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云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高一年级)

发展方向 公民 品质 思想 道德 “三生” 个人发展目标 有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。 学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。善于思考、总结、反思，不断改进。有切合实际的学习目标。独立思考，合作探究，虚心请教。善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。按时、高质量完成作业，不抄袭。成绩合格，考试不舞弊。 上学期 个人记录 有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。 教师记录 能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。 个人记录 下学期 教师记录 法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。 法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。 公民意识 公民态度 公民行为 道德意识 道德行为 生命意识 生存能力 生活态度 学习态度 学习愿望 学习目的 发现与解 决问题 一﹑公 民 素 养 教育 学习 情感 二﹑学习态度与 能力 学习 能力 信息处理 独立探究 合作学习 反思 目标 习惯 方法 课堂表现 作业质量 学业成绩 学习 方法 学习态度端正，主动学习，自觉学习。善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。 学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。 有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。 有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。 1

学习 表现

认识 自我 三﹑ 交流与 合作 认识 同伴 与 交流 理解 与合 作 体育 锻炼 2 四﹑ 运动与 健康 五﹑ 审美 与 表现

自我认识 自我约束 认识同伴 正常交往 善于交流 尊重同伴 容易合作 习惯 方法 卫生习惯 保健意识 身体机能 健康水平 适应环境 承受挫折 感受美 欣赏美 表现美 能正确认识自己的优点与不足，勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。 能约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。 能合理调控自己的情绪，与同学、老师关系融洽。 自我批评有进步，与同伴能更好的相处，尊重老师，团结同学。 能更好地约束自己的行为，与人合作能力得到加强。 卫生 与 保健 体质 健康 心理 健康 有适合自己的体育锻炼方式，养成良好的生活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁。 有一定的运动技能，有科学的保健习惯，能积极适应不同的环境，更加坚强。 有科学的锻炼方法，发育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观分析问题。 有适合自己特点的体育锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，环境适应能力得到加强。 已有良好的生活习惯和卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气馁。 能感受生活中的美，培养正确的价值观、审美观，参加各种文艺活动。 掌握一定的审美知识，衣着整洁。 有一定的审美能能感受生活、自力，喜欢文艺活动。 然、艺术、科学中的美，言谈举止文明。 能感受美，能用多种方式表现美。

云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表

高 一 年 级 上 学 期 该生遵纪守法，具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长，团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正，学习目的目标明确，有理想、有目标，努力进取，不断改进，生活健康，有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集体，具有一应的环境适应能力及一定的审美能力。 签名： 2011年12月31日

云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价

高 一 年 级 上 学 期 自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，积极进取，身心健康，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中都能更进一步。 签名： 2011年12月31日 3

云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表

高 一 年 级 上 学 期 孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；养成了良好的生活习惯、卫生习惯。感谢学校、老师对孩子的教育和培养。 签名： 2011年12月31日

云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录

高 一 年 级 上 学 期 该生在校期间道德品质良好，生活态度积极，遵守学校的各项规章制度，学习态度端正，课堂认真听讲，课后认真复习，学习成绩进步较大。 签名： 2011年12月31日 4

云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表

（高一年级上学期）

云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表

高 一 年 级 下 学 期 该生在高一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师。与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。在学习中有明确的目标，善于思考、总结、反思。能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。能按时、按质、按量完成作业，考试成绩合格，考试不舞弊。在生活中能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊。善于与同学沟通交流。该生在生活中积极参加体育锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁。在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明。 签名： 2011年06月09日

云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价

高 一 年 级 下 学 期 我在高一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬老师。我在生活中能与同学、舍友友好相处。在课堂上认真听讲，积极回答问题。课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习。积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、提高。 签名： 2011年12月31日 5

云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表

（高一年级上学期） 云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表

高 一 年 级 下 学 期 孩子本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置的作业，同时还能与父母积极交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法也比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。 签名： 2011年12月31日

