顾斐-言语理解与表达模块宝典-词表-完整版

词表(一)近文词辩析与误用 一、词语的感情色彩

感情色彩是指词语中蕴涵着对人或者对事物的感情褒贬和态度差异。题目中现有的句子会给我们提供一定的语境，它一方面限定了空白处需要的词语意义，另一方面也能帮助我们判断作者的感情褒贬和态度差异，据此可以作为我们选择有感情色彩差异词语的根据。

1．不耻vs不齿

不耻：指不以……为羞耻，多用于“不耻下问”中，表示积极的感情色彩。 不齿：指难以启齿，不愿提到，表示鄙视义，表示消极的感情色彩。

【误用】那些热衷于个人或小团体的实惠，甚至见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所不耻，还可能滑向犯罪的深渊。

【纠错】根据上下文意，句中所要表达的意义应是消极色彩的，因此应当选用“不齿”一词，而不是“不耻”。

2．沟通vs勾通

沟通：指使彼此通连、相通，如“沟通思想”“文化沟通”等，表示中性的感情色彩。

勾通：指相互串通、勾结，多是为了进行某种不正当的活动而暗中串通，带有强烈的消极色彩，如“勾通土匪”等。

【误用】由于各部门之间为了自己的利益互相倾轧，相互之间缺乏勾通，结果导致整个公司最终走向了破产。 【纠错】“勾通”一词具有强烈的消极色彩，而句子中并不需要表达这样的色彩，因此应该将“勾通”改为“沟通”。

3．滥觞VS泛滥

滥觞：原指江河发源之地的水非常浅，可以浮起酒杯(觞)，后来比喻事物的源起、开始，是中性色彩。 泛滥：本来的意思是江河之中的水过多溢出，后来用于比喻错误思想的流散，带有消极色彩。

【误用】在国民党反动派的策划下，各种各样的反共思想一时间开始滥觞，使得整个革命形势急转直下。 【纠错】“反共思想”显然是一种错误的思想，因此在表达其流散时，应该使用表达消极色彩的“泛滥”，而不是中性色彩的“滥觞”，而且“滥觞”一词只具有起源、开始的意思，也不适宜用于句中。

4．聆听VS倾听

聆听：指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。 倾听：指细心地听取，表示中性的色彩。

【误用】知名作家周国平莅临北京市第二中学，师生们有幸倾听了周国平先生题为“拥有心智生活”的精彩报告。

【纠错】师生听周国平先生的报告，应该带有一种尊敬的情感，所以用“聆听”更为合适。

5.谋取VS牟取

谋取：指想办法获取，是一个中性词。所以法律条文中常用“谋取”，因为其语言不能具有感情色彩。 牟取：多指非法的获取，表达消极的感情色彩。

【误用】我国执法机关必须坚决打击不法商人制假贩假谋取暴利的犯罪行为。

【纠错】这一句子中的“谋取”显然是错误的，句子表达的意思是非法地获取的意思，应该改为“牟取”。

6．徘徊VS徜徉

徘徊：指因为有心事来回走动，犹豫不决之意，表达消极的感情色彩。 徜徉：指悠游自在地来回行走，表达积极的感情色彩。

【误用】现今社会人们对婚姻有了不同的理解，很多被称为“恐婚一族”的年轻人徜徉在围城之外不敢前行。 【纠错】句中表达“恐婚一族”的心情是犹豫不决的，因此其感情色彩与“徜徉”不符，应该改为“徘徊”。

7．培养vs培植

培养：本意是“使繁殖”，多用于微生物或者植物，后引申为“有目的、有计划地进行训练和驾驭，使之 成长壮大”的意思，多用于人或者政党，其引申义多表达积极的感情色彩。

培植：本意是栽种并细心地照料植物，后引申指对人或者势力的扶持，其引申义常带有消极的感情色彩。 【误用】张国焘在干部政策上实行?任人唯亲，的路线，拉拢私党，组织小派别，千方百计地培养私人势力。 【纠错】这里用“培养”不能体现出对张国焘作法的否定色彩，应该换用表达消极色彩的“培植”。

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8．热中(衷)vs热心

热中：也作“热衷”，该词有两个意思，一是急切地盼望得到(个人或者单位的利益)，“热中”在这个意义上带有明显的消极色彩；二是十分爱好(某一活动等)，这一意义上的“热中”属于中性词。 热心：指对待人或事物情绪饱满，热烈，表示明显的积极色彩。

【误用】这里并排住着两户人家，两家的男主人都是钢铁厂热中于技术改革的优秀工人。

【纠错】这一句中，作者是在肯定两家“男主人”的积极努力，因此用带有消极色彩的“热中”显然有点不妥，应该改用积极色彩较强的“热心”。

9.以至VS以致

以至：只有上半句所说动作、情况的程度很深而形成的结果，或表示时间、程度、范围上的延伸。其后引导中性的结果。

以致：只有上半句原因所形成的结果，其后多引导消极的、不好的结果。 【误用】他事先没有充分调查研究，以至做出了错误的结论。

【纠错】句中表达由于没有充分调查，所以导致做出了错误的结论，是不好的结果，因此应该将“以至”改为“以致”。

10．迎接vs迎合

迎接：指迎来客人或者美好的事物，表达积极的感情色彩。

迎合：指为了某种目的而违心逢迎、讨好的意思，表达消极的感情色彩。 【误用】作为青年一代，我们应该积极改造自己来迎合这个伟大的时代。

【纠错】句中“迎合”属于“迎接”的误用。既然是伟大的时代，就表达了一种积极的感情色彩，应该用“迎接”更为合适。

二、词语的语义轻重

语义的轻重是指意义相近的词语中在程度上有高低、强弱、轻重之分，这种差别就是语义的轻重。在题目的表达中，为我们提供一定的语境，它除了起到限定空白处所需要的词语意义，还提示我们此处词语所需要的轻重程度，据此可以作为我们选择有语义轻重差异词语的根据。

