新人教版七年级上4-6单元课后词语带句子默写卷

词语拼写（二）

班别：____________姓名：_______________ 学号：______

13、《纪念自求恩》

(1)白求恩同志受加拿大共产党和美国共产党的pài qiǎn( ),不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身xùn zhí ( )。 (2)一个外国人,毫无利己的d?ng j?( ),把中国人民的解放事业当作他自己的事业。

(3)这就是我们用以反对xiá ài ( )民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 (4)白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对同志对人民的jí duün( )的ra ch?n( )。

(5)不少的人对工作不负责任,niün q?ng pà zh?ng( ),把重担子推给人家,自己挑轻的。

(6)这种人其实不是共产党员,至少不能算一个chún cuì( )的共产党员。 (7)从前线回来的人说到白求恩,没有一个不pai fú( ),没有一个不为他的精神所感动。

(8)在整个八路军医务系统中,他的医术是很güo míng( )的。

(9)这对于一班jiàn yì s? qiün( )的人,对于一班bǐ b?( )技术工作以为不足道、以为无chū lù( )的人,也是一个极好的教训。

(10)对同志对人民不是满腔热忱,而是ltng ltng q?ng q?ng( ),m? bù guün x?n( ),má mù bù r?n( )。

(11)白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术j?ng yì qiú j?ng( )。 (12)晋察jì（ ）边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。

14、《植树的牧羊人》

(1)如果他küng kǎi( )无私,不图回报,还:给这世界留下了许多,那就可以肯定地说,这是一个难得的好人。

(2)我在倒塌的房屋旁边支起zhàng p?ng ( )。

(3)这里虽然成了fai xū( ),但是,像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧!

(4)旁边还有一座教堂,钟楼也已经tün tü( )了。

(5)狂风hū xiào( )着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。 (6)他周围有三十来只羊,懒懒地卧在gǔn tàng( )的山地上。 (7)他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不zhüng yáng ( ) 。 (8)我假装随便liū dá( ),走在和他平行的山路上。 (9)我开始zhu? m?( )牧羊人的年龄。

1

(10)战争结束了,我只得到一笔wyi b?( )的ch?u láo( )。 (11)牧羊人还活着,而且,身体还很yìng lǎng( )。

(⒓)人们挖了shuǐ qú( ),农场边上、枫树林里liú tǎng( )着源源不断的泉水。

(13)在我眼里,他就像这块bù máo zh? dì( )上涌出的神秘泉水。 (14)趁这个机会,我páo gyn wan dǐ( ),才从他嘴里知道了一些事。 (14)他还是那么ch?n m? guǎ yán( )。

(15)这里有五六d?ng（ ）没了屋顶的房子，任由风吹雨打。 (16)他一边数，一边又把个小的，或者有裂缝的jiǎn （ ）了出来。 (17)他停了下来，用铁棍在地上ji?（ ）了一个坑。

(18)guüng tū tū（ ）的山上，稀稀拉拉的长着一些野生的熏衣草。

15、《走-步,再走一步》

(1)那是在费城,一个kù ra( )的七月天。

(2)和我在一起的五个男孩子已经yàn juàn( )了玩弹珠。 (3)“我们走吧!”有人fù ha( )着。

(4)有一道悬崖,像一面几近垂直的墙tū wù( )地耸立在岩石中,四面都是土坡,上面长着cyn c? bù qí ( )的矮树丛和臭椿树苗。 (5)手bü（ ）在这儿，脚踩在儿，我的心在瘦弱的胸腔中pyng pyng( )地跳动,我努力往上爬着。

(6)他们开始cháo xiào( )我,发出嘘声。 (7)我往下看,感到阵阵yūn xuàn( )。

(8)我听见有人在kū qì( )、shyn yín( )。

(9)我pü（ ）在岩石上,神情huǎng hū( ),害怕和疲劳已经让我麻木。 (10)mù sa( )中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。 (11)他用非常正常的、ün wai( )的口吻说道: “要吃晚饭了。” (12)突然,我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部líng luàn( )的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里。

(13)令人j?ng yà( )的是,我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。 (14)面对一个遥不可及的目标,或者一个令人wai jù( )的情境,当我感到j?ng huüng sh? cu?( )时,我都能够轻松应对。

(15)“再见啦!看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说道,其他的则hōng táng dà xiào( )。

(16)直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股zhu?（ ）人的热浪。

17、《猫》

(1)我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着xiüo hào( )过一二小时的光阴。

2

(2)我们都很替它yōu yù( )。

(3)它只是毫无生意地、lǎn du?( )地、郁闷地躺着。 (4)三妹便sǒng yǒng( )着她去拿一只来。

(5)有时蝴蝶ün xiáng( )地飞过时,它也会扑过去捉。 (6)你这小猫呀,要被qǐ gài( )捉去后才不会乱跑呢!