云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录

高 一 年 级 下 学 期 该生身体健康，行为习惯良好，能与师生和谐相处，具有文艺方面的特长。 签名： 2011年12月31日 课程名称 关于桥梁的研究和桥梁模型的制作 6

云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表

（高一年级上学期）

指导教师 学习课时 董金林 54 参加者 学分 4-8 3 了解桥梁的作用和发展历程，对比不同的桥梁的设计理念，研究其中的科学原理并据相关要求，选择合适的材料，设计并制作一个桥梁模型。体验与收获 活动成 果描述 体验与 收获 （自评） 在此次活动中，我了解到了桥梁的社会公益价值，使我懂得了作为一个中学生应爱惜公共设施。我全程参与了收集信息、整理信息，发现问题，提出问题，查阅资料、合作探究直至解决问题的整个活动过程，提升了个人的能力和与同学合作的默契，收获颇丰。 2011年12月31日 ; 他是一个思维极其活跃的人，在整个活动中表现积极，为活动的开展出力不少。他是一个极有爱心的人，总是在我们有困难的时候主动伸出援助之手，总之他是一个不错的合作伙伴。 同学 评价 年 月 日 ; 该生关心社会，热爱集体，能主动维护集体利益。此外他的学习态度端正，有强烈的求知欲和好奇心，具备丰富的想象力和创新意识，拥有极强的实践能力和语言表达能力，是一个大局意识强、发展全面的优秀中学生。 指导教 师评价 指导教师： 年 月 日 7

云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表

（高一年级上学期）

服务内容 服务地点 时间 普法宣传 XXX 年 月 日—— 年 月 日 共 天 通过宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等与工人、农民、小学生和生产生活密切相关的法律法规和政策知识，自己也对法律常识有了进一步的认识，更加能理解如何才能做一名合格的中学生 体验与 收获 （自评） 通过宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等与工人、农民、小学生和生产生活密切相关的法律法规和政策知识，自己也对法律常识有了进一步的认识，更加能理解如何才能做一名合格的中学生。 服务对 象评价 服务内容 服务地点 时间 绿色环保活动 XXX 签名（盖章）： 2011年12月31日 年 月 日—— 年 月 日 共 天 通过在社区开展节约用水，保护水资源的宣传活动，进一步理解环境保护的重要性，更进一步理解谁资源的短缺对人类生活的重要影响，加强自身对环境保护的重要性。 体验与 收获 （自评） 该同学在活动中处处以节约、环保为重要目标，对节约水资源的重要性有较强的理解，体现了新一代中学生的环保意识。 服务对 象评价 签名（盖章）： 2011年12月31日 8

云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表

（高一年级下学期）

课程名称 指导教师 学习课时 林黛玉进贾府 董金林 54 参加者 学分 4-8 3 通过对课文《林黛玉进贾府》的研究性学期，培养了学生的独立学习和研究的能力，使学生善于发现与提出问题，努力尝试使用多种途径解决问题。 活动成 果描述 通过对《林黛玉进贾府》的研究性学习，使我们知道要善于表达自己的思想与观点，善于倾听同伴的观点，善于与同伴沟通和分享，能够尊重同伴的观点，理解同伴的处境。 体验与 收获 （自评） 2011年12月31日 ; 通过这次研究性学习活动，让我们知道要善于团结同伴，接受不同意见，能与同伴一起确立目标并积极共同实现。 同学 评价 年 月 日 ; 本次活动中，同学们学习目标明确，有理想、有目标，同学们有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，有丰富的想象力和创新意识。 指导教 师评价 指导教师： 年 月 日 9