比如“等待”和“期待”，都是“等候”的意思，但是在语义轻重上_期待，?要更重，语义更为强烈。因此在句子“全国的球迷全都 着中国足球队能获得这场比赛的胜利”这一语境中，对“胜利”的渴望，使用“等待”和“期待”都有这样的意思，而这里用“期待”比用“等待”更能突出全国球迷急切希望的心情，所以更为适合。 再如“努力”和“竭力”都有“使用很大力气”的意思，但“努力”指的是把力量尽量使出来，而“竭力”则表示把全部力量使出来，用尽所有的力量。显然后一个词所表达的语义更重。因此在句子“这一方案旨在遏止分别位于河西走廊东西两端和敦煌地区愈演愈烈的生态危机，以阻止历史上曾发生在罗布泊和楼兰的生态悲剧重演?这一语境中，“竭力遏制生态危机”比“努力遏制生态危机”表达的语气要强烈得多，更能体现“阻止厉史上曾发生在罗布泊和楼兰的生态悲剧重演”的决心，所以“竭力”更为适合。

语义轻重的辨析是选词填空中重要的考查内容，可以帮助考生迅速确。定答案。此外在作答过程中考生还需注意题目表达中隐含着语义轻重，从而准确地进行选择。

11．点染vs渲染

点染：指点缀、修饰，语义较轻。

渲染：指用色彩、语言等烘托描写，加强艺术效果，语义较重。

【误用】他的技艺真是出神入化，加减淡淡的几笔渲染便使得画面增色不少。

【纠错】他“几笔”“便”等词语来看，“他”并没有进行过多的烘托，因此不能用“渲染”，而用“点染”更为合适。

12.发源地VS发祥地

发源地：本指河流的起源处，比喻事情的发端。

发祥地：从前指帝王生长和兴起的地方，后来也指事业、民族、革命、文化等起源的地方，在比较重大事物的起源时，多用“发祥地”。

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【误用】长江流域无疑是中华民族文化的发源地之一。

【纠错】文中谈到的是中华民族文化的起源，是比较重大的事物，因此本文以使用“发祥地”为宜。

13．妨碍vs妨害

妨碍：着重指造成了障碍，使不能顺利地进行，对象一般接交通、活动等，语义较轻。 妨害：指“有害于”，侧重损害的结果，对象常接“健康”，语义较重。

【误用】越南战争中美国的行为不仅给越南人民造成了极大的伤害，而且也妨碍了本国人民追求安定和平的愿望。

【纠错】越南战争对于美国人民“安定和平的愿望”不仅只是产生了障碍，而是完全相背离的，所以在句中应该使用“妨害”来说明程度之深。

14．故意vs蓄意

故意：指有意识的，存心的，语义较轻。

蓄意：指存心的、早就藏有这种意图，多表示蓄谋已久的意图，语义较重。

【误用】韩国警方2月19日表示，在大邱市地铁发生火灾被捕的嫌疑人向调查人员承认故意纵火。 【纠错】句中讲述“大邱市”地铁火灾事件性质恶劣，嫌疑人存心纵火应该使用语义较重的词语，所以“蓄意”更符合文意。

15．几乎vs简直

几乎：指相差得非常微小，非常接近。

简直：指差别的细微，强调相差极其微小或几乎相同。语义程度重于“几乎”。 【误用】他几乎就是一个彻头彻尾的骗子，整个谈话中没有一句是实情。

【纠错】句中对于“他”是“骗子”，是抱有一种十足肯定的态度，所以“几乎”这个词不能达到这种效果，应该使用“简直”。

16.揭发VS检举

揭发：指违法的行为暴露，语义较轻，多指老师、家长等告发的坏行为。 检举：指违法的行为暴露，语义较重，多指向国家机关告发违法、犯罪的行为。 【误用】通过揭发制度的设立，泰国政坛刮起了一阵清廉之风。

【纠错】句中提到告发行为已经成为一种制度，予以较重，应该使用“检举”更好。

17．批评vs批判

批评：指出缺点和错误，加以改正，适用于人民内部，语义较轻。

批判：指针对一种错误或敌对的思想行为进行全面、系统、深入的分析与否定，语义较重。 【误用】过去开会，有些人总是拖拖拉拉爱迟到，经过批判教育，这种不良的现象已经不再出现了。 【纠错】句中“批判”一词在这里使用得语义过重，只是对开会中的“拖拖拉拉，爱迟到”进行评述，不能像对敌我矛盾那样进行“批判”，应该改为“批评”。

18．骚动vs骚乱

骚动：指混乱不安，还可以比喻心思、情绪等的不安，语义较轻。 骚乱：指秩序紊乱，侧重“乱”，语义较重，适用于混乱的大事件。 【误用】他的这句话在人群中引起了一阵小小的骚乱。

【纠错】只是一句话，引发的也只是“一阵”“小小的”都意味着这只是很小的情况，还没有到“乱”的程度，因此应该把“骚乱”换成“骚动”。

19．首先vs首要

首先：指第一的意思，多指在顺序上优先，一般不能作定语，常常用于动词前作状语或在句子前作独立成分。 首要：除了指优先以外，还侧重“最重要”的意思，因此多用于比较事物的重要性，常常作定语而不作状语，不仅强调了先后顺序，更强调了重要性，语义较重。

【误用】作为此次展览会的首先赞助商，贵公司将享有展览会提供的全部资源，这些宝贵的宣传资源无疑将对赞助单位在展会期间树立企业形象、扩大产业和市场影响力产生巨大的效果。

【纠错】该句中的“首先”应该改为“首要”，强调不仅．“优先”而且“重要”，以强调该赞助商的重要性与价值。

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20.调解VS斡旋

调解：指劝说、使双方消除纠纷，达成和解，语义较轻。

斡旋：指解决双方的争端，把弄僵了的局面扭转过来，用于比较重大的事件，语义较重。 【误用】在印巴危机一触即发之际，各个国际组织纠纷进行调解。

【纠错】“印巴危机”属于较大的国际争端，已经不是“调解”就可以的了，应用“斡旋”。

21．违反vs违犯

违反：指不遵守、不符合(法则、规章制度等)，语义较轻。 违犯：指违背、触犯(国家法律等)，是一种犯法行为，语义较重。

【误用】由于他多次违犯交通规则，交通管理部门决定吊销他的驾驶执照。

【纠错】这里“交通规则”只是一般性的规则，并不是法律，因此用“违犯”语义连重，应该改用“违反”。

22．误解vs曲解

误解：指错误的理解，表达一种客观事实，语义较轻。

曲解：指歪曲或错误的解释、理解，带有一定主观意味的色彩，语义较重。 【误用】你这样误解她的意思，故意气她，对你有什么好处?