(7)在小园里找了一遍,也不见。心里便有些亡失的yù jǐng( )。

(8)我也chàng rán( )地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

(9)冬天的早晨,门口quán fú( )着一只很可怜的小猫。 (10)妻常常d?ng zhǔ( )着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。 (11)大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿ch?ng jia( )。 (12)它很byi chǔ( )地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。

(13)我没有判断明白,便wàng xià duàn yǔ( ),yuün wǎng( )了一只不能说话辩诉的动物。

(14)想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的n?a dài( ),都是针,刺我良心的针!

(15)这时,妻买了一对黄色的fú r?ng niǎo( )来,挂在廊前，叫得很好听。 (16)她常在课后回家时，d?u（ ）着猫玩。

(17)我心里也感着一lǚ（ ）酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣！ （18）算是“wai zuì qián táo”（ ）了，我以为。

（19）一时怒气冲天，拿着楼门旁yǐ（ ）着的一点木棒，追过去打了一下。

18、《鸟》

(1)笼子里的鸟更不用说,常年地关在zhà lan( )里。 (2)有的只是一个声音,yuán rùn( )而不觉其单调。

(3)等到xù rì( )高升,市声鼎沸,鸟就沉默了,不知道哪里去了。 (4)一直等到夜晚,才又听到dù juün( )叫。 (5)客夜闻此,说不出的suün chǔ( )!

(6)在bái zh?u( ),听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。 (7)世界上的生物,没有比鸟更jùn qiào( )的。

(8)有的是xiōng j?n( )上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。

(9)鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不gün bit( ),fyng yú( )而不yōng zhǒng( )。

(10)看它高踞枝头,临风gù pàn( )一―好锐利的喜悦刺上我的心头。 (11)它像虹似的一下就消逝了,它留下的是无限的mí wǎng( )。 (12)有时候稻田里zhù lì( )着一只白鹭,拳着一条腿,缩着颈子。

3

(13)杜鹃原是很健壮的一种鸟,比一般的鸟kuí wú( )得多。 (14)他m? rán( )看见在窗外一片美丽的雪景当中,有一只小鸟

跼蹐缩缩地在寒枝的梢头踞立,正在啄食一颗残余的僵冻的果儿,禁不住那liào qiào( )的寒风,栽到地上死了。

(15)忽然看见枝头有一只麻雀,zhàn lì ( )地跳动抖擞着,在啄食一块干枯的叶子。

(16)我发现那麻雀的羽毛特别地长,而且是p?ng sōng ( )戟张着的,像是披着一件蓑衣。

(17)那gū kǔ líng d?ng ( )的麻雀,也就bù xiá ( )令人哀了。 (18)孵出来之后,羽毛渐丰,就可把巢jù w?i jǐ yǒu ( )。

19、《动物笑谈》

(1)他们在和有高度智慧的鸟或bǔ rǔ ( )动物打交道的时候,常常需要不顾自己的尊严,所以,实在不能嗔怪有些外行人批评:研究动物行为的科学家实验的方法guài dàn bù j?ng ( )。

(2)凡是由人工孵卵器养出的小凫,总是极其xiū qia ( ),难以接近。 (3)布什的诗句正是这种情况的最佳xit zhào ( )。

(4)在实验开始时,我原和小鸭子一样pú fú ( )在草中,后来我逐渐换成坐的姿势。

(5)那些叫人一看就明白yuán wti ( )的小鸭子,却完全不露痕迹地藏在深深的草里。

(6)这得怪我养的那只黄冠大y?ng wǔ ( )“可可”了。

(7)我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而wyn xùn ( )的鸟。 , (8)过了好几个礼拜,这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被jìn gù ( )所受的精神虐待中恢复过来。

(9)它的动作非常之慢,时而振翅,时而huá xiáng ( )。

(10)落日的yú hu? ( )照在它巨大的翅膀底部,就像夜空因为星星而发光一般。

(11)可可伸开了翅膀迟疑了一会儿,然后liǎn（ ）翼fǔ chōng ( )而下,只一下就停在我伸出的手臂上了。

(12)这位老先生弯着身子,pán shün ( )地走过来,两手紧紧地抓住裤腰。 (13)它总是蹿得高高的,然后就绕着我们屋子前面的níng m?ng ( )树有规则地打起转来。 ?

