(10)对口高考解一元一次不等式(组)
更新时间:2023-12-19 07:50:01 阅读量: 教育文库 文档下载
- 对口高考有一本吗推荐度:
- 相关推荐
一元一次不等式(组)的解法
【教学目标】
1. 了解一元一次不等式(组)概念,掌握一元一次不等式(组)的解法. 2. 通过教学,体会数形结合、类比等数学思想方法. 【教学重点】
一元一次不等式(组)的解法. 【教学难点】
用数轴确定不等式(组)的解集. 【教学过程】
一、区间:设 a,b 是实数,且 a<b.a与b 之间的实数 x 的全体,叫做区间。 如:
总结:
全体实数也可用区间表示为(-∞,+∞),符号“+∞”读作“正无穷大”,“-∞”读作“负无穷大”.
例1 用区间记法表示下列不等式的解集: (1) 9≤x≤10; (2) x≤0.4.
练习1 用区间记法表示下列不等式的解集,并在数轴上表示这些区间: (1) -2≤x≤3; (2) -3<x≤4; (3) -2≤x<3; (4) -3<x<4; (5) x>3; (6) x≤4.
例2 用集合的性质描述法表示下列区间: (1) (-4,0); (2) (-8,7].
练习2 用集合的性质描述法表示下列区间,并在数轴上表示这些区间: (1) [-1,2); (2) [1,3].
例3 在数轴上表示集合{x|x<-2或x≥1}.并用区间表示
练习3:已知数轴上的三个区间:(-∞,-3),(-3,4),(4,+∞).当 x 在每个区间上取值时,试确定代数式 2x+3的值的范围.
二.一元一次不等式.
未知数的个数是1,且它的次数是1的不等式叫做一元一次不等式. x?27x
例1 解不等式 2(x+1)+>-1.
32
解 由原不等式可得
12(x+1)+2(x-2)>21 x-6, (原式两边乘6) 12 x+12+2 x-4>21 x-6, (分配律) 12 x+2 x-21 x>-12+4-6, (移项)
-7 x>-14, (合并同类项)
x<2. (不等式性质)
所以,原不等式的解集是{x | x<2},即(-∞,2). 解一元一次不等式的步骤:
S1 去分母;S2 去括号;S3 移项;
S4 合并同类项,化成不等式(ax>b)(a≠0)的形式;
bb
S5 不等式两边都除以未知数的系数,得出不等式的解集为{x|x>}(或{x|x<}).
aa练习4 求下列不等式的解集:
(1) x+5>2; (2)
三.一元一次不等式组.
一般地,由几个一元一次不等式所组成的不等式组,叫做一元一次不等式组. 问题2 某塑料制品加工厂为了制定某产品第四季度的生产计划,收集到该产品的信息如下:
(1) 此产品第四季度已有订货数4 000袋; (2) 每袋需要原料0.1吨,可供原料410吨;
(3) 第四季度生产此产品的工人至多有5人,每人的工时至多504工时,每人每工时生产2袋.
请你根据以上的数据,决定第四季度可能的产量.
y+1y-1y-1
-≥. 326
解:设该产品第四季度产量为 x 袋: 由题意知
??x≥4 000?x≤4 100 ??x≤5 040
解得 4 000≤x≤4 100.
所以,第四季度该产品的产量应不少于4 000袋且不多于4 100袋. 例2 解下列不等式组:
??-3 x+2 x≥5
(1) ?1 (2)
x+ x≤-1?3?
5x?7x??4x?2???1x?1x?2>0?3?2
解:(1)由原不等式组可得
???-x≥5?x≤-5
3 ?4 即 ?
x≤-1x≤- ?3?4??
所以x≤-5.
即原不等式的解集为{x|x≤-5}. (2)
解一元一次不等式组的步骤:
S1 求这个不等式组中各个不等式的解集;
S2 求出这些不等式的解集的公共部分,即求出了这个不等式组的解集. 练习5 解不等式组:
?4 x>2 x-6
?
?10+3 x>7 x-30
课堂练习:
1.