【纠错】句中既然是“故意气她”，并非陈述客观事实，显然语义较重，用“曲解”更为合适。

23．蓄意vs蓄谋

蓄意：指存心做坏事，如“蓄意闹事儿”等，语义较轻。

蓄谋：指对所要做的坏事早有预谋，计划准备的时间长且周密，多指较大的阴谋，语义较重。 【误用】台独分子精心策划的“一中一台”实际上已经蓄意很久了。

【纠错】句中提出的策划“一中一台”是很大的政治阴谋，而且又提到“很久了”，因此用“蓄意”语义较轻不妥，应该换为“蓄谋”。

24．特别vs尤其

特别：是形容词兼副词，表示更进一步的意思，语义较轻。 尤其：是副词，表示更进一步地说明一个突出的事物，语义较重。 【误用】你收藏的这些玩具尤其有意义，让我仿佛又回到了童年。

【纠错】句中只是强调“玩具好玩”，并没有和其他项目进行比较，所以使用“特别”就已经能表达这样的意思，使用“尤其”则语气太重。

三、词语的语体风格

语体风格是指不同的词语适用于不同语体的风格而形成的风格色彩意义，如口语语体、书面语语体；小说语体、公文语体、散文语体等。一般来说，口语具有通俗、朴实、生动的风格，在日常交际对话、文艺作品对白中常常使用口语；而书面语则具有文雅、庄重的语体风格，多用于正式场合、理论性强的文章等。因此考生在作答过程中要注意根据句子中所使用词语的语体风格来确定整个句子的色彩意义，按照语体风格一致的原则填人适合于该题目的词语。

例如“父亲”和“爸爸”，都与“儿子”相对，但是“父亲”带有书面语色彩，而“爸爸”则有很强的口语色彩。前者适用于比较庄重的场合，后者则适用一般性的场合。因此在句子“他是一名伟大的______”中，因为“伟大”是一个书面语色彩比较强的词语，确定了整个句子的语体色彩较书面语化，所以不能说“他是一个伟大的爸爸”，而只能是“他是一名伟大的父亲”。

又如“家乡”和“故乡”，“家乡”侧重自己家庭世世代代居住的地方，多用于口语。“他14岁就离开了家乡，参加了革命”；“故乡”则侧重自己熟悉、出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合，带有书面语色彩。因此在句子：“我出生在山东，成长在辽宁，那里是我的第二______”中，由于“出生”、“成长”这些是书面语色彩比较强的词语，确定了整个句子的语体色彩较书面语化，所以填人“故乡”这一书面语词语比“家乡”更适合。 词义的语体风格可以帮助考生在阅读文段时迅速判断题目的文体与表达特点，根据这种特点直接判断正确答案，或者间接推断题目的已知信息。

25.叫VS被

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叫：表主动，多用于口语。

被：表被动，多用于正式，庄重的场合，书面语色彩比较重。

26．看来vs可见

看来：指由某种现象等推知某一结果，多用于口语。 可见：指从某种现象得出一个结论，书面语色彩较强。

【误用】这家商场的购物环境不错，广告宣传也作了不少，但是营业额一直很低，可见商场得做做市场调查，找找原因所在。

【纠错】句中所设定的语境为一般的口语表达，因此“可见”在此处使用，语体风格难以统一，只有改为”看来”。才能使整个句子语境统一顺畅。

27．启发vs启迪

启发：阐明事例相起对方联想而有所领悟。语体风格较为通俗，一般场合、小的方面、较浅的知识理论多用“启发”。

启迪：指通过指示使其有所领悟。书面语色彩较强，多用于正式场合、大的方面、较深的知识理论。 【误川】部队思想政治教育是党在我军基层有组织、有计划、相对集中进行的比较系统的理论灌输和思想启发活动。是基层政治工作的重要组成部分。

【纠错】句中的“启发”应改为“启迪”。该句的语体风格较为正式，且思想的引导使用“启迪”更为妥当。

28．毛病vs缺陷

毛病：指坏习惯，11语里也指一般疾病。

缺陷：指欠缺之处，不完备，与完美相对。通常用来指人生理上先天的不足。

【误用】她是个漂亮的姑娘，个子高高的，人也长得精神，可就是有个缺陷，经常驼背。 【纠错】驼背是后天养成的坏习惯，而并非生理上的先天“缺陷”，因此应改为“毛病”。

29．商量vs商榷

商量：指为办好某～一事情而交换意见，是一般性的表达方式，多用于口语。 商榷：指为了解决较大、复杂的问题而交换意见，多用于学术方面的书面表达。

【误用】领导干部和大家在一起的时候应该以普通劳动者的身份出现，应该和大家推心置腹地商榷问题。 【纠错】该句的语体风格只是通常的口语代，所以用“商榷”在这里过于书面化了，而使用“商量”恰好能够使句子表达通顺流畅。

四、词语的搭配范围

搭配范围是指不同词语有着不同的搭配范围，对与之搭配组合的词语意义有着不同的要求。有些搭配习惯往往是固定的、约定俗成的，没有什么规律可言，只能在实践中慢慢掌握。而有些词语的搭配意义及适用对象则存在着对应关系，考生在学习时要注意把握好这一点，对照着理解记忆。

