第一课揭开计算机工作的神秘面纱 - 图文

年级 六 教学目标 重点 难点 教法 信息资源 其它 学科 信息技术 课题 第一课揭开计算机工作的神秘面纱 主备人 修改 知识目标：了解计算机的发展历史，了解计算机工作的过程。 技能目标：理解计算机工作的基本原理。 情感、态度和价值观目标：培养学习计算机科学的兴趣，养成严谨的科学态度。 知识目标、技能目标、情感、态度和价值观目标 知识目标、技能目标、情感、态度和价值观目标 演示、探究法 课件、电子图片、相关资料 教学过程 一、创设情境，激发兴趣 故事引入：第一台计算机的诞生 在第二次世界大战后不久制成的，那时，随着火炮的发展，弹道计算日益复杂，原有的一些计算机已不能满足使用要求，迫切需要有一种新的快速的计算工具。这样，在一些科学家、工程师的努力下，在当时电子技术已显示出具有记数、计算、传输、存储控制等功能的基础上，电子计算机就应运而生了。世界上第一台电子计算机命名为\埃尼阿克\（ENIAC），是1946年美国宾夕法尼亚大学埃克特等人研制成功的。它装有 18 000多只电子管和大量的电阻、电容，第一次用电子线路实现运算。\埃尼阿克\每秒能做 5 000次加法，或者400次乘法。如果用当时最快的机电式计算机做40点弹道计算，需要两小时，而\埃尼阿克\只要3秒钟，这在当时，的确已是很了不起的成绩。然而\埃尼阿克\还不完善，实际上它没有存储器，只有用电子管做的寄存器，仅仅能寄存10个数码。当需要换算别的题目时，得重新焊接连线，很费时间。从第一台电子计算机诞生至今，虽仅约40年的历史，可已经历了\四代\的变革，第一代是电子管计算机，第二代是晶体管计算机，第三代是集成电路计算机，第四代是大规模集成电路计算机。目前正在向第五代--会思考的机器过渡，从而向人们展现人类将制造出\会思考\的机器的美好前景 二、自主探索、交流分享 阅读课本第2页，写出你想知道的问题 全班同学说一说你的问题。 完成课本第3页的两道题。 三、合作学习，释疑解难 计算机是怎样计算的？ 1、说一说人脑是如何计算的？ 观察 思考 手或口表达出来 用专业术语来说 输入 计算 存储 输出 2 、计算机是怎样计算的 通过键盘、鼠标等输入 第 1 页

从存储器读取数据由CPU来处理 由显示器或打印机来输出计算结果。 3、计算机的工作原理 计算机硬件系统组成：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。 运算器和控制器做在一个芯片上叫（CPU）中央处理器 存储器分为：内存储器和外存储器 四、实践创作，展示评价 微型计算机系统工作原理图 五、梳理总结，拓展延伸 计算机硬件系统组成：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。 运算器和控制器做在一个芯片上叫（CPU）中央处理器 存储器分为：内存储器和外存储器 板书 设计 教后记：

第一课揭开计算机工作的神秘面纱 计算机硬件系统组成： 运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。 第 2 页

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