最新人教版二年级数学上册教案 第4单元 表内乘法（一）第7课时 6

第4单元 表内乘法（一）

第7课时 6的乘法口诀

【教学内容】：教科书第60页例6和“做一做”

【教学目标】：

1.使学生知道6的乘法口诀的来源，初步记住 6的乘法口诀。 2.能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。

3.通过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。 【教学重难点】：

1、初步掌握6 的乘法口诀。

2、能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。 【教学准备】：小黑板、学生每人准备36根小棒。 【教学过程】： 一、复习

1．大家齐背1～5的乘法口诀。 2．把乘法口诀说完整。

（ ）五十五 三（ ）十二 （ ）四得

八

（ ）四十六 四（ ）二十 （ ）五一十 （ ）三得九 五（ ）二十五 （ ）三得六 [设计意图]巩固前面所学的乘法口诀 3．写出乘法算式。 （l）5个3是多少？ （2） 4乘以5是多少？ 二、新课

今天我们学习6的乘法口诀，教师边说边在黑板上写出课

题“6的乘法口诀”。

1．教师引导学生观察主题图，从图中你发现了什么？完成下表 豆荚个数 豆子个数 1 6 2 12 3 4 5 6 [设计意图]通过计算连加法，得出有关6的口诀的结果，为编制口诀打下基础。

2、引导学生列出乘法算式。1）请你说说每一列是什么意思？分别表

示有几个几？2）根据这个表你能够列出哪些乘法算式？教师随学生的汇报进行板书：1×6=6 6×1=6 2×6=12 6×2=12 3×6=18 6×3=18

你能编一句乘法口诀吗？把你编的乘法口诀和同桌的同学互相说一说。教师根据学生的回答板书口诀 教师在前面写的乘法算式和口诀的右边板书：

“1×6=6 6×1=6 一六得六 2×6=12 6×2＝12 二六十二”。

让学生打开教科书第60页，在自己的书上把例6中的乘法算式和乘法口诀填完全。教师让学生填完以后。指定一名学生读出乘法算式和乘法口诀。同时，教师接着板书：

3×6=18 6×3=18 三六十八

4×6=24 6×4=24 四六二十四 5×6=30 6×5=30 五六三十 6×6=36 六六三十六

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