容忍与自由习题资料

习题资料 一、单项选择题 1 .《容忍与自由》的中心论点是（ D ） A．没有容忍就没有自由 B．勿以吾辈所主张者为绝对之是 C．人类的习惯是喜同而恶异 D．容忍比自由更重要 2 .作者认为“必以吾辈所主张者为绝对之是”的观点（ D ） A．不正确 B．有一定合理之处 C．完全对 D．有争议 3 .《容忍与自由》一文的作者是（ B ） A．朱光潜 B．胡适 C．蔡元培 D．陈独秀 4 .根据《容忍与自由》中的观点，《王制》中的哪一个字正是中国专制政体之下禁止新思想、新学术、新信仰、新艺术的经典的根据？（ C ） A．骂 B．想 C．诛 D．哭 5 .作者叙述五十年前主张“假于鬼神时日卜筮以疑众，杀”的故事，目的是要说明自己的年纪越大，就越觉得（ C ） A．自由比容忍更重要 B．容忍与自由变得都很重要 C．容忍比自由更重要 D．容忍与自由变得都不那么重要 6 .在宗教史上，当高尔文活活烧死塞维图斯后，有人批评他时，他发表了一篇文字，其目的是（ D ） A．作为一种消遣 B．悼念塞维图斯 C．表达苦闷的心情 D．为他自己辩护 7 .高尔文之所以活活烧死塞维图斯的基本原因是（ D ） A．树立自己的权威 B．塞维图斯不听命于他 C．厌恶塞维图斯 D．深信自己不会错 8 .对于“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度，胡适觉得是（ A ） A．很不容忍的态度 B．很容忍的态度 C．很不自由的态度 D．很自由的态度 9 .文中多次所提到的《王制》，其出处是（ A ） A．《礼记》 B．《易经》 C．《尚书》 D．《诗经》 二、多项选择题 1 .《容忍与自由》一文中主要事实论据包括（A B C） A．作者年少之时痛骂小说《西游记》和《封神榜》 B．宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯 C．提倡白话文时陈独秀“必不容反对者有讨论之余地” D．郭沫若改《屈原》剧本中的台词 E．王若虚改动司马迁《史记》中的原话 2 下列有关胡适的说法正确的是（A B C E） A．青年时曾留学美国 B．宣扬民主、科学的思想 C．曾任北京大学教授 D．认同封建旧文化观 E．是五四新文化运动的主要代表人物 3 以下属于胡适著作的有(BCDE) A．《管锥篇》 B．《中国章回小说考证》 C．《尝试集》 D．《中国哲学史大纲》 E．《白话文学史》 4 在《容忍与自由》一文中，当宗教统治者“深信自己是不会错”的时候，他们往往会（ABCD ） A．迫害异端 B．压迫一切思想言论 C．摧残异己 D．禁止一切宗教自由 E．放开言论 5．以下观点，作者所认同的有（ABCD ）

A．年纪越大，越觉得容忍比自由还更重要 B．没有容忍，就没有自由 C．人类的习惯是喜同而恶异 D.“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是很不容忍的态度 E.“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是可取的态度 三、简答题

1 .结合课文试述《王制》中”诛”的目的是什么？其对社会有什么危害？ 2 .结合原文，说说作者是如何运用演绎法来进行论证的？ 四、简析题

1 .阅读胡适《容忍与自由》中的一段文字：

布尔先生死了十多年了，他这句话我越想越觉得是一句不可磨灭的格言。我自己也有“年纪越大，越觉得容忍比自由还更重要”的感想。有时我竟觉得容忍是一切自由的根本：没有容忍，就没有自由。

问：A．这段话中布尔先生的这句话大致是什么？

B．这段话中最能简要深刻表现这句话最深层含义的一句话是？ C．为什么说“容忍比自由还更重要”？ 2 阅读胡适《容忍与自由》中的一段文字：

我十七岁的时候（1908）曾在《竞业旬报》上发表几条“无鬼丛话”，其中有一条是痛骂小说《西游记》和《封神榜》的，我说：

《王制》有之：“假于鬼神时日卜筮以疑众，杀。”吾独怪夫数千年来之掌治权者，之以济世明道自期者，乃懵然不之注意，惑世诬民之学说得以大行，遂举我神州民族投诸极黑暗之世界！……

这是一个小孩子很不容忍的“卫道”态度。我在那时候已是一个无鬼论者，所以发出那种摧除迷信的狂论，要实行《王制》的“假于鬼神时日卜筮以疑众，杀”的一条经典！

问：A．在这段话中作者为什么要痛骂《西游记》和《封神榜》？ B．这段话中的证据属于什么类型？ C．这段话属于何种论证方法？

五、作文题（任选一题）

作文要求：论题、论点明确；论述有理有据；字数不少于1000字；使用稿纸誊写，格式规范。

1.建设和谐社会需要宽容 审题1：

第一题为命题作文，论题是 “建设和谐社会”，论题为我们限定了需要论述的问题，因此本文只能围绕它而论，不如此便是走题。论点是“建设和谐社会需要宽容”，故这个命题是以论点为题。但论题也在

其中。因此，写这篇文章首先要弄清楚与明确的是：什么是“和谐社会”？“宽容”的含义是什么？弄清了这几个问题就脉准了开论的方向。然后展开与深入论证：为什么“建设和谐社会需要宽容”？（1.必要性；2.重要性；3.现实性等）怎样建设和谐社会，即怎样“宽容”？（可多视角谈，如党和政府该怎样做；社会公民该怎样做；不这样做又会怎样等）。最后展示如果全社会都学会了宽容，并化作行动，人人具备宽容的品德的社会美景。 审题2：

2. 陈独秀认为“容纳异议，自由讨论，固为学术发达之原则， 独于改良中国文学当以白话为正宗之说，必不容反对者有讨论之余地，必以吾辈所主张者为绝对之是，而不容他人之匡正也”。你怎样看待这种看法？ 请自拟题目，写一篇议论文。

第二题为给材料按要求作文。实际上这个材料来自我们所学的课文《容忍与自由》，因此，这篇文章也有读后感的意味。应该注意的是这种形式的作文绝不能离开材料与要求而不顾，天马行空，我行我素，而要从材料引论发议，即观点要从材料中引出，然后引申展开论证。打个比方，它就好比放风筝，线必须牢拽在手中，风筝可以让其飞高飞远。但飞了一阵以后，最后风筝还是要让它回到手中，这就是通常所说的结尾回扣主题，首尾照应。也就是要放得出收得回。 因此本文的基本写作思路应为：由读课文引出材料，再由材料引出观点，然后多视角论证，论证时一定要注意结合现实，并用事实说话，不能一味空谈，最后作结回应主旨。

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