《马克思主义与当代中国实践》教学大纲

《马克思主义与当代中国实践》教学大纲

（注：实习分：认识实习、课程实习、生产实习、专业实习、毕业实习、社会实践等）

课程编号：060060

课程性质：集中实践环节 先修课程：思想政治理论课

学分：2 实践周数：4

适合层次： 本科 适合专业：全校本科生

一、实习目的

思想政治理论课实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分，是大学生在学习思想政治理论课的基础上进行的综合实践过程。通过实践教学，引导学生理论联系实际，用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理和方法，认识国情，认识社会，加深对党的路线、方针、政策的理解，培养和树立科学的世界观、人生观和价值观。

二、实习内容与基本要求

1、实践教学内容

（1）对社会的初步认识和国情考察。通过对农村基层组织、乡镇企业和城市中小企业等的调查及参加一定的社会服务实践活动，使学生了解社情、民情、国情，加深对《思想道德修养和法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《形势与政策》等课程内容的理解。

（2）对我国改革开放和经济建设的实际情况和发展现状的调查。通过在企业参加具体的岗位劳动或其他形式的实践锻炼中，与农民、工人、科技工作者、社会各种不同类型劳动者广泛的接触，认识我国处于社会主义初级阶段的历史必然性，改革开放给我国社会经济发展和人民生活水平带来的巨大变化，坚定走中国特色社会主义道路的信心。

（3）综合性社会调查和实践能力的锻炼。

2、基本要求

（1）初步掌握社会调查的基本方法，了解和认识我国处于社会主义初级阶段的实际现状，了解在我国加强法制建设的必要性及社会公民应具有的基本的法律意识，了解和认识社会、企事业单位对人才素质特别是人才的思想品德及行为规范的基本要求，以到达对自己成才方向的初步定位，增强大学生的遵纪守法意识、增强学习的主动性和自觉性。

（2）了解社会经济发展的其他组织形式在我国改革开放和经济建设中所起的作用；通过与农民、工人、科技工作者及社会各类劳动者的广泛接触中，学习劳动人民的优良品德，正确认识社会经济现实生活中存在的消极的一面，科学地、辩证地认识改革开放和社会经济发展中存在的现实问题，加深对马克思主义的基本理论和党的基本路线、方针、政策的理解。

（3）要求学生综合运用思想政治理论课所学到的知识，以一个确定的社会调查题目或社会实践目标，在教师的指导下，完成一篇比较完整的实践报告，用马克思主义者的立场、观点、方法，辩证地、客观地、历史地、科学地分析和认识社会现实问题，以达到综合运用知识的目的，锻炼在社会交往中的综合能力，为学生即将步入社会打下基础。

（4）要求学生在整个实践教学过程中，注意安全，依治进行。

三、实习方式与时间安排

1、实习地点的选择

学生在老师指导下就近自选安全并有调研意义地点，或老师组织学生选择本市的博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园及一些大型厂矿、乡镇企业、农业示范区学习参观。

2、实习方式

在思想政治理论课部老师带领或指导下进行，以分散实习为主。

3、时间安排

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教师在每年的课程结束前进行实习动员、要求讲解工作，要求学生在大一或大二暑假完成实习或调研任务，并完成实践调查报告与实习手册。

四、实习考核方式及成绩评定标准

1、考核方式

学生通过社会实践后应整理实践资料，并结合实践体会和课程有关内容，写出3000字以上的社会实践调查报告（总结），并提交《社会实践调查报告》和《实习手册》至思政课部。思想政治理论课部将组织教师对学生的社会实践调查报告或实践学习的心得体会及时评阅，并结合学生的实习手册和整个实践教学活动中的表现综合评定实践教学成绩。

2、成绩评定标准

实践教学以学生的表现和态度、能力和水平、组织纪律、任务完成情况、社会调查报告等几个方面的情况进行综合考核。实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制评定。评分标准如下：