比如“严密”和“周密”，“严密”侧重指“周到、严格、紧密而没有疏漏”，多用于安全防范等方面；“周密”侧重“考虑周到、细致”，多用于思想、计划、安排等方面。两个词语的适用范围不同，是二者最大的差别所在。 考生在记忆词语的搭配范围时可以进行对照，加速理解。比如“抚养”和“赡养”中“抚养”侧重

长辈对晚辈的养育，多指抚养孩子；“赡养”则是晚辈对长辈而言。再如“光顾”、“光临”、“惠存”、“惠顾”、“惠临”等都是敬辞，其行为动作不能由自己发出，而是由对方发出；“鄙人”、“鄙见”、“拙见”等则是谦辞，是称呼自己或自己意见的，不能用于称呼别人或别人的意见；“家父”、“先考”(死去的父亲)、¨小犬”(自己的儿子)、“拙荆”(自己的妻子)等都是对自己亲属的称呼；而“令堂”、“令尊”、“令郎”等则是对方亲属(母亲、父亲、儿子)的称呼。

词义的搭配范围可以说是选词填空中较难的一类考点，并且这类考点在近些年的中央国家机关及地方省市公务员招考中占有越来越重要的比例，因此考生对此一定要引起足够的重视，在平时的复习过程中一定要注意不断积累，并不断地查缺补漏，规范自己对于词汇的使用。

30.凋敝VS凋零

凋敝：指生活、事业等方面的衰败，搭配对象为较大的事物。

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猎取：“取”即取得。猎取侧重指以……为目标掠夺取得之意。

【误用】村里几个地痞看到郭烁家里有钱，便把他当成了涉猎的对象。

【纠错】这里的“涉猎”明显属于误用，句子想表达掠夺取得的意思，而并非浏览之义，因此应该改为“猎取”。

68．神志VS神智

神志：“志”即意志。指知觉、意志之意。 神智：“智”即智慧。指精神、智慧之意。

【误用】发生车祸后病人被送往医院，由于伤情严重，到达医院时已经神智不清、呼吸困难。 【纠错】句中的“神智”应该改为“神志”，表示病人快要丧失知觉意志，而并非精神智慧。

69．审定VS审订

审定：“定”即决定，审定侧重指审核之后决定。 审订：“订”即修订，审订侧重指审核后修订、改动。

【误用】我们单位的工作计划已经呈报给上级相关部门，待审订之后即可付诸实施。

【误用】根据句中的意思“工作计划”已经呈报给上级，需要上级“决定”后就可以实施，因此应该使用“审定”一词。

70．胜地VS圣地

胜地：“胜”即胜出、好的意思。胜地侧重指有名的风景优美的地方。 圣地：“圣”即神圣。圣地侧重指宗教或有重大历史意义的地方。 【误用】麦加是穆斯林朝拜的胜地。

【纠错】麦加之所以成为人们争相前往的地方，不是因为它的风景，而是因为它是全世界穆斯林崇敬的地方，具有宗教的神圣感，因此句中应该将“胜地”改为“圣地”。

71．时事VS时势

时事：“事”即事情。时事侧重指近期内发生的国内外大事。

时势：“势”即趋势。时势侧重指某一段时期内的客观行势，时代潮流与趋势。

【误用】时事发展得这样快，我们只有努力学习，加倍工作，才能跟得上时代的步伐。

【纠错】句中的“时事”应该改为“时势”，指的是客观发展的某一趋势、时代潮流，而并非国内外的大事

72．授权VS受权

授权：“授”即授予。授权侧重指把权力交给别人。 受权：“受”即接受。受权侧重指接受权力做某事。

【误用】外交部发言人授权发表声明，就台湾问题阐明了中国政府的立场。

【纠错】句中阐明的是“中国政府的立场”而并非这位发言人自己的，显然是接受了权力发表声明，因此应该使用“受权”而不是“授权”。

73．提名VS题名

提名：“提”即提出。提名侧重指向会议或有关部门提出可能当选的人员或作品的名字。 题名：“题”即题词。题名侧重指为了纪念或表彰而写上姓名、书写名称。

【误用】美国总统布什宣布，他正式题名原国家安全事务助理赖斯担任国务卿，接替宣布辞职的鲍 【纠错】句中的意思是提议赖斯担任国务卿，因此应该用“提名”。

74．推脱VS推托

推脱：“脱”即摆脱、开脱。推脱侧重指将与自己相关的事情或责任推卸，使之与自己无关。

推托：“托”即托词，拒绝。推托侧重指婉言谢绝，后面常带有托词或拒绝的原因，多指推托自己不愿意做的事。

【误用】按照上级指示我们来你单位领取材料”你们的保管员却相互推托，支吾搪塞，造成我们工作进度的延误，希望这种情况能够及时得到解决。【纠错】该句中的“推托”应该是“推脱”，因为作为“保管员”发放材料是其责任，而并非是他不愿做的事情，因此用“推托”不妥，应该改为“推脱”。

75．辛酸VS心酸

辛酸：“辛”即辛苦。辛酸侧重指对生活状态及经历的一种描写，经过某种辛劳酸楚的历程。

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心酸：“心”即心情。侧重指内心感受，心中悲痛难过。

【误用】作为“房奴”一年到头不得不为各种各样的开销精打细算以支付高额的按揭利息，这些心酸又有谁能够设身处地体会?