(14)不管是舶只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得dà xiàng jìng tíng ( )。

(15)最后等它克服了这种心理障碍后,它马上变得活泼而sh?n cǎi yì yì ( )起来,并且对我恋恋不舍。

4

词语拼写（二）

班别：____________姓名：_______________ 学号：______

21、《皇帝的新装》

(1)他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去xuàn yào ( )一下他的新衣服。

(2)任何不chan zhí ( )的或者yú chǔn( )得bù kt jiù yào ( )的人,都看不见这衣服。

(3)他付了许多xiàn kuǎn ( )给这两个骗子,好使他们马上开始工作。 (4)虽然如此,他仍然觉得,先派一个别的人去看看工作的进展情形比较tuǒ dàng ( )。

(5)他最能看出这布料是什么样子,因为他这个人很有lǐ zhì ( )。 (6)我将要ch?ng bào ( )皇上,我对这布料非常满意。 (7)这位官员的运气并不比头一位q?n chüi( )大臣好。 (8)这也真够huá j? ( ),但是我决不能让人看出来!

(9)他选了一群特别quün dìng ( )的随员――其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个jiǎo huá ( )的骗子所在的地方去。 (1o)bì xià ( )请看:多么美的花纹!多么美的色彩!

(11)皇帝cì （ ）给骗子每人一个ju? shì ( )的t?u xián( )和一枚可以挂在扣眼上的灿xūn zhüng ( )，同时还封他们为“御pìn（ ）织师”。

(12)请看吧,这是裤子!这是páo zǐ ( )!这是外衣!

(13)我什么也没有看见!这可hài r?n t?ng w?n ( )了。

(14)每人都suí shyng fù h? ( )着。每个人都有说不出的快乐。 （15）他们的邻人究竟有多么ban （ ），或者有多么傻。

22、《诗两首》

(1)我想那piüo miǎo ( )的空中,定然有美丽的街市。 (2)白昼有一条神秘的航线,划来只dù j?n ( )的巨船。

(3)当它卸下批shǎn shu? ( )的白银,又驰向另一个gǎng wün ( )。 （4）但在它驶进黑暗的时候，船上却f?n（ ）起了大火，使它沉没于灰色的浪涛，却jiàn （ ）起了银星千颗。

5

23、《女娲造人》

(1)这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些huüng liáng ( ) jì m?( )。 (2)有一天,大神女娲行走在这片mǎng mǎng ( )榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气p?ng b? ( )起来才好。

(3)ch?ng cha ( )的池水照见了她的面容和身影。

(4)她就顺手从池边掘起一团黄泥,chün huo ( )了水,在手里r?u ( )团着。 (5)人和飞的鸟、爬的兽都不相同,看起来似乎便有一种管理宇宙的fyi fán ( )的qì gài ( )。

(6)她一心想把这些líng mǐn ( )的小生物布满大地。

(7)她从崖壁上拉下一条枯藤,伸人一个ní tán ( )里,搅混了浑黄的泥浆。 (8)这样,人类就世世代代mián yán ( )下来,并且一天比一天加多了。 (9)不知道在什么时候,出现了一个sh?n tōng guǎng dà( )的女神,叫作女娲。 (10)她忽然líng j? y? d?ng ( )。

(11)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,m?i küi yǎn xiào ( )。

24、《寓言四则》

(1)赫耳墨斯化作凡人,来到一个diüo xiàng ( )者的店里。

(2)赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的bì hù ( )神,人们对他会更尊重些。

(3)这故事适用于那些ài mù ( )xū r?ng ( )而不被人重视的人。 (4)你要是愿意,我们来jiào liàng ( )较量吧!

(5)蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着kǎi gy ( )飞走,却被蜘蛛网粘住了。 (6)qǐ r?n yōu tiün（ ）：比喻不必要的或缺乏根据的忧愁和担心。

6

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/k2h7.html