优秀：能很好地完成的完成实践教学任务，达到大纲中规定的全部要求，社会调查报告能对实践调研内容进行全面、系统的总结。对待实践教学态度端正，无违纪行为。

良好：达到大纲中规定的主要要求，社会调查报告能对实践教学内容进行全面的总结。对待实践教学态度端正，无违纪行为。

中等：达到大中规定的要求，社会调查报告能对实践教学内容进行较全面总结。对待实践教学态度端正，无违纪行为。

及格：态度端正，完成了实践教学的主要任务，达到大纲中规定的基本要求，能完成社会调查报告，内容基本正确，但不够完整、系统。对待实践教学虽有一般违纪行为，但能深刻认识、及时改正。

不及格：凡具备下列条件之一者，均为不及格：

（1）未按规定时间上交社会调查报告和实习手册者；

（2）未达到大纲中规定的基本要求；

（3）社会调查报告马虎潦草、抄袭或内容有明显错误；

（4）未参加实践教学时间超过三分之一以上者；

（5）几个同学合作搞某一调查研究，但报告内容雷同者；

（6）有弄虚作假等违纪行为者。

五、实习纪律与安全要求

1、实习安全

（1）学生进行社会实践前须将去向告知家长，并定期和家长保持联络。

（2）必须制定详细、周密、安全的计划，严肃纪律，严格管理，强调组织纪律性，加强安全防范意识、自我防范和保护意识，外出乘车、坐船、住店等要尤其要注意人身安全和财物安全，严禁游泳，不得到险要地带游玩，严禁在自然灾害（例如地震等）易发地、各种疾病感染高发区、小煤矿（窑）及其它危险场所从事社会实践活动。

（3）社会实践活动乘坐正规的客运单位车辆，使用由专门线路驾驶员驾驶的专用车辆。

（4）注意医疗保健和卫生防病工作，确保饮食安全，不喝生水，不在小摊小贩处购买食品或就餐；准备必要的药品、充足的饮用水，高度警惕感冒、外伤、中暑、传染性疾病等情况发生，注意带足衣物。

（5）注意防骗，尤其注意有人利用传销、招工就业等进行行骗。

（6）发生突发情况要及时向学校和家长报告

（7）学校电话：0719—8238174，平时有人值班、周末休息。

值班时间：上午8点半—11点半，下午2：30—5：30。

2、实习纪律

（1）社会实践活动必须遵守国家法律、校纪校规、交通规则和社会公德，不得有酗酒、寻衅闹事、打架斗殴、聚众赌博、上网游戏、小偷小摸等行为，违反纪律者视情节轻重给以纪律处分，直至停止其实践环节。

（2）尊重民族地区的风俗习惯，衣着得体，注意礼貌，尊重他人，尊重地方习俗，树立环保意识。与人产生矛盾时，应保持冷静，不可闹情绪，影响大局；不允许做有损大学生和学校名誉的事，以良好的形象展示当代大学生的风采。

六、其它有关说明

1、学生实习日记、实习报告内容及要求

学生必须在政治理论课部的指导下，根据教学目标的要求，做好社会实践的各项准备工作，选定社会实践的内容，确定调查对象、方法与时间，设计调查表格，并制定社会调查的详细实施计划。在调查完成后，要及时整理调查数据，并进行统计分析，最后得出结论，并完成社会调查报告的撰写。具体要求如下：

（1）所有学生必须参加与社会实践，未参加社会实践和未提交调查报告者不给予学分；

（2）学生应购置湖北汽车工业学院实习手册，并记录实习过程；（随调研报告一并上交）

（3）调查报告的对象一般以本地区为主，选题宜小不宜大；

（4）参加社会调查活动后，必须独立完成社会实践调查报告，报告内容包括：社会调查的名称（题目），调查地点（范围），调查的对象，调查方法，调查的时间，调查内容（具体调查的项目），调查的组织过程（步骤），调查结论，调查效果（作用）和体会等；

（5）报告内容完整充实，理论联系实际，结构规范，语言流畅；

（6）报告必须以手写形式上交，禁止下载和复印形式，严禁雷同；

（7）几个同学合作搞某一调查研究，要求每个同学各有侧重点，严禁调查报告内容雷同；

（8）报告格式请使用我部提供的社会实践文本格式。请下载附件中的“湖北汽车工业学院社会实践调查报告”文本格式模板并以A4纸打印，报告内容手写于该模板中；

（9）字数：报告的正文字数在3000字以上；

（10）调研报告和实习手册最迟于当年9月30之前以自然班为单位由班长或学习委员按学号排序上交到人文社科系系办公室，并请附上所交调研报告、实习手册的学生名单。（人文社科系系办公室：三教二楼）