云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表

（高一年级下学期）

服务内容 服务地点 时间 打扫XXX大街 XXX大街 年 月 日—— 年 月 日 共 天 通过劳动，可以树立自己的社会责任感，让自己更加自觉地履行自己的义务，和正确地行使自己的权利，能对自己的行为负责任。 体验与 收获 （自评） 作为XXX街的一名居民，看到学生会喊扫街，让我领略到当代中学生的风采，看到了希望。 服务对 象评价 服务内容 服务地点 时间 到敬老院服务 敬老院 签名（盖章）： 2011年12月31日 年 月 日—— 年 月 日 共 天 通过与长辈们的交流，让我学会了要学会尊敬老师、孝敬父母与长辈，要乐于助人、礼貌待人，要举止文明，重诚信，中感恩，要学会明辨是非。 体验与 收获 （自评） 这些学生品德很优秀，做事很踏实、认真，善于与别人交流沟通，善于倾听别人的观点。 服务对 象评价 签名（盖章）： 2011年12月31日 10

云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表

（高一年级下学期） 实践内容 实践地点 时间 高一年级军训 XXX中学运动场 年 月 日— 年 月 日 共 天 学分 0 关键词1：苦（站军姿、停止间转法、摆臂练习、踢正步、汇演） 关键词2：教官；关键词3：坚持；关键词4：纪律； 关键词5：军歌；关键词6：痛并快乐着（军歌、感人事迹） 体验与 收获 （自评） 单位或教 师评价 该同学在为其一周的军训中，在教官认认真真、一丝不苟、不辞辛劳的严格要求下，在老师们热情、周到、严谨的辛勤工作中，该同学刻苦训练，严守纪律，认真学习了相关的国防知识，进一步增强了国防观念、集体观念和纪律意识，圆满完成了新生军训的各项任务。希望你在今后的学习生活中再接再厉，巩固和发扬好军训成果，秉承“厚德、博学、创新、求真”的校训，艰苦奋斗，不断进取，刻苦学习，奋发向上，无愧于军队的培养、学校的厚望和国家的重托。 签名（盖章）： 1、通过军训，该同学收获了坚强的意志，并培养了吃苦耐劳的精神。日记中他有写道：“我不会倒下、我要坚持下去、我会坚持到最后”这样的话语。 2、通过此次军训，让我看到该同学的集体荣誉感，在军训文艺汇演之前，各位同学互相鼓励、利用午休时间抓紧排练。 班主任 评价 3、在军训期间，该同学也养成了终身受益的良好习惯。具体体现在整理内务方面、养成了良好的时间观念，严格按照学校的作息时间学习和生活，更为重要的是他能认识到细节决定成败，成功需要点滴方法和不懈的坚持。 11

班主任： 2011年12月31日

云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表

（高一年级下学期） 实践内容 实践地点 时间 高一年级军训 XXX中学运动场 年 月 日— 年 月 日 共 天 学分 0 关键词1：苦（站军姿、停止间转法、摆臂练习、踢正步、汇演） 关键词2：教官；关键词3：坚持；关键词4：纪律； 关键词5：军歌；关键词6：痛并快乐着（军歌、感人事迹） 体验与 收获 （自评） 单位或教 师评价 该同学在为其一周的军训中，在教官认认真真、一丝不苟、不辞辛劳的严格要求下，在老师们热情、周到、严谨的辛勤工作中，该同学刻苦训练，严守纪律，认真学习了相关的国防知识，进一步增强了国防观念、集体观念和纪律意识，圆满完成了新生军训的各项任务。希望你在今后的学习生活中再接再厉，巩固和发扬好军训成果，秉承“厚德、博学、创新、求真”的校训，艰苦奋斗，不断进取，刻苦学习，奋发向上，无愧于军队的培养、学校的厚望和国家的重托。 签名（盖章）： 1、通过军训，该同学收获了坚强的意志，并培养了吃苦耐劳的精神。日记中他有写道：“我不会倒下、我要坚持下去、我会坚持到最后”这样的话语。 2、通过此次军训，让我看到该同学的集体荣誉感，在军训文艺汇演之前，各位同学互相鼓励、利用午休时间抓紧排练。 班主任 评价 3、在军训期间，该同学也养成了终身受益的良好习惯。具体体现在整理内务方面、养成了良好的时间观念，严格按照学校的作息时间学习和生活，更为重要的是他能认识到细节决定成败，成功需要点滴方法和不懈的坚持。 11

班主任： 2011年12月31日

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