小学生民防知识教育

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第一课紧急呼救常识

一、紧急报警

紧急报警全国统一为:匪警"110",火警"119",医救"120" ,交通报警电

话"122" .拨打这五个,不用拨区号并免收费;投币,磁卡不用投币插磁卡.

1、当遇到抢劫,盗窃,杀人或有人打架,斗殴(械斗)以及发生灾害事故,家人(旁人)在紧急状态下需要公安机关救助时,都可以拨打"110"报警求助.

2、当遇到火灾或化学事故时应立即拨打"119"报警.

3、当遇到自己或他人突然发生重,伤,急病等情况时,可以拨打"120"医疗救护.

4、当遇到交通事件时,立即拨打交通报警"122"

切记:拨打报警是非常严肃的事,不要开玩笑或因好奇而随便拨打.

二、如何拨打"110"报警

1、拨通"110"后,应再追问一遍:"请问是110吗 " 一旦确认,请立即说清楚发案,灾害事故或求助的确切地址.

2、简要说明情况.如果是求助,请说清因为什么事;如果是发生了案件,则说明歹徒的人数,交通工具和作案工具等情况;

3、如果是灾害事故,请说清灾害事故的性质,围和损害程度等情况.说清自己的和联系,以便公安机关与你保持联系.

4.、如果歹徒正在行凶,拨打"110"报警时要注意隐蔽,不让歹徒发现.

三、如何拨打"119"报警

"报警早,损失少",一旦发现火情,既要积极扑救又要及时向消防部门报警.《中华人民国消防法》明确规定:任何人发现火灾时,都应当立即报警.任何单位,个人都应当无偿为报警者提供便利,不得阻拦报警.其报警具体方法为:

1、拨打火警,要沉着,镇静,听见拨号音后,再拨"119".

2、拨通"119"后,应再追问一遍对方是不是"119",以免打错.

3、准确报出失火的地址(路名,门牌号).如说不清楚时,请说出地理位置,说出周围明显的建筑物或道路标志.

4、简要说明由于什么原因引起的火灾及火灾的围,以便消防人员及时采取相应的灭火措施.

5、不要急于挂,要冷静地回答接警人员的提问.

6、挂断后,应派人在路口接迎消防车.

发现火灾应及时报警,这是每个公民应尽的消防义务.

四、如何拨打"120"医救

"120"是国际通用的医疗救护,是居民日常生活中寻求医疗急救的专用.

1.、拨通"120"后,应再问一句: "请问是医疗救护中心吗 "以免打错.

2、说清需要急救者的住址或地点,年龄,性别和病情,以利于救护人员及时迅速地赶到急救现场,争取抢救时间.

3、说清自己的和联系,以便救护人员与你保持联系.

五、如何施放简易求救信号

当你被困或发生危难又没有通信工具时,应及时施放简易求救信号:

1、声响求救信号:当遇到危难时,可以采取大声喊叫,吹响哨子或猛击脸盆等方法,向周围发出求救信号

2、光线求救信号: 当你遇到危难时,可以使用手电筒,镜子反射太等方法.每分钟闪照6次,停顿,1分钟后,重复同样信号,向前方发出求救信号.

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3、抛掷软物求救信号: 当你在高楼遇到危难时,可以抛掷软物,如枕头,塑料空瓶等,向地面施放求救信号.

4、烟火求救信号: 当在野外遇到危难时,白天可燃烧新鲜树枝,青草等植物发出烟雾;晚上可点燃干柴,发出明亮闪耀的红色火光,向周围发出求救信号.

5、野外求救字样信号:用树枝,石块或衣5良等物品在空地上堆出"sos"或其他求救字样,每字至少长6米,向高空发出求救信号。

第二课防火常识

教学容：

一、火灾事件介绍

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”

二、认识灭火设备

1、分清灭火器上的标识

2、了解灭火器分类

清水灭火器泡沫灭火器干粉灭火器 1211灭火器二氧化碳灭火器

三、区分火灾类别，牢记灭火方法。

1、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

2、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类

四、安全用火

1、容易发生火灾的时间

2、发生火灾的原因

3、提高安全用火意识

五、灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感

六、作业：参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动

第二课时

教学容：

一、汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。

二、展示幻灯片学习自救知识——几种逃生方法的总结：

1、关门求生

2、测试门的温度

3、从窗户逃生

4、高层建筑火灾逃生

5、公共场所火灾逃生

6、安全出口逃生

三、教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警“119”，事发时可用任何一部播打。

2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的是×××××××。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

四、教师引领学生在校考察逃生路线

1、制作逃生路线图

2、制作逃生路标

五、深入学习火场逃生十三诀

第一诀：逃生预演，临危不乱。

第二诀：熟悉环境，暗记出口。

第三诀：通道出口，畅通无阻。

第四诀：扑灭小火，惠及他人。

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第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。