【纠错】句中的“心酸”改为“辛酸”更妥。句中想表达“房奴”生活状态的艰辛与不易，因此用“辛酸”更为恰当。

76．学历vs学力

学历：“历”即经历，学历侧重指曾经在哪些学校毕业或肄业等的学习经历。 学力：“力”即能力。学力侧重指学习所达到的能力。

【误用】一九五一年秦观属抱着改造沙漠、绿化祖国的思想，以同等学历考入西北农学院林学系，是该届仅有的两名女生之一。

【纠错】句中的“学历”应该改为“学力”。因为秦观属并不具有相同的学历，而是具有了相当的学习能力，所以才考上了西北农学院林学系。

77．沿用vs延用

沿用：“沿”即沿袭。沿用侧重指沿袭使用、继续使用(以前的方法、制度、法令等)。 延用：“延”即延期、延误。延用侧重指延迟使用，延期使用。

【误用】“造纸术”是我国的四大发明之一，几百年来技工们一直延用这个方法造出大量的纸张。 【纠错】句中“造纸术”的方法经历的几百年，表达长期保留下来之意，所以应该将“延用”改为“沿用”。

78．引见vs引荐

引见：“见”即见面。引见侧重指由第三者引导相见，使彼此认识。 引荐：“荐”即推荐。引荐侧重指介绍并推荐。

【误用】他的工作能力和工作态度我都看在眼里，这次由我引见他一定能顺利晋升。

【纠错】句中“引见”应该换为“引荐”，因为该句想强调经过推荐使其晋升之意，因此应该改为“引荐”。

79．盈利vs营利

盈利：“盈”即多余。盈利侧重指获得利润，表示利润已经得到。 营利：“营”即经营。营利侧重指谋求利润或利益，表示利润尚未得到。

【误用】财政部近日下发通知规定，行政机关主动提供政府公开信息，不得收费盈利。

【纠错】句中“盈利”应该换成“营利”，因为要表达不得收取费用、追求利益之意，因此应该使用“营利”。

80．郑重vs慎重

郑重：“郑”严肃认真。郑重侧重指对事情态度认真严肃，与随便相对。通常与声明、宣布等词搭配。 慎重：“慎”即谨慎。慎重侧重指对事情态度谨慎小心，与轻率相对。通常与态度、处理等词搭配。 【误用】这件事情关系重大，我们还应该再郑重考虑一下，过几天再予以回复。

【纠错】句中“郑重”应改为“慎重”，句子想表达对这个问题需要再仔细小心地考虑，因此应该用“慎重”。

六、词语的音近义异

音近义异是指在汉语中有一些语音相同相近而意义又相差不大的词语。由于音同音近，所以容易造成在

使用时的错误与混淆，也正因如此成为了选词填空考查的重点。

考生在平时复习以及考场作答的过程中要注意对于音近义异词的准确把握，可以根据以上介绍的一系列方法进行辨别。比如利用字形进行区分、利用搭配对象进行区分等等。通过不同的区分方法明确词语的准确含义，才能够在作答过程中顺利排查确定选项。

例如利用字形进行区分，“融化”和“溶化”都具有“从一种形态变成另一种形态”的基本意义，而且读音相同。但是通过分析两者的不同用字，可以发现“融”字由“鬲”构成，表示的是与一种用火加热的器具有关的动作；“溶”字由“水”构成，表示的是与水有关的动作。因此两者的区别一目了然，在句子“不管金属、木头或塑胶，任何东西她一碰就______”中，“金属、木头或塑胶”并没有与水发生作用，而只是自身由于外部条件不同而出现了变化，所以应该使用“融化”。

再如“琢磨”和“捉摸”两者意义上存在较大差别，而只是语音相同。“琢”含有构件“王”，表示的是“玉器”，所以词义与雕琢玉器有关，最初表示细细雕琢器物的一个动作，后指反复思索，仔细考虑；而“捉摸”则表示“揣

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测”这样的心里动作。因此在句子“她可真是个难以______的人”中，所选用的应该是“捉摸”，表示心里无法确定的一种动作情态。

81．暴发vs爆发

暴发：指突然得势或者发财，也指洪水突然难以控制。使用范围较窄，一般只用于形容洪水、发财、得势等方面。

爆发：本意指火山内部岩浆冲破地壳向外喷发，比喻突然发生、突然发作。使用范围较广，可用于火山、雷电、地震、火势以及大事件、大举动、大声音等。

【误用】在这一地区曾经一度山洪爆发，造成公路被毁，交通中断。

【纠错】这里是用来形容突然发生的洪水的，因此不应该用“爆发”，而要用“暴发”。

82．篡改vs窜改

篡改：指故意改动原文或歪曲事实，一般接较大的事物或事件，如“篡改历史”、“篡改事实”等，侧重指用假的、错误的东西去取代真的、正确的东西。

窜改：指改动文字、记录、文件等，如“窜改原文”、“窜改古书”等，侧重指对原来的东西进行错误的改动和变更。

【误用】日本政府窜改历史教科书的行为已经引起了周边国家的愤慨。

【纠错】这里改动的对象实际上是“历史”，为较大的事件，表达日本用假的东西试图掩盖事实真相之意，冈此应该用“篡改”，而不是“窜改”。

83．反映vs反应

反映：指客观事物作用于人所引起的思维认识过程，把客观事物的实质表现出来。 反应：指由刺激引起的一切活动，包括意见、态度或行动。

【误用】鉴于莲必治注射液有引起急性肾功能损害的风险，并且是产品说明书中未提示的新发现的不良反映，因此国家食品药品监督管理局在要求生产企业修改说明书的同时，提醒临床医生严格掌握适应症。 【纠错】句中“反映”属于“反应”的误用。句子想表达由药品刺激所引起对人体有害的现象，并非客观事实的实质体现，因此不应该使用“反映”，而应该使用“反应”。

