 ),女,助理实验师,教师;李跃田( 1 9 7 5一 ),男,副教授,教师。 收稿日期:2 0 1 3— 1 1 - 1 6

的课件 .将课堂的知识点进行归纳总结,然后用计算机演示给学生看。但是某些老师出于懒惰,没有根据自己的课堂情

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