第六诀：不入险地，不贪财物。

第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。

第八诀：善用通道，莫入电梯。

第九诀：缓降逃生，滑绳自救。

第十诀：避难场所，固守待援。

第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。

第十二诀：火已及身，切勿惊跑。

第十三诀：跳楼有术，虽损求生。

六、组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区（p-72）

七、作业：制作一期防火自救的墙报。

第三课传染病预防常识

一、激发阶段

1、知识准备：

（1）什么是健康？

（2）举例说明什么是遗传病？遗传病传染吗？

2、激趣导入：

肆虐的传染病曾经危害过多少人的健康，夺去过多少人的生命？这并不是危言耸听！……传染病的预防刻不容缓！

二、导学阶段

1、展示教学目标：这节课，我们要弄清楚什么是传染病，传染病有什么特点，传染病流行的三个基本环节是什么，预防传染病的一般措施有哪些，传染病有哪些类型。

2、导学、自学、讨论和交流：

（1）你患过哪些疾病？哪些是传染的？哪些是不传染的？为什么？

（2）什么是传染病呢？

（3）什么是病原体呢？

（4）猜一猜，它们能引起什么疾病？

（5）想一想，传染病有什么特点？

3、小组交流

（1）传染病流行的三个基本环节是什么？

（2）什么是传染源、传播途径和易感人群？

（3）讨论：艾滋病的病原体、传染源、传播途径和易感人群各是什么？怎样看待艾滋病人？

三、应用评价阶段

1、激趣练习：以组为单位以抢答的方式回答课后练习题

2、达标测试：以个人为单位以抽签的方式回答练习题，每个学生回答两个题。

第四课交通安全常识

一、展开联想，揭示活动主题

1、师：孩子们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛，你们有信心吗？

2、师：很好！在活动之前，请孩子们先看大屏幕。

3、师：孩子们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。.页脚.

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（板书活动主题）

二、游戏活动——在活动中体会交通规则的重要性

1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？

师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（学生到位）参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

2、师：孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

3、教师拿出信号灯标志：是这个吗？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）

4、师在黑板上板书：红灯停，绿灯行，师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？

5、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？

三、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用

师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。

学生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流情况，向学生提供一些交流资料的方法。

师：现在，我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。

师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。（贴五星）师：昨天放学的时候，黄老师发现了这些情况，请孩子们仔细看，这些孩子都在干什么？你想对他们说什么？

五、总结评奖，活动拓展

师：孩子们，今天我们学到了很多交通安全知识，现在我们一起分享学习成果（齐读儿歌），今天孩子们都表现得非常出色，希望你们能像两位叔叔那样，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全地上学，平平安安地回家。

附儿歌：

1 2 3 4 5 6 7 8

交通安全

红灯停，绿灯行；

斑马线上可通行。

马路上，别打闹；

危险处处要提防。

交通标志牢牢记；

人人遵守保安宁。

第五课意外伤害预防常识

教育过程：

1、揭示课题。老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。）学生自由发言

2、引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实.页脚.

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际，说一说具体的事例。

师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。

意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父母离异

用危险的事情打赌情况遇到挫折

做危险性的游戏同学的交往

在工地附近玩耍

3、出示思考题。

（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。

（2）教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质

4、补充：

（1）被烫伤或烧伤后，如果伤情不重，应当立即用自来水冲洗或者用冷水浸泡烫伤处。如果家里有冰箱，也可以用自制的冰来冷敷烫伤、烧伤处。用水或冰冲泡 (冷敷)，不仅可以减轻伤害，还能止痛。

用冷水冲泡或用冰冷敷15-20分钟后，如果皮肤只有轻度红肿或只有小水疤，可以在烫伤或烧伤处涂点儿烫伤膏或清凉油。如果皮肤水疱较大，可以用消毒过的针把水疱刺破，待疱液流出后，涂上龙胆紫 (紫药水)，不用包扎，使伤处干燥、结痂。针要用酒精消毒，也可以把针在火上烧一烧。

严重烫伤、烧伤，可按以下步骤救治：

①尽快脱去伤者被烧或浸有热油等液体的衣服。在脱下烧、烫伤患者的衣时，要注意保护患者的皮肤。遇到衣物和皮肤粘在一起不宜分开时，不要强行拉扯，可等医生处理。

②迅速用冷水冲洗伤处。在冲洗时，应注意水流不能过急，以免造成新的伤害；如果是被生石灰烧伤，应先清除石灰粒，再冲洗。

③迅速送医院治疗。

（2）发现有人触电，千万不要用手去拉他，应当立即关掉电源开关，或者用木棍、扁担等干燥的不导电的器具把引起触电的电线挑开。迅速查看触电者受伤的情况。如果伤者昏迷或者摔伤，就应当立即送医院救治。如果伤者呼吸、心跳停止，在立即请医生救治的同时，应在伤者的胸部偏左 (心前区)处，用拳使劲打一次，以促使心脏恢复跳动。打后立即摸伤者的脉搏，如果摸不到脉搏跳动，可以再敲击，并作胸外按压和口对口人工呼吸争取抢救时间。待伤者恢复心跳，立即送医院救治。

为预防触电，应做到不用潮湿的手摸开关、插座、灯头，不在电线上晾晒衣物，不接电线到池塘电鱼，不用电网捕捉老鼠等动物。电器坏了，要切断电源后再修理。发现电线落地，千万不要走近，应关掉电源开关或喊电工来处理。平时要注意远离高压电装置，以防止发生危险。

（3）发现有人溺水，可以把竹竿、扁担等长的东西伸向溺水者，或把绳子、布带等扔给溺水者，拉他上岸。也可把泡沫塑料、充气的轮胎等能在水上漂浮的东西扔给溺水者，帮助他自救。

会游泳的应立即下水救人。下水救人时，应当从溺水者的身后抓住他的头发或托住溺水者的腋下将他救上岸。

溺水者被救上岸后，如果呼吸、心跳停止，应当对他进行胸外按压和口对口人工呼吸 (图8-6、图8-7)。如果溺水者的呼吸、心跳没停止，可以用半蹲姿势帮助溺水者“控水”。方法是:救人者取半蹲位，把溺水者的腹部放在自己的膝盖上，让他的头向下，并轻轻按压他的背部，帮助他排出胃里、肺里和气管里的水。“控水”以后，要清除溺水者嘴里、鼻子里的泥土、杂草、痰液等，便他呼吸通畅，

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溺水严重，现场救治困难的，应迅速送到离现场最近的医院抢救。

5．师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。

长丰县杜岗小学

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