84．肤浅vs浮浅

肤浅：多指学识等浅薄，不深厚，理解不透彻。 浮浅：多指思想作风、文章风格等不切实际、流于浅薄。 【误用】这篇小说文笔倒还不错，就是所表达的思想比较肤浅。

【纠错】根据第一句话的意思，句中论述的是“思想”的不切实际，不是指其有多么的浅薄，所以在此应该使用“浮浅”，才能正确表达意思。

85．抚养vs扶养

抚养：侧重长辈对晚辈的养育，多指抚养孩子；

扶养：是一般性的养活、养育，用于各种“养”的关系的人之间，如“夫妻双方相互扶养”等。 【误用】老张在唐山大地震之后抚养了一位失去了子女的老人，收养了两个孤儿。

【纠错】文中的“老人”应该是“老张”的平辈或长辈，使用“抚养”是在长晚辈之间，在此使用十分不恰当，应该改为“扶养”。

86．灌注vs贯注

灌注：指注人、浇进(液体，包括比喻性的心血、知识、思想等)，也比喻精神集中。 贯注：指精神集中，也指说话或行文语言连贯。

【误用】这几年的求学经历，在他的大脑里贯注了许多新的知识和理念。

【纠错】这里的“贯注”是误用，句中想表达“新知识”注入他大脑的意思，而用“贯注”则只表示精神集中，所以应该改为“灌注”，表达的是比喻性的“注人”之意。

87．检查vs检察

检查：指认真查看，找出缺点、错误，并追究其根源。 检察：指审查被检举的事实，多用于司法机关。

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【误用】公安机关已经决定对他的情况进行立案检查。

【纠错】句中的“检查”应该换为“检察”，既然已经“立案”，就是接受了检举的意思，因此要表达的意思应该是“检察”，而不是“检查”。

88．界限vs界线

界限：指抽象意义上的尽头、限度，不能用“界线”替换。 界线：指两个地区或不同类型事物的分界，多指具体事物。 【误用】历史告诉我们：法西斯主义者的野心是没有界线的。

【纠错】这里“界线”属于误用。“野心”是一种抽象的概念，侧重表达野心的膨胀没有限度。因此这一意思不能用表示具体分界的“界线”表达，应该换为“界限”。

89．启示vs启事

启示：指启发、指示、引导。常用于揭示事物的道理，让人有所认识、提高。

启事：是一种公告性的应用文体，为了声明某事或说明某一问题而刊登在报刊或贴在墙上的文字。

【误用】不知是谁又在墙上贴出了寻物启示，我们这地方总是丢东西，治安情况很差，大家一定要提高警惕。 【纠错】“寻物启示”用词不当。“启示”只是一种道理的揭示，不能表达一种文体。既然贴在墙上，一定是“启事”。

90．起用vs启用

起用：有两个意思，一是重新任用已经退职或免职的官员；二是提拔任用新人。对象常指人。 启用：指开始使用，对象通常指物。

【误用】2008年首都机场新建的3号航站楼开始起用。

【纠错】这一句中的“起用”应该改为“启用”，因为宾语是“3号航站楼”，表示开始使用之意，因此应该改为“启用”。

91．清净vs清静

清净：指没有纷扰，不受外物烦扰。多用来形容人的内心。 清静：指安静、平静；不嘈杂、不喧嚣。多用来形容环境。

【误用】离开了世俗的纷扰，离开了利益的纷争，人的内心会逐渐归于清静。 【纠错】这一句子中的“清静”应该改为“清净”，意思是没有人打扰，而不是不再嘈杂。

92．驱除vs祛除

驱除：赶走，除掉之意，多指蚊虫、敌人等的具体事物。

祛除：侧重使去除、去掉之意。多指疾病、恐惧、鬼神等的抽象事物。 【误用】经过众多专家的会诊，李师长的头风病终于被驱除了。

【纠错】根据句意可知是将疾病治好，因此不应该用“驱除”，而应该用“祛除”与之搭配。

93．融化vs溶化

融化：指固体(冰、霜等)因为受热达到一定温度而变成液体，需要以温度为条件。 溶化：指固体物质在溶液中化开，需要以溶液为条件。 【误用】生活常识告诉我们食盐能够在水中融化。

【纠错】“食盐”遇水才化，需要以溶液为条件，而并非因为加热才变为液体，因此在句中应该使用“溶化”一词。

94．声明vs申明

声明：指公开表态或说明事实真相。

申明：指郑重地说明，侧重较为正式、严肃地强调解释说明。 【误用】为了避免误解，我需要再一次声明我的意见。

【纠错】句中提到“再一次声明”意思是已经表态需要重申，因此应该将“声明”改为“申明”。

95．退化vs蜕化

退化：指生物体的某部分器官在进化过程中全部消失或部分残留，泛指事物由好变坏，由优变劣。 蜕化：指昆虫的幼虫经过脱皮以后增大形体，变为另外一种形态，也比喻腐化堕落。

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【误用】由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔卑斯白山羊的品质正在逐步蜕化。 【纠错】句中说的是山羊的品质由优转劣，而并非蜕皮变化，所以应该用“退化”而不是“蜕化”。

96．行迹vs形迹

行迹：“行”即行动。行迹侧重指行动的踪迹。 形迹：“形”即形态。形迹侧重指形态神色、举止神情。

【误用】那个人东张西望，神色慌张，行迹十分可疑，很可能就是那个形迹不定而久未抓到的犯罪嫌疑人李某。

【纠错】句中提到了东张西望、神色慌张，由此可知应该是“形迹”可疑。接下来提到犯罪嫌疑人久未抓到，应该是行动的踪迹不定，因此应该改用“行迹”。

97．休养vs修养

休养：指休息、调养。

修养：指理论知识、艺术思想等方面的造诣与水平。

【误用】他最近工作压力过大，身体状况急剧下降，家人都劝他能够修养一段时间。

【纠错】句中“修养”应该换为“休养”，由于压力过大身体状况下降，因此应该休息调养，即“休养”的意思。

98．淹没vs湮没

淹没：指大水漫过、盖过，通常指水。

湮没：指，因为时间的流逝而埋没，通常指时间。

【误用】如果没有文字的记载，人类将会有多少文化成果淹没在历史的长河中?