不等式的解集x
不等式的解集x
(3)x>3 用数轴表示:
(4) x ≤ 5 用数轴表示:
2、解下列的一元一次不等式(并在数轴上表示出来,自己画数轴) (1)x-5<0 (2)x+3 ≥ 4
(3) 3x > 2x+1 (4) -2x+3 >-3x+1
3. 解下列的一元一次不等式
(1) 2x > 1 (2) –2x ≤ 1 (3) 2x > -1 (4)
4、解下列的一元一次不等式
(1)2(x+3)<7 (2) 3x-2(x+1)>0
(3) 3x-2(x-1)>0 (4) -(x-1)>0
5、下列的一元一次不等式
(1)
xxxx?1? (2)??1 233222x?2 (5) ?x??2 (6)?x?2 33
(3)
xx2x?1x?2??1 (4)??1 32236、解下列不等式 12(1) ?x?? (2) ?(x?1)??2 (3)?x?2+x
2
(4) ?23(x?1)??2
(6)
2x?1x?2??33?2
(8)x2?x3
(10) 2(3?x)?23(x?1)??2
3(5)
x?12?x?23??1 )2x-(73-3x-2-3>
2 9) ?(x?1)??2 (11)2x-3-3>
-3x-22 (7. 已知关于x的方程3k-5x=-9的解是非负数,求k的取值范围
8、(1)若a>b, 则ac>bc对吗? (2)若a>b, 则ac2?bc2对吗?
(3)若ac2?bc2, 则a>b对吗? (1)若ac>bc, 则a>b对吗?
??x≤29.不等式组?的整数解共有( )
x?2?1?A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
?x?a≥0,10.若不等式组?有解,则a的取值范围是( )
1?2x?x?2?(A)a>-1 (B)a≥-1 (C)a≤1 (D)a<1
?3(x?1)?5x?4 ①?11. 解不等式组?x?1,并将解集在数轴上表示出来. 2x?1≤ ②?3?2
12. 某次知识竞赛共有20道题,每题答对得10分,答错或不答都扣5分,小明得分要超过
90分,他至少要对多少道题?
13.下列不等式一定成立的是( )
A.?4a??3a B.3a?2a C.5?x?7?x D.14.下列各数中,哪个是不等式3x-2>1的解( ) A.-2 B.0 C.2 D.-3
42? cc15.使不等式3x-9>7x-1成立的最大整数是( ).
A.2 B.-1 C.-2 D.-3 16.如图所示,在数轴上表示x<-2的解集,正确的是( )
17.设a>b,且c为有理数,那么下列不等式中共有( )个正确的。
2222 22
(1)ac>bc (2)ac
18. 已知关于x的不等式 的解集如图所示,则m的值为( ).
A.2 B.1 C.0 D.-1 19.由m>n,得am≤an的条件是( )
(A)a>0 (B)a<0 (C)a≥0 (D)a≤0 20.若|2 x-5|=5-2 x,则x的取值是( ) (A)x>
5555 (B)x≥ (C)x< (D)x≤ 2222
21.若方程5 x-2a=8的解是非负数,则a的取值是( ) (A)a>-4 (B)a<-4 (C)a≥-4 (D)a≤-4 22.使不等式x+1>4 x+5成立的最大整数是( ) (A)1 (B)0 (C)-1 (D)-2
23、如右图所示,数轴上所表示的不等式组的解集是( ) A.x>-1 B.-1 x?9x?1?1的值? 25.x取何值时,代数式 ?1的值不小于 32
正在阅读:
(10)对口高考解一元一次不等式(组)12-19
地质大学市场营销学(专升本)阶段性作业103-12
社区儿童才艺大赛活动方案最新版本04-19
体操《发展前滚翻能力的练习和游戏》 朱登攀 - 图文12-23
部编新版一年级下册语文第10课《端午粽》课后练习题及答案12-04
1人体工程学11-16
三年级下册语文非纸笔测试方案04-29
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 不等式
- 对口
- 一元
- 高考
- 10
- 货币资金的清查 - 图文
- 2010年年终行政文员个人工作总结
- 1031渭南高级中学第三届秋季田径运动会秩序册
- 露天煤矿安全管理规程
- javascript的一些简单案例 效果直接写在网页就能看见
- 东南大学外国建筑史复习必备资料默图题
- 东风变速箱实习报告 磨刀 夹辅具
- 山东垦利石化集团有限公司发展历程
- 离散数学模拟习题与解析(11)
- 2016年春学期三年级数学下册期末模拟试卷
- 《毕业论文》学生指导手册(08版)
- 2018学年苏教版小学数学六年级下册-《确定位置(例2)》教学设计
- 环形预应力混凝土电杆检验计划
- 哪8个行业将成为实体经济战略性新兴产业
- 新教师见面课说课稿
- 散热器风扇气动噪声仿真研究 - 图文
- 七年级半命题作文:我和 - - - - 一起走过(2篇)
- 生化习题(3)
- 2011-2012(1)先进制造技术试卷B
- 管理部门、基层班组安全活动管理规定