政治教学的现状分析与发展对策研究

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政治教学的现状分析与发展对策研究

作者：西洛

来源：《杂文月刊·教育世界》2015年第05期

【摘 要】政治教育是学生思想品德培养的重要方式。而初中政治教学作为素质教育的基础教学，对与培养学生道德品质的重要性不言而喻。但受诸多因素影响，现今的初中政治课教学存在很多问题，效果甚微。接下来笔者将结合教学实际，针对问题提出一些建议和意见。 【关键词】初中政治教学 问题 对策

传统政治教学中，老师往往忽略学生学习的主体性，在课堂上采取灌输式的教学，很少关注如何去引导学生提问，让学生自主去思考学习，是学生处于被动的学习状态，与新课程理念背道而驰。这不仅是目前其他学科存在的问题，同时也是政治教学中面临的主要问题。 一、初中政治教学的重要意义

政治教学是当前素质教育的重要手段，是新课改中促进学生全面发展的重要方面。随着新课程改革的不断深入，学生的综合素质培养已经成为当前教育的首要任务。作为培养学生思想素质的重要途径，初中的政治课教学的有效实施势在必行。政治教学是其他学科学习的有力助手，能够培养学生正确的学习心理，提升学生的学习热情，提高学生的自身素质，促进教师与学生之间的良好互动，由此可见政治教学意义重大。

初中生正处于心理发展的阶段，这个时期培养学生正确的价值观念，健全他们的人格和心理是非常重要的。而政治教学的目的就是要提高学生的思想水平水平，使学生拥有健全的人格，坚强的毅力，从而进一步完善他们的思想品质，促进学生健康成长，从而树立正确的人生观、世界观、价值观。这对于学生以后的发展起着至关重要的作用。 二、当前初中政治课教学存在的问题

传统教育最大的特点就是应试教育。这就导致大多学校对政治教学的采取的态度都是轻描淡写。首先，由于政治课相对于其他主课重要性偏低，单只多数初中没有给予政治课应有的重视。所以在安排课程时，其课时数量往往很少。还有课堂上不仅学生无心向学，连政治课教师丧失了教学积极性，没有工作热情，更别谈教学的实效性和有效性了。

单一的教学模式，陈旧的教学理念是当前政治教学普遍存在的问题。在课堂上政治老师往往采用“灌输式”教学方式，学生目瞪口呆的听着，被动的学习，失去了学习的主体性，与当前新课程理念背道而驰。这样的教学不仅降低了学生的学习效果，还严重影响了他们学习的主动性。所以，陈旧的教学模式已经不能适应新形势下的教育体制，不能调动学生的积极性。此外，应试教育背景下，很多初中都将重点放在了学生的学习成绩上，想尽一切办法提高学生的

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