【纠错】句中“淹没”是“湮没”的误用。该句想表达如果没有文字的记录，随着时间的推移文化成果会无法保存而被埋没，侧重强调“时间”的概念而并非“水”，因此应该改为“湮没”。

99．一起vs一齐

一起：强调的是“一同”，侧重指动作、事情发生在同一个场所。 一齐：强调的是“同时”，侧重指时间上的共同性。

【误用】他是我的挚友，上学时我们就是非常要好的朋友，毕业以后又在同一家公司一齐工作。 【纠错】句中强调的是两个人在同一家公司同一个场所工作，因此不应该用“一齐”，而应该改为“一起”。

100．原形vs原型

原形：指原来的形态、本来的面目。

原型：指文学艺术作品中所塑造的人物形象或事件所依据的现实生活中的原始人物或事件，是事物的所指。 【误用】我们刚才采访见到的妇女主任就是这部小说中女主角的原形。

【纠错】句中表达的是文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的原始人物，所以应该用“原型”一词。

101．侦察vs侦查

侦察：指了解敌方的情况。

侦查：指检察机关或公安机关的调查行动。

【误用】为了了解对手的情况，球队专门派了一名助理教练去对方训练场地侦查情况。 【纠错】句中的“侦查”属于误用，应该改为“侦察”，意思是了解对手敌方的情况。

102．琢磨vs捉摸

琢磨：指反复思索，仔细考虑。

捉摸：指揣测、预料，多用于否定句式中。

【误用】近日来社区内连续发生盗窃案，我们今天开会的目的就是要好好捉摸一下应对的措施。 【纠错】句中“捉摸”应该换为“琢磨”，表达反复思考，仔细考虑的意思。

103．作客vs做客

作客：意思是旅居异地他乡。 做客：意思是以客人的身份探访别人。

【误用】做客他乡的滋味一言难尽，很多归国的华侨感慨良多，只有回到祖国才有一种强烈的自豪感和归属

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过学习能够更加精确的理解它们，并修正以往的错误，更重要的则是希望考生平常能够多读多写，多多积累，汶样才会打牢基础，顺利突破诜词埴空的难关．

39．不刊之沦

不刊之沦：指十分正确不能更改的言论，“刊”是修改的意思，而不是刊登的意思。 【误川】他的这篇论文，中心不突出，论据不恰当，简直是不刊之论。

【纠错】句中的“不刊之论”显然属于误用，“不刊之论”指文章时应该是字字珠玑、不可修改的好文章而不是“中心不突出，论据不恰当”的文章，显然说话人是把“刊”理解成了“刊登”，认为“不刊之论”是“主得不能刊登出来的言沦”了。

40．不足为训

不足为训：不值得作为法则和典范，还够不上作为榜样的意思，而不是“不足以作为教训”的意思。

【误用】少女被骗失身这种事情，报纸杂志上没少登载，然而有些女孩仍然默然视之，认为不足为训，这不能不叫人感叹。

【纠错】句中女孩认为这种事不足以作为教训，而并非“不足为训”所表示的不值得效仿之意，所以此处的成语使用不当。

41．差强人意

差强人意：原意指还算能够振奋人心的意思，现在多指大致上能够使人满意。 【误用】他的学习总是差强人意，天天都要挨老师批评。

【纠错】句中“差强人意”属于误用，说话人要表达的意思是不能使人满意，应该用“不尽如人意”，而不是“差强人意”所表达的“还算满意”。

42．豆蔻年华

豆蔻年华：旧指少女十三四岁的时期，现在也泛指少女时期，但不能用来指成年女子。 【误用】这些女大学生正值豆蔻年华，现在却要在这所警官学校中接受严酷地训练。

【纠错】句中的女大学生都已经成年，显然与少女的年纪不符，因此不应该用“豆蔻年华”来形容。

43．汗牛充栋

汗牛充栋：用来形容藏书极多。“汗牛”指用牛搬运书籍，使牛都累出了汗。“充栋”指书放在一起充满了整个房间。“汗牛充栋”通常只用来形容藏书很多，不能用来形容别的事物多。 【误用】他是一个古玩收藏爱好者，家里收藏了大量汗牛充栋的古玩。

【纠错】句中一方面“大量”和“汗牛充栋”的意思重复，另一方面“汗牛充栋”也不用于指古玩的数量多。

44．黄粱美梦

黄粱美梦：意思就是一场美梦，比喻想要实现的好事像梦一样落空。 【误用】于是一个鸡蛋的家当全毁了，他的黄粱美梦成了泡影。

【纠错】“黄粱美梦”本来就指好事落空成了泡影，和“成了泡影”意义重复，因此应该删除后面的“成了泡影”，或者删去“黄粱美梦”。

45．连篇累牍

连篇累牍：形容篇幅冗长繁复。“牍”是古代写字用的木简。“连篇累牍”带有消极的感情色彩。 【误用】古往今来多少文人墨客在黄鹤楼写下了不朽的诗篇，真可谓连篇累牍。

【纠错】这里对“连篇累牍”的意思理解至少有两个错误，一是“连篇累牍”指的是篇幅长，内容冗长，而不是指数量多；二是感情色彩不符，这里明显是积极的感情色彩，而实际上“连篇累牍”是消极的感情色彩。

46．毛遂自荐

毛遂自荐：侧重指自己推荐自己，而不是自己介绍自己。

【误用】他觉得自己是知识分子，不应该主动跟这个没见识的农民毛遂自荐，可对方又不吭气，没办法他只好先开口。

【纠错】句中想表达自己介绍自己的意思，很显然用“毛遂自荐”属于误用。

47．面面相觑

面面相觑：形容做错了事情或极其惊慌时，所有的人都不知道怎么办才好的样子。

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【误用】草原上半天看不到一顶帐篷，不过却不时地可以看到狐狸和黄羊。这些牲畜对我们这些远道而来的客人并不感到惊慌，有时还站在离我们几十步远的地方面面相觑。

