久治县2013学年八年级语文上学期期末考试试题 - 图文

久治县教研室2013学年第一学期八年级语文抽考试卷（1-5单元）

姓名 得分

三、语法运用，指出下面各句的修辞手法 6分 1、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（ ）

2、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以然”。（ ） 3、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，......( )

一．听力测试（请同学用心倾听，完成下面的问题。）（共6分）

4、我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。 （ ） 1．给下列加点字注音。 2分

呆滞 （ ） 晦暗 （ ） ．．5、别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。（ ） 2．这五朵小花生活在什么季节？ 2分

，还要“执干戚而舞”的刑天。（ ） 答： 6、没有头“而以乳为目，以脐为口”

3．“祝它们能冲破冬天，回到春天去吧！”寄托了小花的生存价值，还是作者自己的

四、文学常识填空24分

心愿？ 2分

的散文集《朝花夕拾》中的一篇。作者原名 答： 1. 《阿长与山海经》是 二．字词音义积累（16分） 1、根据拼音写汉字：4分

狼jí（ ） jié（ ）难 遵xún（ ） 和xié（ ） 2、改正下列词语中的错别字：4分

锐不可挡（ ） 名付其实（ ） 弄巧成绌（ ） 见议思迁（ ） 3、根据意思补充成语。8分

（1）、比喻说话、做事不直截了当。（转 抹 ） （2）、形容夜晚的天气晴和美好。 （ 月风 ） （3）、慌慌张张，不知怎么办才好。（ 张皇 ）

（4）、深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。（ 可测）

周树人，浙江绍兴人。中国现代 家、思想家和革命家。

2．《背影》的作者 ，字佩弦，江苏扬州人。他是现代著名的诗人、散文家、学者和民主战士。

3.《中国石拱桥》的作者茅以升，字唐臣，是我国著名的 家。他主持了由中国人自己设计建造的第一座现代化大型桥梁 。 4.《大自然的语言》的作者竺可桢，他是我国著名的＿＿＿家和地理学家，中国近代气象事业的主要奠基人。

5.《桃花源记》的作者＿＿＿，名潜，字元亮。是我国文学史上第一位＿＿＿诗人。

6.⑴杜甫，字子美，别号杜少陵，＿＿＿朝伟大的现实主义诗人，有\ \的美称。

⑵本课本的三首诗，写于\开元盛世\的是《 》、《 》和《石壕吏》，写于\安史之乱\前期。

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五、阅读与理解33分 （一）看下面一段话，回答问题。（4分） 有一户人家水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？”一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！” （1）这位主妇的言外之意是： （2）假如你是这位修理工，你该说： （二）按课文内容填空（14分） （1）《望岳》 ， , 造 化 钟 神 秀，阴 阳 割 昏 晓 。 荡 胸 生 层 云，决 眦 人 归 鸟 ， 。 （2）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是 “ ，有龙则灵 ”。 （三）、比较阅读《苏州园林》和《故宫博物院》，回答问题。（15分） 【a】设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花草树木的映衬；讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

（A）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一 个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?(B)我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（《苏州园林》节选） 【b】(C)太和殿俗称金銮殿，高２８米，面积２３８０多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是１２根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。(D)大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。（《故宫博物院》节选） （1）、 文段【a】中最能体现苏州园林整体特征的是哪一句话？这体现出本文说明的是总分结构还是细节结构？（8分） 答： （2）、文段【b】主要按照由外到____， 由特点到 的顺序说明。（3分） （3）、文中划横线的A、B、C、D四句话分别采用了什么说明方法？请选择 （文章采用了列数字 、作比较、打比方、摹状貌四种说明方法） （4分）

A（ ） B （ ） C（ ） D （ ） 2

六、作文（15分）

请你选择一件你熟悉的物品并用一段说明性的文字把它介绍给你的同学。 要求：1、抓住说明对象的特点 2、采用合理的顺序 3、用常见的说明方法 4、字数300-500左右

参考物品：抛绳、藏刀、藏服、校服、护身符、手机、太阳能、奶油分离器、书包、钱包、学习园地、学校大门等等。

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八年级听力材料

严冬开放的五朵小花

我欲转身，眼光却无意触及到一株——什么？花？竟有一朵小黄花！旁边还有它的伙伴——一朵，两朵，三朵，四朵，连它，一共五朵！它们在风中瑟瑟发抖，瘦弱的身躯仿佛已经支持不住。

一棵被遗留的种子，一位耐冷的母亲，五个娇嫩的孩子。五朵小花！这不是属于他们的季节！这个季节寂寞、冷清、无比严寒，你们如何生长！我不由感叹起来，冬天。这个季节，有的只是颓废与埋没，即使这些新生命长出来了，即使用有五朵小花，又能如何？它们能改变冬天吗？

我再次为小花感叹。我想摘下一朵挂在我的卧室里，那样它能给我以片刻的赏心悦目，但我忍住了。因为那样它会枯萎，消失得更快。回家了。我走出几步，不禁又回头去看那五朵小花，它们仍在随风摇摆，细小的茎秆也仍在支持，灰色的土地上，苍茫的原野中，它娇嫩的黄色竟是那么醒目。我心中一震，忽然领悟出它的自下而上价值；有空间，便要发芽；能发芽，便要生长，毫无理会的季节，只是默默地生长，开花结果。

五朵小花，也能战胜严冬，我想。祝它们能冲破冬天，回到春天去吧！

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