2、社会调查的基本程序

第一、调查准备阶段

（1）确定调查主题。你运用哪一个理论观点（思想政治理论课程中的所有理论观点均可选择）， 但必须注意：

①要有针对性，即你关心的当前我国社会的现实问题；

②要有可行性，即是否具有实施调查的主客观条件。

（2）拟定调查（问题）提纲。

（3）选择调查的方式方法。

第二、调查实施阶段。主要是根据选定的主题和调查提纲，收集资料。收集资料的方法（调查的方式方法）很多，如：观察法、访谈法、问卷法、文件法等。

第三、分析总结阶段（写调查报告阶段）

资料分析是提供调查研究成果的最重要阶段，即调查研究的分析、总结阶段。此阶段的主要工作是分析资料、检验事先设计的目标要求和撰写调查报告三个方面。

第四、撰写调查报告。撰写调查报告要内容真实、主题突出、言之有物。调查报告的内容包括导言、主体和结尾三个部分。

（1）导言部分，要求说明调查该问题的原因和目的、调查的方法、调查的时间与具体的地点。

（2）主体部分，是调查报告内容的主要部分。要求围绕主题，认真组织撰写。

（3）结尾部分，是调查报告最重要的部分，也是最有价值的部分。其中包括所调查问题的经验或教训；本人对调查的认识、感想和体会等。

3、论文写作格式要求

（1）、标题

标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字。

（2）、论文摘要

论文摘要简要陈述研究课题的内容，创新见解和主要论点，以250个左右实词为宜。

（3）、正文书写要求

①书写

文本要按学校思想政治课部规定的格式，正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外，文稿纸不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规范字。

②标点符号

应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。

③名词、名称

科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。

④量和单位

量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如：件/台、元/km。

⑤数字

毕业设计(论文)中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如"他发现两颗小行星"、"三力作用于一点"，不宜写成"他发现2颗小行星"、"3力作用于1点"。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字，如"约一百二十八人"，也可写成"约128人"。

标题层次

论文的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例。

章节第一级为"一"、"二"、"三"等，第二级为"（一）"、"（二）"、"（三）"等，第三级为"1"、"2"、"3"等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。

各层标题均单独占行书写。第一、二、三级标题顶格书写，后空一格书写标题，末尾不加标点。

正文中对总项包括的分项采用⑴、⑵、⑶ 单独序号，对分项中的小项采用①、②、③ 的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点，前空二格书写。

⑥表格

每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上放正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写"续表××"。

⑦插图

毕业设计的插图必须精心制作，不得徒手画，照片图应清晰，线条要匀称，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。

⑧注释或参考文献

注释或参考文献一律放在文后，书写格式要按国家标准GB7714－87规定。（例如：1. 徐元昌主编. 工业机器人. 第一版. 北京：中国轻工业出版社，1999）。参考文献按文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号，序码宜用方括号括起，且在正文引用处最后一个字的右上角，用方括号标明此序号（如[2]，[4]以便查找）。

七、建议使用教材及参考书目

1、教材：无

2、参考书目

（1）《毛泽东选集》1、2、3、4卷.人民出版社，1991.

（2）《毛泽东文集》1-8卷.人民出版社，1993起陆续出版.

（3）《毛泽东选集》第5卷. 人民出版社，1997.

（4）《马克思恩格思选集》1-4卷. 人民出版社，1995.

（5）《列宁选集》1-4 卷.人民出版社， 1995

（6）《邓小平文选》1、2、3卷.人民出版社，1989年起陆续出版.

（7）《江泽民文选》1、2、3卷.2006.

（8）中共中央宣传部编.《科学发展观学习读本》.2009.

制定人：麻德顺 周江平 2010年12月1日

审核人：计毅波 薛芳锦 2010年12月2日

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/jzz1.html