【纠错】句中只是为了表达相互看的意思，用“面面相觑”显然属于误用，因为前文已经说了“并不惊慌”，所以此处用“相互对视”、“互相看”等即可。

48．排山倒海

排山倒海：指把山推开，使大海翻转，形容声势或力量巨大，不可阻挡。

【误用】列车在高速公路上飞驰着，车窗外两旁高大的树木和楼房，如排山倒海一样，一眨眼就飞了过去。 【纠错】这里用“排山倒海”形容速度快显然不妥，应该删去。

49．迫在眉睫

迫在眉睫：形容事情十分紧急，已经近在眼前。

【误用】日子过得飞快，转眼之间开学的日期已经迫在眉睫了。

【纠错】句中想表达的只是一般性的“将要”、“近在眼前”之意，并没有紧急的意思，所以不妥，可以将“迫在眉睫”改为“近在眼前”。

50．杞人忧天

杞人忧天：比喻不必要的或荒谬的忧虑。

【误用】体育是人类文明的一大标志，然而近几年来，本应以增强人类身体素质为宗旨的体育却露出了杞人忧天的异化趋势。

【纠错】句中将“杞人忧天”当成了“令人担忧”的同义词，显然是不确切的，这种异化的趋势并非多余的忧虑，因此应该将“杞人忧天”改为“令人担忧”。

51．千载难逢

千载难逢：指上千年也难以碰到，形容机会极其难得与可贵，语义较重，不能用于一般重要性的情况。 【误用】十·一国庆节，我们千载难逢的伟大节日终于到来了!

【纠错】十·一国庆节是每年都会有的节日，算不上是“千载难逢”，因此可以改为“盼望已久”等词语。

52．秦晋之好

秦晋之好：原指春秋时期，秦国和晋国两国的王室经常通婚，后来泛指两姓联姻，结为夫妻。“秦晋之好”指的是结婚，而不是其他的关系。

【误用】同学之间宜结秦晋之好，不能因为一点小事就反目成仇。

【纠错】句中把同学之间的团结友谊比作“秦晋之好”是不恰当的，应改为“团结友爱”一类的词语。

53．倾巢出动

倾巢出动：指窝内所有的鸟或虫都出来了，比喻全体成员一起出动，表达非常强烈的消极色彩。 【误用】公安机关一听到犯罪嫌疑人的消息，立即倾巢出动，终于一举抓获了所有的罪犯。

【纠错】句中“倾巢出动”用来形容公安人员的行动，显然用错了感情色彩，应该换用比较中性的“全体出动”等词语。

54．青梅竹马

青梅竹马：形容幼年男女天真无邪地在一起玩耍，只适用于形容男女之间的关系，不能用于形容同性伙伴之间的关系。

【误用】欧阳现在是我最好的朋友，也是我青梅竹马的玩伴儿，别人都说我们俩好得跟亲兄弟似的。 【纠错】句中可以判断“欧阳”与“我”是同性朋友，因此不能用“青梅竹马”来指两人的关系，可以换为“童年时的玩伴儿”等词语。

55．罄竹难书

罄竹难书：也作“罄笔难书”，意思是用尽了所有的竹子(笔)也写不完，比喻事情多得写不尽，特指罪行非常多，难以写尽，带有强烈的消极色彩。

【误用】巴金先生可歌可泣的一生，罄竹难书，实在无法用笔墨来表达。

【纠错】句中“罄竹难书”用来指巴金先生一生的事迹，感情色彩不对，属于误用，应该改为“难以尽述”等中性词语。

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56．师心自用

师心自用：也作“师心自任”，指按照自己的心思任意行事，形容固执己见，自以为是，表达消极的感情色彩。 【误用】别人可以坐在宽敞明亮的教室里听老师讲课，他却没这个条件，只能师心自用，凭着自己的恒心与悟性自学成材。

【纠错】句中将“师心自用”误解为自己把自己当老师，自己学习的意思，显然是错误的，是望文生义。

57．叹为观止

叹为观止：指赞叹所见事物是最好的，好到了极点。表示对某一事物极度赞美，而不想再去看其他同类事物，表达积极的感情色彩。

【误用】男人听护士说自己的妻子生了个女孩儿，突然冲进产房内冲妻子大发雷霆，令在场的医护人员都瞠目结舌，叹为观止。

【纠错】句中意思是为了表示让大家惊讶、震惊，而不是说有多么的好。因此“叹为观止”用此句中十分不妥，可以改为“大为震惊”之类的词汇。

58．弹冠相庆

【释义】

弹冠相庆：指弹除帽子上的尘土，互相庆祝，比喻因为将要做官而互相庆贺，多形容坏人因为得势而庆贺，带有强烈的消极色彩。

【误用】老李在年近古稀时抱了个大胖孙子，他们家正在饭店大摆宴席，弹冠相庆呢。 【纠错】句中把表达消极感情色彩的“弹冠相庆”用于积极的场合，属于误用。

59．无人问津

无人问津：原意指没有人来问渡口，比喻没有人尝试、询问、参与等。

【误用】关于修建食堂和改善伙食的问题，我们已经多次向上级领导反映过，可是至今还无人问津。 【纠错】句中的“无人问津”应该是没有人干涉、没有人管的意思，应该改为“无人过问”。

60．众口铄金

众口铄金：“铄”即熔化。形容舆论力量大，连金属都能熔化。比喻众口一词可以混淆是非，表达消极的感情色彩。

【误用】群众的眼睛是雪亮的，俗话说得好，众口铄金。只有充分信任群众，调动民众参与的积极性，才能最大程度地发挥民主舆论的作用，推动我国执政民主化的进程。

【纠错】句中“众口铄金”属于典型的误用，句子表达的意思是发挥群众的积极性，调动民主舆论都是表示积极的感情色彩，然而“众口铄金”并非“汇总群众意见能够成为金玉良言”的意思，此句应该将这个成语删去。

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